【幼儿教师网络培训心得体会(共10篇)】幼儿教师数学培训心得
篇一:2013年幼儿园教师网络培训心得体会
幼儿教师培训心得体会
刚踏入教师队伍才半年,我为自己能成为一名幼儿教师而感到特别的光荣和自豪！
参加这次网络幼儿教师培训,使我受益匪浅,让我对幼儿教育的价值有了更深刻的理解,进一步明确了教育的目标“不仅要学会学习,还要学会做人,更要学会如何育人.”同时我深深的体会到要做一名优秀的幼儿教师的确很不容易.因此,我必须不断的加强学习来充实和完善自己.使自己成为一名合格的、优秀的幼儿教师.致力于每一个幼儿的发展,为儿童的学习奠定基础.我认识到我们幼儿教师就是孩子们的镜子,时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们,我们的一言一行都影响着他们,所以我们应该做好他们的榜样.
通过学习,我明白了我们幼儿教师要用真心去爱每一个孩子.虽然我现在还没有自己的孩子,但是我完全能够感受到对孩子们付出的真心就会有相应的回报.虽然我现在还没有幼儿教师的经验,但是我会不断的,努力的去尝试,争做一名合格的幼儿教师.这就需要有幼儿教育方面的专长,更需要有自己的特长,观察能力、组织教育活动的能力、与幼儿沟通的能力、与家长沟通的能力.同时作为幼儿园集体中的一份子,我们必须尊重且热爱自己的职业,具有强烈的团队意识,维护学校集体的荣誉.
通过学习,我认识到教师必须具备较高的业务素质,幼儿教育必须注重孩子们的全面发展:有丰富的知识结构,这是教师发挥创造性的基本保证.有较高的管理艺术,有丰富的感情.努力使幼儿在德、
智、体、美等方面全面发展的基础上,应注重幼儿各个方面发展的和谐与协调.我们幼儿教师要尊重幼儿的发展水平,注重个体差异.我们要真正关注幼儿的活动过程,不要为了体现活动结果而只是提问能力强的孩子,忽视个体差异教育.让那些平日里没有受到关注的孩子也同样受到老师的特别注意及关心呵护.这样能力差的孩子才有安全的活动环境气氛,自信心十足,才会获得成功和满足.
通过学习,我深深地感觉到教师老师要尊重孩子,平等地对待孩子.对孩子说话的音量要适中,不要大嗓门,更不能打骂.尽可能蹲着和孩子说话,用商量的口吻提出建议.如“我认为你这样做比较好”,并让孩子明白这样做的理由和益处,这时孩子会自觉地按你的要求去做.很多时候,我体会到了孩子们对我的爱.他们会对你发型的改变而赞美你,或者因为你服装的变化而夸奖你,也许还会在你不经意间给你一个轻轻的吻??所以,你对孩子的尊重,他们是看在眼里,放在心里的.
通过学习,我明白了幼儿园的集体生活是幼儿从家庭迈向社会的第一站,幼儿园每天的常规活动既是幼儿养成良好习惯的关键,也是幼儿走向社会的第一步.作为幼儿教育的专业机构,我们要尽量让每个孩子在游戏、生活、学习活动中获得真正的快乐.记得有一次,幼儿班上一个女孩子因为贪玩跷跷板自己从上面摔了下来,把脸擦伤了.家长找到我又吵又闹,说家长花钱把孩子送到我们学校就应该全部是老师和学校的责任,跟家长没有一点关系.我认为孩子的成长是需要学校、老师和家庭三方面的共同努力的,而不是任何哪一方的责
任.学校是为幼儿提供学习成长的场所,我们教师则是幼儿学习成长的引导者,家庭却是幼儿学习成长的营养品.
通过学习,我还懂得了,我们幼儿教师应该多花时间和精力去陪孩子们做游戏.因为,对于孩子来说,游戏就是生命,孩子是在游戏中不断成长的.如果有条件,我们还应该经常组织孩子们一起观看他们喜欢的动画片,陶冶孩子们的情操.不管是在课堂上还是在课间十分钟,我们都应该用我们的双眼去关注每一个孩子.真正做到哪里有孩子,哪里就有我们教师的眼睛.
总之,通过这次网络培训,我学到了很多,感触颇深,将会终身受益.感谢领导给我这次宝贵的学习机会,我会努力工作,争做一名合格的幼儿教师.
双路镇莲花完小 甘露2013年4月23日
篇二:幼儿教师网络远程教育培训心得体会
幼儿教师网络远程教育培训心得体会
幼儿教师网络远程教育>培训>心得体会
启（701）班-7095-庞李花
半个月的网络远程教育即将结束,通过网上交流、互动,我学到了不少的理论知识,同时,也学到了不少课堂教学方法的好办法和优秀经验.非常感谢网络远程教育为我们提供这样的学习平台,这是一次很好的学习机会.
这次的学习课程设计到认识我的网上校园网上课堂、《3-6岁幼儿学习与发展指南》解读、《思“>师德”行“师德”》、幼儿园教育活动的观摩与评析、幼儿教育中的师幼互动、幼儿园环境创设与观摩等六方面的内容.通过每一段课程视频,我聆听了幼儿教育专家的专题讲座；通过课程文本加深了对各个专题的理解； 通过每一次的课程作业反思了自己以往教学中的不足,同时,通过与各位专家以及广大幼儿教师的网上探讨,让我更进一步认识到幼儿教师的博大智慧,在与他们的交流中寻找到了思想上的沉淀和共鸣.
在此次学习中,我认真地吸收课程专家的精彩讲述和智慧点拨,在作业赏析、在线研讨、研修感言、学员评论等栏目中流连徜徉,体会着新课程的理念、理论、方法,享受了知识和精神的丰盛大餐.各位专家、各位教师在线研讨的畅所欲言、不吝赐教,使我获益颇多.
在研修过程中,我坚持每天进行网上学习,认真观看各个专家的视频录像,通过学习,解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题,使自己在师德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、>教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论,丰富了教学经验,为今后从事教学和班级管理工作,进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础.同时也结识了许多优秀的教师,开阔了视野,充实了自己.
这次网络培训已接近尾声,但我会把这次培训的学习成果当成新的开始,在以后的教学过程中,不断完善自我,加强自己的专业素养,丰富自己的实践经验,争做一名合格的幼儿教师. 《>幼儿教师网络远程教育培训心得体会》
篇三:幼儿教师网上学习心得体会
幼儿教师网上学习心得体会
教师是一个神圣的职业,肩负着为祖国培养下一代的历史重任.作为一名幼儿教师,踏上今天的工作岗位,有这样的学习机会,是非常有利于今后的工作.当一名教师容易,但是要当一名好幼儿教师却不容易.
经过几天的网上学习,给了我一个新的视野,让我像海绵一样,不停的吸吮着水分；学员之间引领作用也让我学会坚强,让我明白了时间的价值.学习后,反思了以往工作中的不足,使我的教育教学观念进一步得到更新,真是受益非浅.下面是我通过培训获得的几个方面的体会:
一、要有良好的师德修养
师德是教师必备的基本道德素养和职业要求,是一种有感染力的品行,是一种自觉内化的高尚情感.自古以来,师以德为本,育师先育德.所以一名合格的教师,既是一名合格的传道、授业、解惑者.
幼儿教师是人生的第一位启蒙老师,是第一开智者,是教幼儿如何做人的先行者.我们老师的一言一行、一举一动都潜移默化地影响着他们,我们是幼儿效仿的榜样,所以,我们幼儿教师必须正人先正己,加强自身世界观的改造,不断提高自身的师德修养.
二、要有终身学习的理念
教育振兴的希望在于教师,教师发展的希望在于其终身学习.新的时代、新的终身教育的发展趋势和新的教育教学改革,都对教师的终身学习提出了迫切要求.
人们都说:活到老,学到老.作为一名幼儿教育工作者更应如此.
人类社会进入21世纪以来,人才的竞争更加激烈.如何使孩子们从小就学会生存,学会合作,学会认知与共同发展,是当今幼儿教师的紧迫任务,而幼儿教师要不断地学习当今社会瞬息万变,先进的幼教理念,掌握最前沿的幼教信息,利用最科学与人性化的教育方法与孩子交流.
三、要有较高的业务素质
1、幼儿教师要具有健康的人格特征,有良好的职业道德.
热爱自己的职业,才能有无私的奉献精神；才能干一行、爱一行、精一行；才能在工作中吃苦耐劳,勇于创新、探索；才能全心全意地为幼教事业服务.
2、幼儿教师要具有丰富的专业知识与技能.
幼儿教师要领导幼儿一日全部生活、活动游戏.因此,幼儿教师首先需具有广博的文化科学知识和艺术知识,掌握幼儿生理、心理的科学知识,才能满足幼儿的好奇心和求知欲,才
能有效地把各种知识准确无误地传授给幼儿.其次,幼儿教师应有“锲而不舍、金石可镂”的学习精神,不断在实践中提高自己的文化水平及专业水平.再次,幼儿教师要有较强的教育教学能力,才能吸引幼儿积极参与学习的兴趣.最后,幼儿教师要具有扎实的基本功.做到“五会”:会弹琴、会唱歌、会跳舞、会制作、会使用玩教具；“二熟练”:熟练掌握幼教法规、大纲和教材,熟练运用普通话组织教学；“一规范”:组织教育活动一定要符合《规程》要求,规范有序.
3、幼儿教师要有爱心、细心、耐心、童心、信心、诚心、事业心、进取心.
四、要有创新的教学方法
随着时代的发展,幼儿教师要不断地加强学习,汲取有益的知识,不断完善自己,使自己具有复合型的知识结构.在此基础上,幼儿教育应不断提升、转变教学观念、创新教学方法.
我通过这次培训,受益匪浅,得到的不仅仅是知识,更重要的是一种理念,一种带着现代技术投身于教育事业的信念,使我真正体会到讲课是一种艺术.总感到还有许多需要学习的地方,要学习的东西实在是太多了.不过我有信心通过自己的不懈努力和学习,尽快地提高自己的专业知识和教学水平,从而真正成为一名合格乃至优秀的幼儿教师,为我们国家的教育事业的发展壮大做出自己应有的贡献.
2014年7月 刘结维
篇四:参加幼儿教师远程培训学习心得体会
作为一名幼儿园教师,面对的是一群懵懂天真的孩子,要想办法教育他们、灌输知识给他们,需要我们老师不断更新教学观念和教学方法.而这次远程教育学习就给了我一次提升的好机会,使我受益良多. 一、现在的教育观,要求教师与幼儿的地位是平等的.
教师要尊重幼儿,作为朋友坐下来与幼儿谈心,了解他们的性格特征.这些说起来是一些很容易的话,看起来是一件很简单的事,但要做起来却是很难.每个人都有自己的权利,包括幼儿自己的权利,所以我们做什么都不要强制幼儿去做,可以去引导幼儿动做.教师以亲切的话语,温柔的抚摸,让他们喜欢去做什么,需要什么.这样既拉近了师幼关系,又使我们目标得以实施.二、幼儿教师要培养终身学习的理念.我们的生活日新月异,随着社会的不断发展,教育理念也在不断更新.为了适应孩子的求知需求,我们要不断学习,随时补充自己的能量,给自己充电.如果只靠原来在学校学的那点东西,远远不能满足孩子的需求,日积月累就会被社会所淘汰.对孩子也是一件痛苦的事,更是一件不负责任的事.过去,我们是领着孩子在学习,现在我们是和孩子一起学习,如果我们不把自己的知识的海洋装满,怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河？教师的业务素质很重要,现在的教育对幼儿教师的要求很高,琴棋书画,歌舞情乐,只有高素质的人才能更适用这个岗位.所以,我给自己规定,每天至少学习一篇教学方面的文章,每天练练基本功,让自己在幼教领域不至于落后.三、抓住幼儿的闪光点.
让幼儿充满自信做好每一件事,教师应多鼓励幼儿,包括一些很小的事,对他们进行赞美,他们定会有所发展,有所进步,如果小朋友发音清准,我益不断纠正,只要他有点进步,我们就给予表扬,树立他们的自信心.四、幼儿教师培养职业幸福感当我们每天都重复同样的工作的时候,当我们面对不讲道理的家长的时候,当我们面对孩子调皮的软硬不吃的时候,当我们付出努力没有回报的时候,职业倦怠感多多少少都会浮现在心头.可是,作为教师的我们,是离天使最近的人,面对那一张纯真幼稚的脸庞,我们怎么忍心不负责任？我们怎么忍心伤害他们？所以,我们要调整心态正确面对职业倦怠.首先,摆正心态,调整欲望.因为欲望过高当我们达不到的时候总是会烦恼和疲倦,保证一颗平常心,得之我幸不得我命,随遇而安好了.其次,珍惜拥有.我们只所以痛苦那是因为我们只看到失去的,从来没有认真审视过得到的.塞翁失马焉知非福,上帝是公平的,当你的世界也许大雨倾盆的时候,你怎么知道不会现出美丽的彩虹？总之,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”.作为一名幼儿教师,要在教学中探索,在探索中创新.保证祖国的花朵茁壮成长.
幼儿教师远程教育培训心得体会
作者:刘海宇 时间:2012-11-01 13:06:05
通过这次国培计划培训学习.我由衷感谢教育部门为我们搭建了一个很好的学习
提高的平台,每位教师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我
的心,使我的思想重新焕发了激情,燃起了斗志,确实感到受益非浅.
这次“国培计划”远程项目的培训,使我提高了认识,理清了思路,学到了新的
教学理念,找到了自身的差距和不足.我从中学习到了很多知识,而且在国培计划中
有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解,使我对教学有了更多新的认识.
经过这次的培训令我感触很大,下面将谈谈我的一些感受:
本次培训给我许多思考,深刻的体会到自己有很多东西要去学习.怎样成为一个
受欢迎的老师.怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围,建立平等、民
主、信任的新型师生关系？我认为要解决的问题还很多,还需要自己不断的积累,不
断的去学习.
首先,教育学生,从爱出发.平等的爱,理解的爱,尊重的爱,信任的爱,这些
都是老师爱的真谛.不论在生活上,还是在学习上,都要给予孩子必要的关心和帮
助.只要有了问题及时处理,处理的方法得当,注意和学生沟通,学生就会信任
你,喜欢你.爱学生,还表现在老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求,
又要注意对学生的个体差异,区别对待.对平时表现比较差的孩子,我们老师要采用
不同的教育方法,因材施教.师爱要全面、公平.
其次,如何使我们的教学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味,作
为一名老师的我更要关注的是蕴藏在教学课堂中那些只可意会、不可言传,只有身临
其境的教师和孩子们才能分享的东西,要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流
所衍生的积极的情感体验.我们不但要传授知识,而且要善于以自身的智慧不断唤醒
孩子们的学习热情,点化孩子们的学习方法,丰富孩子们的学习经验,开启孩子们的
学习智慧.
最后,我还认识到:一节好的活动课,新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后
续.
一节好的活动课,要做到两个关注:
一是:关注孩子,从孩子的实际出发,关注孩子的情感需求和认知需求,关注孩
子的已有的知识基础和生活经验??是一节成功课堂的必要基础.
二是:关注教学活动:抓住活动的本质进行教学,注重教学思维方法的渗透,让
孩子在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历本节课的学习过程,使孩子真正
体验到爱学.此外,我认识到:一节好的活动课,不要有“做秀”情结,提倡“简洁
篇五:幼儿教师远程培训心得体会
篇一:参加幼儿教师远程培训学习心得体会
作为一名幼儿园教师,面对的是一群懵懂天真的孩子,要想办法教育他们、灌输知识给他们,需要我们老师不断更新教学观念和教学方法.而这次远程教育学习就给了我一次提升的好机会,使我受益良多. 一、现在的教育观,要求教师与幼儿的地位是平等的.
教师要尊重幼儿,作为朋友坐下来与幼儿谈心,了解他们的性格特征.这些说起来是一些很容易的话,看起来是一件很简单的事,但要做起来却是很难.每个人都有自己的权利,包括幼儿自己的权利,所以我们做什么都不要强制幼儿去做,可以去引导幼儿动做.教师以亲切的话语,温柔的抚摸,让他们喜欢去做什么,需要什么.这样既拉近了师幼关系,又使我们目标得以实施.二、幼儿教师要培养终身学习的理念.我们的生活日新月异,随着社会的不断发展,教育理念也在不断更新.为了适应孩子的求知需求,我们要不断学习,随时补充自己的能量,给自己充电.如果只靠原来在学校学的那点东西,远远不能满足孩子的需求,日积月累就会被社会所淘汰.对孩子也是一件痛苦的事,更是一件不负责任的事.过去,我们是领着孩子在学习,现在我们是和孩子一起学习,如果我们不把自己的知识的海洋装满,怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河？教师的业务素质很重要,现在的教育对幼儿教师的要求很高,琴棋书画,歌舞情乐,只有高素质的人才能更适用这个岗位.所以,我给自己规定,每天至少学习一篇教学方面的文章,每天练练基本功,让自己在幼教领域不至于落后.
三、抓住幼儿的闪光点.
让幼儿充满自信做好每一件事,教师应多鼓励幼儿,包括一些很小的事,对他们进行赞美,他们定会有所发展,有所进步,如果小朋友发音清准,我益不断纠正,只要他有点进步,我们就给予表扬,树立他们的自信心.四、幼儿教师培养职业幸福感当我们每天都重复同样的工作的时候,当我们面对不讲道理的家长的时候,当我们面对孩子调皮的软硬不吃的时候,当我们付出努力没有回报的时候,职业倦怠感多多少少都会浮现在心头.可是,作为教师的我们,是离天使最近的人,面对那一张纯真幼稚的脸庞,我们怎么忍心不负责任？我们怎么忍心伤害他们？所以,我们要调整心态正确面对职业倦怠.首先,摆正心态,调整欲望.因为欲望过高当我们达不到的时候总是会烦恼和疲倦,保证一颗平常心,得之我幸不得我命,随遇而安好了.其次,珍惜拥有.我们只所以痛苦那是因为我们只看到失去的,从来没有认真审视过得到的.塞翁失马焉知非福,上帝是公平的,当你的世界也许大雨倾盆的时候,你怎么知道不会现出美丽的彩虹？总之,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”.作为一名幼儿教师,要在教学中探索,在探索中创新.保证祖国的花朵茁壮成长.
幼儿教师远程教育培训心得体会
作者:刘海宇 时间:2012-11-01 13:06:05
通过这次国培计划培训学习.我由衷感谢教育部门为我们搭建了一个很好的学习
提高的平台,每位教师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我 的心,使我的思想重新焕发了激情,燃起了斗志,确实感到受益非浅.
这次“国培计划”远程项目的培训,使我提高了认识,理清了思路,学到了新的 教学理念,找到了自身的差距和不足.我从中学习到了很多知识,而且在国培计划中 有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解,使我对教学有了更多新的认识.
经过这次的培训令我感触很大,下面将谈谈我的一些感受:本次培训给我许多思考,深刻的体会到自己有很多东西要去学习.怎样成为一个
受欢迎的老师.怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围,建立平等、民 主、信任的新型师生关系？我认为要解决的问题还很多,还需要自己不断的积累,不 断的去学习.
首先,教育学生,从爱出发.平等的爱,理解的爱,尊重的爱,信任的爱,这些 都是老师爱的真谛.不论在生活上,还是在学习上,都要给予孩子必要的关心和帮
助.只要有了问题及时处理,处理的方法得当,注意和学生沟通,学生就会信任 你,喜欢你.爱学生,还表现在老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求, 又要注意对学生的个体差异,区别对待.对平时表现比较差的孩子,我们老师要采用 不同的教育方法,因材施教.师爱要全面、公平.
其次,如何使我们的教学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味,作 为一名老师的我更要关注的是蕴藏在教学课堂中那些只可意会、不可言传,只有身临 其境的教师和孩子们才能分享的东西,要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流 所衍生的积极的情感体验.我们不但要传授知识,而且要善于以自身的智慧不断唤醒 孩子们的学习热情,点化孩子们的学习方法,丰富孩子们的学习经验,开启孩子们的 学习智慧.
最后,我还认识到:一节好的活动课,新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后 续.
一节好的活动课,要做到两个关注:
一是:关注孩子,从孩子的实际出发,关注孩子的情感需求和认知需求,关注孩 子的已有的知识基础和生活经验??是一节成功课堂的必要基础.
二是:关注教学活动:抓住活动的本质进行教学,注重教学思维方法的渗透,让 孩子在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历本节课的学习过程,使孩子真正
体验到爱学.此外,我认识到:一节好的活动课,不要有“做秀”情结,提倡“简洁篇二:幼儿教师网络远程教育培训心得体会
幼儿教师网络远程教育培训心得体会
幼儿教师网络远程教育>培训>心得体会
启（701）班-7095-庞李花
半个月的网络远程教育即将结束,通过网上交流、互动,我学到了不少的理论知识,同时,也学到了不少课堂教学方法的好办法和优秀经验.非常感谢网络远程教育为我们提供这样的学习平台,这是一次很好的学习机会.
这次的学习课程设计到认识我的网上校园网上课堂、《3-6岁幼儿学习与发展指南》解读、《思“>师德”行“师德”》、幼儿园教育活动的观摩与评析、幼儿教育中的师幼互动、幼儿园环境创设与观摩等六方面的内容.通过每一段课程视频,我聆听了幼儿教育专家的专题讲座；通过课程文本加深了对各个专题的理解； 通过每一次的课程作业反思了自己以往教学中的不足,同时,通过与各位专家以及广大幼儿教师的网上探讨,让我更进一步认识到幼儿教师的博大智慧,在与他们的交流中寻找到了思想上的沉淀和共鸣.
在此次学习中,我认真地吸收课程专家的精彩讲述和智慧点拨,在作业赏析、在线研讨、研修感言、学员评论等栏目中流连徜徉,体会着新课程的理念、理论、方法,享受了知识和精神的丰盛大餐.各位专家、各位教师在线研讨的畅所欲言、不吝赐教,使我获益颇多. 在研修过程中,我坚持每天进行网上学习,认真观看各个专家的视频录像,通过学习,解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题,使自己在师德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、>教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论,丰富了教学经验,为今后从事教学和班级管理工作,进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础.同时也结识了许多优秀的教师,开阔了视野,充实了自己.
这次网络培训已接近尾声,但我会把这次培训的学习成果当成新的开始,在以后的教学过程中,不断完善自我,加强自己的专业素养,丰富自己的实践经验,争做一名合格的幼儿教师. 《>幼儿教师网络远程教育培训心得体会》篇三:幼儿教师远程培训总结
幼儿教师远程培训总结
这个假期,我有幸参加了幼儿教师远程培训,这次网络培训学习是一次难得的学习机会,我很珍惜这次学习的机会.在这次培训中,我积极参加各种活动,认真完成作业.培训中我选到了许多知识,真是受益匪浅. 培训中,讲座、课例、网络交流、师生互动、生生互动等新颖、丰富的形式培训大大改变了我们的学习环境,它把教育培训从实际课堂上搬到了虚拟的网络空间里,通过网络,为我们创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新的学习环境.在这样的学习环境里,我们除了能阅读大量相关理论知识文字、图片、资料外,还可以观看一些名师授课的视频,领略名师风采,以及观摩各种类型的优质示范课录像资料,可以学习别人的优点.在我看来,这种培训的最大优点在于它不受时间的限制,只要你有空,愿意学习就有机会学习.
远程教育教师培训,不论从理论还是教学上,都是一个让我锻炼和进步的有效良机.专家们的讲座,内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣.培训内容对教学第一线的教师特别有针对性,专家们精辟的分析使我对教育教学中的重要环节又有了新的感悟和提高.幼儿需要什么样的教育？教师怎样做孩子才能遵守过则？教师应该怎样引导我们的孩子与小伙伴友好相处？孩子们眼中的有威信教师是什么样？
通过学习,我明白了教师要促进幼儿学习、自身成长就要始终以幼儿为本,以幼儿的发展为己任,以爱为动力..我们幼儿教育就是“爱”的教育,“爱”的需求是幼儿最基本的需要之
一.不真心喜欢孩子,就不会心甘情愿的做幼教工作,只有真心喜欢孩子,为他们付出才会无怨无悔.苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“教育是人和人心灵上最微妙的相互接触.”他用诗一般的语言指明了教师对学生施加影响的方式和途径.教育是爱的教育,没有对孩子的爱就没有真正成功的教育.作为一名幼儿教师,一定要以爱为基,以德为本,立足课堂,走进孩子的内心世界,
培训就要结束了,这次培训我不仅学到了丰富的知识,还进一步提高了我的业务素质.在今后的教育教学中,我会不断学习,继续运用网络资源,加强理论学习,转变教育教学观念,让孩子们更喜欢我.
篇六:幼儿教师远程培训心得体会
今年8月26日开始,我非常有幸参加了幼儿园教师远程培训,在这一个星期的培训学习中,不仅观摩了优秀教师的优秀案例,而且聆听了专家对优秀案例的评析,还学习了各位专家分别从幼儿园的健康教育领域、语言教育领域、社会教育领域、科学教育领域、音乐教育领域、美术教育领域等十几方面的讲座.通过这短时间的学习,收获颇多,现在谈谈自己的几点学习心得:
一、教育教学理念新,注重实效性
本次培训安排了多位教授给我们做精彩的讲座.各位教授的讲座,阐述了他们对幼儿园教育的独特见解,对新课程的各种看法,并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识.作为一名幼儿教师,要学习新《纲要》,新课程标准,学习新理念,树立新观念,尊重幼儿的个性与尊严,建立民主、平等的师幼关系,注重幼儿健康、认知、情感、态度、科学、艺术、创造性等方面和谐发展.与之相适应的课程,教育活动过程、模式、内容、形式、方法、结果、评价等方面别具一格,新颖有趣,实现共同发展.新时代的幼儿教育呼唤与时俱进的新教师,要体现在观念要新,要常新,更新,坚持发展性,树立新的幼儿观、教育观、质量观、目标观、课程观、师生观、资源观,做全面推进素质教育的领潮人.
二、网络平台的搭建,成为教师成长的载体
这次培训活动,通过网络论坛实现了教师与课程专家的面对面交流,解决了教师教学中的实际问题,增强了培训的针对性和实效性.培训中,讲座、课例、网络交流、师生互动等新颖、丰富的形式,为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口,增强了培训的实效性.学习中,我坚持与其他学员保持密切联系,按时交流各自的感受与作业,使自己能博采众长、开阔视野,在不断的交流学习中成熟起来.
三、学以致用、明确目标 、着眼未来
听了讲座,我觉得在今后的教学生涯中,我应该把眼光放长远一些;课堂教学中应营造主动探索、生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性学习,发挥幼儿的主体能动性;要敢于打破常规,激发幼儿创造性解决问题的欲望;尊重幼儿个性,善于发现和保护幼儿的创新意识,使每个幼儿都能发挥自身潜能.今后我会学以致用,我会将在这个平台学到的新知识尽快地内化为自己的东西,结合我园实际情况,针对幼儿的特点,运用到自己的教育教学中去,努力学习同行们的学习态度,求知精神,协作能力,积极参加各种与教育教学相关的培训,不断的为自己充电,真正实现在行动研究中成长.
这次网络培训已接近尾声,但我会把这次培训的学习成果当成新的开始,在以后的教学过程中,不断完善自我,加强自己的专业素养,丰富自己的实践经验,争做一名合格的幼儿教师.
篇七:幼儿教师远程培训总结
幼儿教师远程培训总结
这个假期,我有幸参加了幼儿教师远程培训,这次网络培训学习是一次难得的学习机会,我很珍惜这次学习的机会.在这次培训中,我积极参加各种活动,认真完成作业.培训中我选到了许多知识,真是受益匪浅. 培训中,讲座、课例、网络交流、师生互动、生生互动等新颖、丰富的形式培训大大改变了我们的学习环境,它把教育培训从实际课堂上搬到了虚拟的网络空间里,通过网络,为我们创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新的学习环境.在这样的学习环境里,我们除了能阅读大量相关理论知识文字、图片、资料外,还可以观看一些名师授课的视频,领略名师风采,以及观摩各种类型的优质示范课录像资料,可以学习别人的优点.在我看来,这种培训的最大优点在于它不受时间的限制,只要你有空,愿意学习就有机会学习.
远程教育教师培训,不论从理论还是教学上,都是一个让我锻炼和进步的有效良机.专家们的讲座,内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣.培训内容对教学第一线的教师特别有针对性,专家们精辟的分析使我对教育教学中的重要环节又有了新的感悟和提高.幼儿需要什么样的教育？教师怎样做孩子才能遵守过则？教师应该怎样引导我们的孩子与小伙伴友好相处？孩子们眼中的有威信教师是什么样？
通过学习,我明白了教师要促进幼儿学习、自身成长就要始终以幼儿为本,以幼儿的发展为己任,以爱为动力..我们幼儿教育就是“爱”的教育,“爱”的需求是幼儿最基本的需要之一.不真心喜欢孩子,就不会心甘情愿的做幼教工作,只有真心喜欢孩子,为他们付出才会无怨无悔.苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“教育是人和人心灵上最微妙的相互接触.”他用诗一般的语言指明了教师对学生施加影响的方式和途径.教育是爱的教育,没有对孩子的爱就没有真正成功的教育.作为一名幼儿教师,一定要以爱为基,以德为本,立足课堂,走进孩子的内心世界,
培训就要结束了,这次培训我不仅学到了丰富的知识,还进一步提高了我的业务素质.在今后的教育教学中,我会不断学习,继续运用网络资源,加强理论学习,转变教育教学观念,让孩子们更喜欢我.
篇八:教师培训心得体会篇
教师培训心得体会篇
我有幸成为县骨干教师培训班的一员,这也给我提供了这个再学习、再提高的机会.这次培训内容丰富,形式多样,有集中培训、分学科培训、有学员间的互动交流,专家进行讲座.专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中.他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省.在此之前,我也曾出去培训过几次,但每次都是以听教师的课堂教学为主,所看到的都是经过了层层包装的课堂实况.这次听了他们各具特色的前沿讲座,虽然我不能做到照单全收,但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制,对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用.这次培训之后,更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心,给了我们强烈的感染和深刻的理论引领.下面是我在培训中的几点心得体会:
通过培训,让我深刻地认识到必须更新观念.随着知识经济时代的到来,信息技术在教育领域广泛运用,“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了,这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究.必须具有现代教育观念,并将其运用于教育工作实践,不断思考、摸索,朝着教育家的方向努力.以教师为本的观念应当转为以学生为本,自觉让出主角地位,让学生成为主角,充分相信学生,积极评价学生.
通过此次培训,我在教学观上有了一定的转变,不能为了教书而教书,叶圣陶先生说过:教是为了最终达到不需要教,为了达成这个目标,教学不光是简单的传授知识,要重在教学生掌握方法,学会学习,不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”,学生掌握了方法,终身受用,可以自己获取知识,除了学习,还要注重启迪学生的智慧,给学生充分的空间、时间,发挥出他们的想象力和创造力.
通过培训,让我深刻地认识到作为一名教师,要坚持不断地学习,积极进行知识的更新.随着我国经济的高速发展,教育现代化工程的不断推进,当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起,正猛烈地冲击着各学科的教学.在网络理论下知识突破了原有书本的限制,不再以点的形式出现,而是以流的形式传递,使教学观念,教学主体,教学方法,教学过程和教学形式都发
生根本改变.传统的“以教师为中心,靠二支粉笔一张嘴”的教学模式,已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式,传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点,也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的终身发展奠定基础,让学生学会做人,学会求知,学会合作,学会实践,学会创新”的理念所取代.教师应与时俱进,适应时代的发展,做好自己的角色定位,充分利用网络环境,激发学生的求知欲,提高学生的实践能力,培养学生的创新精神,促进教与学的改革深化.学习,教学相长、共同进步.
通过此次培训,我在教学观上有了一定的转变,不能为了教书而教书,叶圣陶先生说过:教是为了最终达到不需要教,为了达成这个目标,教学不光是简单的传授知识,要重在教学生掌握方法,学会学习,不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”,学生掌握了方法,终身受用,可以自己获取知识,除了学习,还要注重启迪学生的智慧,给学生充分的空间、时间,发挥出他们的想象力和创造力.
通过培训,让我深刻地认识到作为一名教师,要坚持不断地学习,积极进行知识的更新.随着我国经济的高速发展,教育现代化工程的不断推进,当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起,正猛烈地冲击着各学科的教学.在网络理论下知识突破了原有书本的限制,不再以点的形式出现,而是以流的形式传递,使教学观念,教学主体,教学方法,教学过程和教学形式都发生根本改变.传统的“以教师为中心,靠二支粉笔一张嘴”的教学模式,已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式,传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点,也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的终身发展奠定基础,让学生学会做人,学会求知,学会合作,学会实践,学会创新”的理念所取代.教师应与时俱进,适应时代的发展,做好自己的角色定位,充分利用网络环境,激发学生的求知欲,提高学生的实践能力,培养学生的创新精神,促进教与学的改革深化. 通过培训,让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作,让我学到了更多提自身素质和教育教学水平的方法和捷径.“爱”是教育永恒的主题,我们知道了怎样更好地去爱我们的学生,怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长.作为一名骨干教师,我们要以扎实的作风潜心实践,坚持不懈;要以自觉的精神对待学习,不必急功近利,心浮气躁;要以务实的心态
思考问题,力求兼收并蓄,博采众长;要以独特的眼光大胆创新,做到不拘一格,匠心独运;要不断完善自己多元而合理的知识结构,保持积极而健康的心理品质,逐步形成巧借外力的综合素养,让自己的工作、生活与学习始终处于一种研究的状态,让自己的生命处于不断探索与追求的过程之中.
通过培训,让我深刻地认识到必须积极加强课程改革,做课程改革的实践者.课程改革现在虽然还处于探索阶段,许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结.经过这培训,认识到每一位教师都应积极参与到课程改革中去,不做旁观者,而应去推动它朝正确方向发展,做一个课改的积极实施者.身为老师,要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律.在今后的日子里,我将不断地学习理论知识,用理论指导教学实践,研究和探索教育、教学规律,把科研和教学结合起来,做一个专家型、学者型的教师,使自己具有所教学知识方面的前瞻性.这样,才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生.为了我们的教育,为了我们的学生,也为了我们自己,我会时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造,并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高,具有较强的教育科研意识和能力,有目的地总结教育经验,反思教学实践,一切从实际出发,切实担负起教师应尽的责任和义务,在工作中起到骨干教师的带头作用.
今后我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西,运用于教育教学过程中去,结合我校的实际情况,及时地为学校的建设和发展出谋划策,努力学习同行们的学习态度,求知精神,协作能力,加强平时的学习、充电.他山之石,可以攻玉,我一定将学到的知识运用于教育教学实践中去,让培训的硕果在职教事业的发展中大放光彩.这次培训内容丰富,水平高,充溢着对新课程理念的深刻阐释,充满了教育智慧,使我们开阔了眼界.
在今后的日子里,我将不断地学习理论知识,用理论指导教学实践,研究和探索教育、教学规律,把科研和教学结合起来,做一个专家型、学者型的教师,使自己具有所教学知识方面的前瞻性.这样,才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生.为了我们的教育,为了我们的学生,也为了我们自己,我会时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造,并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高,具有较强的教育科研意识和能力,有目的地总
结教育经验,反思教学实践,一切从实际出发,切实担负起教师应尽的责任和义务,在工作中起到骨干教师的带头作用.
教师培训心得体会篇之二
2012年11月18日至11月23日我有幸到xx省团校参加了xx省“千校万师”未成年人思想道德建设骨干教师为期五天的学习培训,在这期间听了很多专家及团校教师的精彩讲解,特别是谌贻琴部长的讲话,使我充分认识到了“加强未成年人思想道德建设的紧迫感、使命感.这可是我第一次外出学习,感觉中,我的心从未有过的充实.这一次培训虽只是短短5天时间,但实在是受益匪浅, 现就这一次短暂的学习培训和自己的工作实际谈谈一下自己的心得体会吧!
体会到要提高未成年人的思想道德素质要从“爱”开始.
爱是教育的灵魂,爱是塑造美好心灵的力量.老师应该怎样爱自己的学生呢?我认为不论在生活上,还是在学习上,都要给予学生必要的关心和帮助.还要抽时间和他们谈心、交流,共同活动,缩短师生距离.只有注入了爱的教育才能引起学生的共鸣,才能达到最佳的教育效果.我们只有平等对待每一位学生,尊重学生的人格,做一个有爱心的人,用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效.“桃李不言,下自成蹊”,只有爱心的教师,才能培养出有爱心的学生.
体会到要尊重未成年人的主人翁地位,就要相信他们的接受能力,同时又要正视他们的接受能力.有的父母总是认为孩子还小,这个不能做那个不许做,在爱的名义下过度保护孩子.这样做,一方面使孩子受到过分限制,使他们的能力得不到适当的发展.另一方面,孩子也会在过度的限制中,厌恶说教.教育孩子的前提是了解孩子,了解孩子的前提是尊重孩子,如果不能对孩子有足够的了解,品德培养很容易走弯路,走错路.儿童的个性不同、年龄不同、生活环境不同、智能组合等都可能会有所不同,因此,对孩子进行道德教育时,要采取易于未成年人接受的、喜闻乐见的方法.还要让他们多参与.道德教育不是你说我听,而是要让未成年人在参与的过程中进行自我教育.所谓自我教育,就是孩子们懂得自己要求自己,自己监督自己,对自己的行为进行控制.只有孩子们真正参与进去了,他们才能有感受,才能在感受中升华道德情感,形成道德认识.
体会到与此同时作为教师要做到育人先育己.学高为师,身正为范.这
两句话是我对德育工作的概括.也就是说在我教育我的学生时,我必须先做到有德.德体现在我们日常生活中的点点滴滴.小学时期是每个孩子成长阶段的关键时期,好多习惯在这期间养成,可以毫不夸张地说,好的品质会决定孩子的一生,.相反,后果不堪设想.所以作为老师的我深知德育在教学过程中的重要性,也需要我在今后的教学工作中积极探索,以良好的师德培育优秀的学生 .告诉孩子不做语言上的巨人,行动上的矮子.这要求我平时的一言一行都要小心谨慎.说到就要做到,使孩子有榜样可学.而不是仅仅是空口号,要做到以德服人.
今后学校的未成年人思想道德建设教育工作任重而道远,这就关系到我们每一位教育工作者,要做到坚持就要从现在做起,从小事抓起,从点滴做起,同时,又要坚持不懈、持之以恒.未成年人思想道德建设的基础打得牢,他们就能够成长得更快更好;未成年人思想道德建设基础性工作抓得紧抓得实,社会主义精神文明建设就能不断取得新进展、新成效.让每个未成年人的身体和思想都能得到健康的成长和发展,把未成年人思想道德建设的基础夯实和打牢,造就一代代时代新人,将中国特色的社会主义事业推向辉煌.
教师培训心得体会篇之三
5月25日,我和本校的4位同事有幸参加了为期两天的《全国中小学德育管理创新与新时期智慧型班主任专业成长高级研修班》的培训.我自2008年9月参加工作已有六个年头了,但是担任班主任才从去年开始.当我得知有这样一个培训机会时,非常的激动.
这次培训一共听取了3位教育专家的讲座,让我受益匪浅.专家们所阐述的教育观点,风格平实,语言或幽默风趣、或朴素真挚,列举了大量生动感人的实例.
25日上午郑学志郑老师向我们作了《自主教育管理的机制建设》的报告.郑老师结合自己班级的详实鲜活的案例,用朴实生动的语言诠释自己提炼的教育理念,谈了班级自主管理的具体做法:让每一位学生都参与小组建设,都为集体付出;用行政功能将班级重新建制;根据学科特长设置岗位,根据学生能力特长设置岗位等.这套自主教育管理理论,解放了学生,解放了老师,解放了学习生产力.
25日下午来自北京市史家小学的万平老师给我们带来的是《教育是温
篇九:教师培训心得体会与感想范文
教师培训心得体会与感想
我有幸成为县骨干教师培训班的一员,这也给我提供了这个再学习、再提高的机会.这次培训内容丰富,形式多样,有集中培训、分学科培训、有学员间的互动交流,专家进行讲座.专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中.他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省.在此之前,我也曾出去培训过几次,但每次都是以听教师的课堂教学为主,所看到的都是经过了层层包装的课堂实况.这次听了他们各具特色的前沿讲座,虽然我不能做到照单全收,但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制,对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用.这次培训之后,更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心,给了我们强烈的感染和深刻的理论引领.下面是我在培训中的几点心得体会:
通过培训,让我深刻地认识到必须更新观念.随着知识经济时代的到来,信息技术在教育领域广泛运用,“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了,这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究.必须具有现代教育观念,并将其运用于教育工作实践,不断思考、摸索,朝着教育家的方向努力.以教师为本的观念应当转为以学生为本,自觉让出主角地位,让学生成为主角,充分相信学生,积极评价学生.
通过此次培训,我在教学观上有了一定的转变,不能为了教书而教书,叶圣陶先生说过:教是为了最终达到不需要教,为了达成这个目标,教学不光是简单的传授知识,要重在教学生掌握方法,学会学习,不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”,学生掌握了方法,终身受用,可以自己获取知识,除了学习,还要注重启迪学生的智慧,给学生充分的空间、时间,发挥出他们的想象力和创造力.
通过培训,让我深刻地认识到作为一名教师,要坚持不断地学习,积极进行知识的更新.随着我国经济的高速发展,教育现代化工程的不断推进,当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起,正猛烈地冲击着各学科的教学.在网络理论下知识突破了原有书本的限制,不再以点的形式出现,而是以流的形式传递,使教学观念,教学主体,教学方法,教学过程和教学形式都发
生根本改变.传统的“以教师为中心,靠二支粉笔一张嘴”的教学模式,已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式,传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点,也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的终身发展奠定基础,让学生学会做人,学会求知,学会合作,学会实践,学会创新”的理念所取代.教师应与时俱进,适应时代的发展,做好自己的角色定位,充分利用网络环境,激发学生的求知欲,提高学生的实践能力,培养学生的创新精神,促进教与学的改革深化.学习,教学相长、共同进步.
通过此次培训,我在教学观上有了一定的转变,不能为了教书而教书,叶圣陶先生说过:教是为了最终达到不需要教,为了达成这个目标,教学不光是简单的传授知识,要重在教学生掌握方法,学会学习,不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”,学生掌握了方法,终身受用,可以自己获取知识,除了学习,还要注重启迪学生的智慧,给学生充分的空间、时间,发挥出他们的想象力和创造力.
通过培训,让我深刻地认识到作为一名教师,要坚持不断地学习,积极进行知识的更新.随着我国经济的高速发展,教育现代化工程的不断推进,当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起,正猛烈地冲击着各学科的教学.在网络理论下知识突破了原有书本的限制,不再以点的形式出现,而是以流的形式传递,使教学观念,教学主体,教学方法,教学过程和教学形式都发生根本改变.传统的“以教师为中心,靠二支粉笔一张嘴”的教学模式,已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式,传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点,也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的终身发展奠定基础,让学生学会做人,学会求知,学会合作,学会实践,学会创新”的理念所取代.教师应与时俱进,适应时代的发展,做好自己的角色定位,充分利用网络环境,激发学生的求知欲,提高学生的实践能力,培养学生的创新精神,促进教与学的改革深化. 通过培训,让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作,让我学到了更多提自身素质和教育教学水平的方法和捷径.“爱”是教育永恒的主题,我们知道了怎样更好地去爱我们的学生,怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长.作为一名骨干教师,我们要以扎实的作风潜心实践,坚持不懈;要以自觉的精神对待学习,不必急功近利,心浮气躁;要以务实的心态
思考问题,力求兼收并蓄,博采众长;要以独特的眼光大胆创新,做到不拘一格,匠心独运;要不断完善自己多元而合理的知识结构,保持积极而健康的心理品质,逐步形成巧借外力的综合素养,让自己的工作、生活与学习始终处于一种研究的状态,让自己的生命处于不断探索与追求的过程之中.
通过培训,让我深刻地认识到必须积极加强课程改革,做课程改革的实践者.课程改革现在虽然还处于探索阶段,许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结.经过这培训,认识到每一位教师都应积极参与到课程改革中去,不做旁观者,而应去推动它朝正确方向发展,做一个课改的积极实施者.身为老师,要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律.在今后的日子里,我将不断地学习理论知识,用理论指导教学实践,研究和探索教育、教学规律,把科研和教学结合起来,做一个专家型、学者型的教师,使自己具有所教学知识方面的前瞻性.这样,才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生.为了我们的教育,为了我们的学生,也为了我们自己,我会时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造,并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高,具有较强的教育科研意识和能力,有目的地总结教育经验,反思教学实践,一切从实际出发,切实担负起教师应尽的责任和义务,在工作中起到骨干教师的带头作用.
今后我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西,运用于教育教学过程中去,结合我校的实际情况,及时地为学校的建设和发展出谋划策,努力学习同行们的学习态度,求知精神,协作能力,加强平时的学习、充电.他山之石,可以攻玉,我一定将学到的知识运用于教育教学实践中去,让培训的硕果在职教事业的发展中大放光彩.这次培训内容丰富,水平高,充溢着对新课程理念的深刻阐释,充满了教育智慧,使我们开阔了眼界.
在今后的日子里,我将不断地学习理论知识,用理论指导教学实践,研究和探索教育、教学规律,把科研和教学结合起来,做一个专家型、学者型的教师,使自己具有所教学知识方面的前瞻性.这样,才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生.为了我们的教育,为了我们的学生,也为了我们自己,我会时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造,并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高,具有较强的教育科研意识和能力,有目的地总
结教育经验,反思教学实践,一切从实际出发,切实担负起教师应尽的责任和义务,在工作中起到骨干教师的带头作用.
教师培训心得体会与感想之二
12月11--13日,我们xx全体班主任和部分老师在校领导的带领下,在县招待所聆听了来自全国各地的教育专家和优秀班主任的演讲报告.虽然环境条件迥异,但是他们却以同样的一颗爱心在浇灌一颗颗含苞待放的花朵,教育本身就是静静等待花开的过程.通俗易懂的语言,给我们深入浅出的介绍了从事班主任工作的宝贵经验,以及名师的成长之路.通过这次培训使我清楚的认识到,新时期一个好老师应具备的技巧和素质.下面是我参加这次培训后的一点感受:
一、注重智慧教育,孔凡哲教授的“房卡”故事给我留下了深刻的印象.中国教师用10秒教给学生一种开房门的技能,而美国教师用1分钟让学生尝试开房门,教会孩子的是一种思考方法.而这种方法,正是学生需要的点金术,是一生发展所需要的.教会学生思考的方法,培养学生的创新能力,教会他们盖1栋大楼,就要使他们会盖10栋大楼,这是当前教师的任务.
二、用真心去爱学生.教师和学生是平等的,是可以谈心的朋友,而不应该居高临下,有一种高高在上之感.教育过程是民主的,互动的,和谐的,而不是专制的,老师应以一颗慈母般的心去接近、体贴学生.人无完人,教师要善于发现学生的闪光点,使每个学生都能够认识到自己的价值,能够在集体中找到自己的位置,并坚持以爱动其心、以言导其行,无论是在教学还是在日常管理过程中,都应切实落实学生的主体地位,立足学生,教师不要越俎代庖.用爱感人,谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子.老师要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”.教师不仅仅是把知识传授给学生,也不仅仅是让学生老实听话,更重要的是理解学生,爱护学生.
三、以德为先,师者,传道,授业,解惑也.教师应以传授学生知识为己任,但更重要的是教给学生“如何做人”的道理,著名教育家陶行知先生说:“千教万教,教人求真;千学万学学做真人;”作为一名老师应当用正确的世界观,人生观去武装学生的头脑,用高尚的人格魅力陶冶学生的情操,这样学生才会“亲其师,信其道”,认可你,也就达到了教育的目的.
总之,两天半的培训,给我的工作理念增加了新鲜的血液,许多丰富有效的经验是我在今后的工作中可以借鉴的.因此我要将这次培训学到的经验、方法运用于自己的工作实践中去,不断的学习和进步,正如一句话所说,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”.教育的路是漫长的,我将在这条道路中,用自己的爱心、责任心、耐心、细心和童心去迎接教育中的每一个挑战,力争做一个学生喜欢,家长满意,教育上称职的优秀教师.
教师培训心得体会与感想之三
5月25日、26日,区教办组织部分教师进行了班主任专业成长研修的培训,短短两天,我满载而归.其间,我有幸听取了全国知名班主任郑学志老师,万平老师带来的《自主教育管理的机制建设》,《教育是温暖的》;以及全国著名教育专家李晓凡老师带来的《师德内化》 .前辈们侃侃而谈,我们受益匪浅.
郑老师让我明白了什么是老师和孩子们之间的“民主”,把孩子和自己放在同一个天平上,同等地对待每一个孩子,激发孩子最大的自主能力,真正的做到了孩子自己管理自己,老师适时引导,相信做郑老师的学生,最大的感受应该就是――快乐.很多老师都有同感,班主任管理孩子多靠“威信”维持,所以当班主任不在时孩子们的自觉能力就会变弱,约束能力也会放松,听了郑老师的课我明白自己该更新一些观念和做法了.
万老师让我体会到了她给予孩子们的不单单是知识,更多的是“温暖”.她每天坚持日记教学,聆听孩子的心声,做孩子的朋友,遇到困难时迎难而上,当克服了一次次困难就是收获幸福的时候了,万老师给我们分享了许多她的幸福,相信她那温暖的教育也幸福了那些孩子们.我们每个老师都希望收获幸福,但现在,我更加想努力的去做到让我的学生,我的孩子们能因为有我这个老师而觉得幸福,尽管这是个漫长而艰苦的过程,但是为了那些花儿般的孩子们,我真的愿意.
最令我动容的是东北“爷们”李晓凡老师.她是一位平凡又伟大的母亲.她豪爽,她乐观,她睿智,她坚毅.她的课上讲了许许多多内化师德的案例与方法,将近七个小时的讲座里,我只听到了一个字----“爱”.母亲对孩子的爱,老师对孩子的爱,父亲对儿子的爱,学生对老师的爱,自己对他人的爱,自己对自己的爱??因为爱,所以我们应该无私;因为爱,我们应该策略;因为爱,我们应该博
篇十:幼师远程培训感想
我们教师作为传道、授业、解惑的人类灵魂工程师,更要跟上时代的步伐,不断地充实完善自己,不断提高自身素质,这样才有本钱去教育好我们的学生,我想这才是对孩子最直接最朴实的爱.
只有与时俱进,努力做一名终身学习型教师,才能成为一名合格的教师.所谓终身学习型教师,就是要坚持思考和学习,要不断转变教育观念,更新储备知识,摸索教学方法,尤其要加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段
... 幼儿骨干教师培训心得感想
只有与时俱进,努力做一名终身学习型教师,才能成为一名合格的教师.所谓终身学习,教师,就是要坚持思考和学习,要不断转变教育理念,更新储备知识,摸索教学方法,尤其要加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段这一个月的时间飞逝而过,优秀的导师讲课给了我一个新的视野,让我像海绵一样,不停的吸吮着水分；学员之间引领作用也让我学会和坚强,让我明白了时间的价值.
反思了以往工作中的不足,使我的教育教学观念进一步得到更新,真是
受益非浅.下面是我通过培训获得的几个方面的体会:
一、教师要有良好的师德修养
不同时代有不同的道德观,不同职业有不同的道德内涵,从古止今但无
论哪个时代,也无论何种职业,道德观念必有其共通的地方.教师作为
社会的一分子,其道德内涵必然融汇于整个社会公德之中；而教师的特
殊职业与地位,则决定着师德必然对整个社会公德产生极大影响.德高
为师,身正是范,师德是一个教师的灵魂.能否成为一个好教师要有
“捧着一颗心来,不带半根草走”的精神,陶行知先生献身教育无怨
无悔,关键在于有一种精神.
二、教师要尊重幼儿,重视幼儿天真的梦想
放弃任何框框和本本,尊重孩子,让他们尽情表露真性和梦想,然后教
2013年幼儿教师资格证全攻略每日一练历年真题模拟测试章节知识点师进行观察分析,再是顺导性的教育,同时附上适当的强制和计划,这
就是自然的教育.当孩子们尽情地流露他们的本性,真的,善的,美
的,于是,我们让他们互融这种本性,这是一种巨大的能量,他能化解
个别孩子的不良习性,能在一定程度上防御孩子们感染社会恶习.让幼
儿成为一个品德高尚的人,幼儿教育是起步,起步是最关键的.
三、教师要会宽容孩子
如果说,尊重、理解幼儿需要教师有较高的素养的话,宽容幼儿则需要
勇气和更大的投入,这是针对幼儿认识的不稳定而言.允许幼儿的认识
反复的过程,需要我们有更大的耐性.宽容,不是放纵,更不是溺爱,
它有着丰富的内涵.宽容,是理解的继续,也是理解最真实.最具体的
体现.宽容应该有多种形式,各种形式的确定必须根据“一把钥匙开一
把锁”的原则.
宽容,还应为幼儿排除不良因素的干扰,创造条件,指出实实在在的. 让幼儿“跳一跳”就可以达到的努力目标,同时要因势利导,用爱心感 染幼儿,尊重、理解、宽容有机地结合,提高与孩子交流的深度、广度 和质量,也使老师的爱心放大了更多倍.在与幼儿一起相处的日子,多 一份爱心,少一点虚荣；多一份理解、帮助,少一点指责
批评；多一
份宽容
耐心,少一点责难、惩罚！这样会让教师的职业道路更加美 好.
四、教师要学做会反思
应该说,反思对于激发教师的自我提高动机,调动教师积极的自我思考 与实践,使其以主体身分投入其中,使教师的教育教学观念、教育教学 行为和能力有本质性的提高来说,是一种比较有效的方法.作为骨干教 师首先在教育实践中进行学习,并在实践的不断反思中二次学习.教师 的自我思考、审视、反省、判断、分析、概括、总结能使自己在今后的 教学活动中更灵活的调整自己的教育策略,使教师的专业素质在反思中 不断的,有效的提高和成长.
五、要做终身学习型教师
只有与时俱进,努力做一名终身学习型教师,才能成为一名合格的教 师.所谓终身学习型教师,就是要坚持思考和学习,要不断转变教育观 念,更新储备知识,摸索教学方法,尤其要加强学习并熟练运用现代化 教学技术和手段.要做终身学习的教师,只有具备栉风沐雨,探幽发微 的求索精神,才会厚积薄发,得心应手,才会不负历史的重任.