【中班社会:郊游】中班社会郊游带什么

设计意图：春天活动的主题开展，孩子们对春天有了更深的了解，通过春天的活动，孩子们对郊游的热情也更高。因此，为了让孩子更深刻地掌握小班活动的内容，审查数量少于5，我预先假设了这个活动，旨在让孩子在游戏中野餐，学习自然的数量，理解数字的实际含义

目标：1，愿意参与活动数量5，初步了解数量的实际意义。

2，体验参加数学活动的快乐。

准备：1，公园剧院布局布局：1 - 5数字宝宝（贴在椅子上）

2，公园场景的图片

3，公园超市角的布局

过程：1，我妈妈给宝宝账户打公园事务。

（1）唱野餐歌，来到公园剧场。

（2）让婴儿拿着座位号，然后坐下

（3）让宝宝谈谈在剧院里的朋友的数量

（4）是否显示数字1 - 5，谈谈他们喜欢什么？

2，剧院 开始，让我们看看舞台上的内容。可以用几个数字表示。

（1）一只鸟，你可以用数字1来表示。

（2）两只蝴蝶，（点1,2）可以用来表示数字二。

（3）三棵树，（点1,2,3）可以用来显示数字三。

（4）四只羊，（点1,2,3,4）可用来表示数字四。

（5）五朵花，（点1,2,3,4,5）可以用来表示数字五。

3，宝贝，你饿了吗？哦，这里有一个公园超市等了一会儿，请我们的宝贝去超市买东西好吗？记住我母亲的话：你必须购买和你的票，尽可能多的食物，或母亲不能为你支付哦。（购 买好的食物，让宝宝互相检查）

4，让宝宝，老师打招呼，一起分享食物。

5，和老师，数字宝贝说再见。