会展经济下会展设计教育探讨 会展设计公司

　　在中国经济建设加速与国际接轨的今天，中国会展业如滚雪球一般，不断发展壮大。随着中国加入WTO，国外会展巨头也纷纷抢滩中国市场。2006年沈阳花博会、2008年北京奥运会和2010年上海世博会等各类活动、会议和会展的举行，都极大的促进了中国会展业的迅猛发展。
　　
　　一、国内外会展行业中会展展示设计专业的现状及发展趋势
　　
　　现代会展展示设计发展现状及趋势
　　现代会展展示设计发展趋势和研究方向基本表现为：空间布局的灵活性；信息载体的多样性；展示形式的市场化、生活化、现代化；更强的开放性、透明性及参与性；更加强调对效果、效益、效率的追求。国外会展展示设计对整体设计项目的要求日趋增多，设计项目的规模也越来越大，并已形成了“设计即是管理，管理即是设计”的概念。
　　中国会展展示设计的现状
　　1. 中国内地会展设计市场大多欠缺发达国家和地区会展业的资讯传播、统筹管理和规划、合理分工、创新和环保的理念；
　　2. 很多设计作品处于设计抄袭、张冠李戴的状态；
　　3. 展示设计师普遍缺乏系统的设计管理学习和训练，层次偏低；
　　4. 整体的设计水平仍处于设计发展的初级阶段，设计的要求和质量适应不了我国会展业高速发展的需要；
　　5. 设计忽视参展方与参观者间的信息沟通反馈，彼此间缺乏互动交流的空间和机会，据官方统计我国04年积压商品已递增至3万多亿，这种现象除了宏观经济因素外，很大程度上也由于企业的设计与消费者的需求没有紧密联系所造成的；
　　6. 可使用的材料及展商愿意承受的成本也与国际相差甚远，所以在设计上一般都要考虑成本，其次再考虑创意；
　　7. 设计重复使用率极其低下，对新型材料性能、保管、运输与搭建、维护等的了解甚微。
　　中国会展展示设计的发展趋势
　　当今全球经济一体化，各种文化的碰撞，社会和科技的迅猛发展，给意识形态领域带来前所未有的冲击。会展的展示设计在飞速发展的过程中有力而生动地表述了这一特征。那就是――设计业的“大设计”发展趋势。
　　
　　二、会展经济下中国会展展示设计教育的发展方向
　　
　　面向行业，探索合作式会展教育模式
　　在构想的会展教育体系中，高校是核心，担负着学历与学位教育、科学研究、课程规划等任务，并具有管理模式输出、信息收集与加工等职能，承担着培养核心人才的任务，如会展策划与管理、会展展示设计管理、会展执行管理等相关人员。应坚持合作办学，走产学研一体化的道路。
　　加强师资队伍建设，为人才培养提供保证
　　要加强会展人才的培养，必须先有一个较强的师资队伍。在已经开办会展展示设计本科专业的高校，从事该专业教学工作的教师不仅人数少，而且大都是从其它专业转行过来的，专业理论积累不够，会展相关工作经验也比较缺乏，相关教材找不到很适合的人撰写。要加强会展教育与科研队伍的职业化建设，给予相关人员到会展先进国家培训的机会，以便了解国外会展业最新发展状况、研究成果以及会展教育的课程设置；应支持相关人员到会展企业挂职锻炼；应对会展教材编写和出版给予资助；在科研项目立项、资助额度和研究时间保证方面，也要给予帮助。
　　建立科学有效的教学体系
　　会展展示设计是一种多元整合的信息传播媒介，因此在教学上需建立科学有效的教学体系来指引我们的教学工作，使我们的教学工作与社会，与科技文化，与经济水平的发展相同步，这样才能给展示设计的发展拓展美好的前景，使展示设计能更好地为建设有中国特色的市场经济服务。
　　从以上研究数据和市场现状来看，会展展示设计专业教学体系应涉及以下内容：
　　1) 目标的培养。目标是培养层次低的熟练技术工人，还是层次高点的设计专用人才。目标的定位不一样，那么课程设计的深浅复杂差别很大。
　　2) 课程的设置。它应包含会展展示设计专业课程（如美学、构成、设计管理、消费者心理等）及会展行业基础课程（如：会展策划、市场营销、统筹管理等）。
　　3) 教学研讨和教学评估方法。这里涉及制定一个标准问题，需要研究解决。
　　教育是个长期的过程，会展业人才的匮乏，不能指望会展教育能立竿见影，会展教育还需要学科建设的完善。我们期待高校会展教育成为培养会展业人才的摇篮。
　　（作者单位：湖南涉外经济学院艺术设计学部）
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