英特尔处理器性能排名【英特尔构建没有围墙的学校】

　　一台学生笔记本电脑、一个无线路由器,经过培训老师以及提供配套课件,就可以构成英特尔“一对一”数字化教学模式的基本环境。 　　 　　自从2007年正式在中国启动以来,英特尔“一对一”数字化学习模式已经走过了两个年头。
　　“当‘一对一’数字化学习环境建立后,我们就发现学习变得无所不在――可以在路边、图书馆、教室,只要有网络存在,都可以通过笔记本电脑进行学习。” 英特尔中国区企业解决方案部教育行业经理贾晓明认为,“一对一”是一个没有围墙的学校。
　　英特尔“一对一”数字化学习模式是把教学活动的中心从老师转移到学生,充分利用互联网的资源,培养中小学生的阅读能力、写作能力、沟通能力、协作能力、创造性思维能力,并且增强学生对信息技术的认识。
　　“今年,英特尔计划向全国捐赠665台学生笔记本电脑,首批捐赠的220台机器会在北京试点的几个中小学使用,之后还会向上海、青岛、深圳以及一些中西部城市捐赠400多台。”贾晓明表示,英特尔还将对试点学校的老师进行培训,并与软件开发商合作进行课件的研究和试验。在“一对一”数字化教学模式获得老师和学生的认可后,英特尔将会和硬件厂商一同开发和制造学生笔记本电脑,由此将信息化带入中国的中小学教育中来。
　　“英特尔‘一对一’数字化教学模式,改变了学校通过机房等途径实现计算机教学的传统方式,通过方便易用的终端设备和低辐射的高速网络为数字化教学提供了全新的平台。”中国教育技术协会秘书长刘雍潜告诉记者,英特尔同北京一些中小学合作的“一对一”数字化教学试点,已经被列入全国教育科学规划领导小组办公室的国家“十一五”规划课题《信息技术环境下多元学与教方式有效融入日常教学的研究》的子课题。
　　刘雍潜认为,丰富的教学资源和针对学生设计的多媒体学习软件,让学生们感受到小巧可爱的“电子书包”是学习的好伙伴; 嵌入操作系统的管理软件,则成为老师和家长的得力助手,有效规范和约束了学生们对学生笔记本的使用。“试点学校的老师们对英特尔‘一对一’数字化教学模式给予了高度评价,认为这种模式是针对传统的班级教学进行的有效创新,丰富了老师的授课方式,方便了师生间的互动,并且极大地激发了学生学习的积极性。”