【中小学教师职称制度改革的平稳过渡和首次评审工作】 中小学职称怎么改革
发布时间：2019-06-17 09:13:15 影响了： 人
文章摘要：会同有关部门指导地方完成中小学教师职称制度改革的平稳过渡和首次评审工作——教育部2016年工作要点中小学教师职称制度改革在全国全面推开.一是将分设的中学、小学教师职称(职务)系列统一为初、中、高级.二是修订评价标准,注重师德、实绩和……
会同有关部门指导地方完成中小学教师职称制度改革的平稳过渡和首次评审工作
——教育部2016年工作要点
中小学教师职称制度改革在全国全面推开.
一是将分设的中学、小学教师职称(职务)系列统一为初、中、高级.
二是修订评价标准,注重师德、实绩和实践经历,改变过分强调论文、学历倾向,并对农村和边远地区教师倾斜.
三是建立以同行专家评审为基础的评价机制,并公示结果、接受监督.
四是坚持职称评审与岗位聘用相结合,实现人尽其才、才尽其用.
——国务院总理李克强8月26日主持召开国务院常务会议
职称制度不合理地影响了工资标准,不利于教师之间的良性竞争.如何能够使职称评聘工作更加公开、公平,恐怕是我们老师最为关心的话题之一了.而去年出台的教师职称改革政策让不少老师都看到了希望,2016年将会进行首次评审和平稳过渡,不知道各位老师能够在2016就感受到变化吗？我们期待着.