[许铁成：再选择一次,,我还要当教师] 教师不仅要教学生,还要教学生学

　　略胖的身材、圆圆的脸、带着笑意的表情……当地人说，许铁成这人，看着就“厚道”——“厚道”这个词没有太精确的释义，大概的意思就是不刻薄，待人好，实实在在，不夸张，不骗人，表里如一。
　　你要问这个结论从哪里来，他们会给你讲出一串故事。
　　故事一：回到延庆教书的清华毕业生
　　1978年，许铁成以优异的成绩被清华大学电力工程系录取，成为改革开放后延庆县考入清华的第一人。毕业后，他被分配到国家兵器工业部第五设计研究院。许铁成没有清华大学毕业生的架子，大事小事都抢着干，深得同事的赞赏和领导的赏识，工作一年半之后，即被任命为院长秘书。然而，正当事业一帆风顺时，许铁成却选择了一条令大家吃惊的道路——“1985年，中央号召有志青年支持老少边穷地区的教育发展，参加中央组织的讲师团。许铁成成了兵器工业部第五设计研究院第一个响应者，他选择了回到家乡延庆做一名普通教师。”很多媒体都这么写。
　　许铁成自己却说，其实他当初的选择除了响应中央号召之外，还有两个原因：一是对家乡心怀感恩，“我是个农家子弟，能考上清华，非常感谢中学老师的教育，这也促使我想做一名教师”；二是考虑到家庭困难。那时他已娶妻生子，孩子年幼且时常闹病，爱人在延庆工作没机会调到城里，把家里的事全扔给爱人，他心里着实过意不去。
　　这个理由听起来不像宣传的那么纯粹和高尚，却恰恰反映出许铁成待人的真心和爱心。
　　故事二：爱学生超过自己的孩子
　　许铁成把学生当成朋友。他用爱心呵护着每一个学生，从不刻薄地批评有缺点的学生，即使对于那些对物理不感兴趣、成绩很差的学生，他也是以鼓励为主。
　　曾有一位学生想中途退学，许铁成骑车来回50多公里去家访。得知这名学生父母离异后与年迈的祖父一同生活，近日老人生病，学生不想增加家庭负担才想退学。许铁成慷慨解囊为老人治病。回校后，他又发动学生们捐款，共同帮助这位同学渡过难关。
　　1994年，许铁成扁桃体严重发炎，医生劝他住院治疗。为不影响学生高三复习，他仅靠吃药打针维持，依旧早来晚走，没缺过一节课。因为耽误了手术，他留下了后遗症，扁桃体肿大，至今无法恢复原状。
　　许铁成将自己全部的爱都给了学生，整个身心都扑在学生上，但为他儿子花的精力不够，儿子没能考上大学。对于孩子和家庭，许铁成一直怀着深深的内疚，他苦笑着说：“我能做的就是在休息的时候为家人炒几个菜，算作补偿吧。”
　　故事三：为了学生放弃机遇
　　当老师的日子里，许铁成遇到过多次“利诱”。
　　在深圳市政府能源部门当处长的大学同学邀请他去深圳发展。许铁成考虑到自己所教高三学生马上参加高考,正到了关键之时,就谢绝了同学的盛情。
　　延庆县一家实力雄厚的公司总经理主动上门，请他去公司担任技术负责人，并许诺工资比在学校高两到三倍。想到家中的经济情况，许铁成也曾一度动心。可当他站到讲台上，望着学生们真挚的眼神时，又把一切的名与利抛到脑后。
　　现在，许铁成在清华的同班同学有的成了知名学者，有的成了高级官员，有的成了企业家，还有一些生活在国外。“如果当初您留在设计院，而不选择做教师，也许现在会和他们一样，您后悔吗？”面对这个问题，许铁成回答得一点都不犹豫：“我不后悔自己的选择。如果再给我一次选择的机会的话，我还是会选择当老师。如有来生，我还愿意当老师，跟学生们在一起，我能感到快乐。”