如何提高学生的写作水平 [提高学生写的作水平若干问题研究]
摘 要：当前的语文教学正经历着改革，这场改革涉及到教师的教学方法，涉及到学生使用的教材，考试的命题方向等，以及善于思索，善于分析材料，学会对材料进行加工的本领。写起作文来就会文思涌，有话可说，出口成章。
关键词：提高 学生 写作水平
根据教学体验，我认为要想让学生在写作中有话可说，应该做到以下几个方面：
一、深入生活，留心生活。
我国清代朱熹曾写过这样一句诗“问渠那得清如许，为有源头活水来”。有了“源头”，头脑内才会有“活水”。这材料的源头在哪里呢？伟人毛泽东曾经说过“生活是创作的唯一源泉”，而且是“取之不尽，用之不竭”的源泉。文章是客观事物的反映只有积累了丰富多彩的生活素材，方能文思泉涌，有话可说，写出真情实感，有血、有肉，反映真实生活的好文章。
当过学徒、码头工、面包作坊的伙计，历尽人间沧桑的高尔基就是以自己多磨难的生活题材写下了自传体三部曲：《童年》、《在人间》、《我的大学》。
著名的儿童文学作家陈伯吹先生，他最初进行文学创作，是在小学担任教师期间，他经常为学生讲故事，看到学生因为自己的故事而展开了幻想的翅膀，他萌生了为儿童写作品的愿望。
诚然，深人生活，不一定就能自然而然地获得写作素材。更重要的，还要留心生活、观察生活。“处处留心皆学问”一点不假。生活本身就是五彩斑斓的。如果你对发生在自己身边的事情充耳不闻，视而不见，做生活舞台的匆匆过客，就会“身在宝山不知宝”，也就捕捉不到有意义的素材，更谈不上获，得真知灼见的启迪了。
要想做到在写作中“有话可说”，深入生活，留心生活，了解周围发生的一切，观察身边的人是如何生活、学习工作的，善于发现闪光点，就能写出有意义的题材。
二、多读
读是写作的基础，读得多，读得好，就能为写打下扎实的基础，如果说，你的作品是大厦，那么，这所读的书就是桩头；如果说，你的文章仅仅是房子，那么也需要一定的“书的地基”。
纵观文学家成才的道路，大多数人的成长都有名著引路的功劳。是文学书籍的乳汁滋润了他们的心田，使他们萌发走文学创作之路的欲望；是文学的书籍使他们找到了扶持，推动他们前进的因素……
我们课本选人大作家冰心老人的《忆读书》，作者告诉我们，她从七岁就开始读《三国演义》，直至晚年仍在“读万卷书”，而且所读的书是古今中外俱全，正是由于她的多读扩大她的知识面，对她的写作有很大的帮助，才使她成为著名的女作家。
古人云：“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。”唐代著名大诗人杜甫有句诗说地好：“读书破万卷，下笔如有神。”我国大作家鲁迅早就用了“采花酿蜜”这一例子来说明读书与写的关系。他说，读书就象蜜蜂采百花，酿佳蜜。所谓“采百花”，也就是读“万卷书”，所谓“酿佳蜜”，也就是写出好文章。
多读，不等于就是盲目地读。按照不少成才者的经验，他们认为要多读些能感染人、陶冶人，有助于扩大知识面，有助于写作的书。首先要读教材中所选的文章，因为这些文章都是文质兼美的。语文教师要靠教材来完成培养学生阅读、写作、听话、说话能力的任务，依靠教材来帮助学生建立是非观、美丑观，依靠教材来陶冶学生情操，依靠教材促进学生素质的全面发展，教材就是“聚宝盆”，语文教师要充分利用这个聚宝盆，尽可能地把“宝”挖出来，送到学生手中，这就要求学生首先是多读教材。其次选读篇幅不长的优秀名篇。这样下功夫多读一点名著，不仅可以使自己在写作中有话可说，还可以使自己的写作能力大大地提高。
三、建立“写作材料仓库”
历史上有许多学问家都重视建立自己的知识“仓库”酷爱积累与收藏各种资料。蒲松龄大家并不陌生，他的《聊斋忐异》里共有几百个生活的故事，其素材大多数是他以“烟茶”换来的。现代作家姚雪垠之所以能写出波澜壮阔、气势不凡的历史长卷一一《李自成》，靠的就是“泛游书海猎素材”。
可见，积累资料，对学生好语文是很有好处的，长期坚持建立自己的语文写作材料仓库，厚积薄发，写作文还怕没话可说吗？我们应该学会建立自己的语文小仓库。具体方法有以下几个方面：
1、剪贴报纸：这是一个经济实惠的方法。从自己订购的报纸中，找到有关语文学习资料，例如：名人名言、文学作品、散文精品、读写知识、历史故事等，把它们剪贴下来分类装订或存放，编好序号上当，以便自己查用。
2、抄录在笔记本上：积累语文知识的一个容易办法就是勤做摘抄。每位学生都有摘抄笔记本，在读书看报时，见到有价值的东西，把它摘抄在笔记本上，然后注明类别，分项摘抄，日积月累，这摘抄本，会使你登上知识高峰的基石。
3、整编材料：在自己的语文学习实践中会有不少自己动手的材料，例如作文、考试卷、作业本、笔记本、日记本等，这都是宝贵的材料，造成不要随手扔掉它。因为它记录着自己在语文园地耕耘的足迹，记录着自己学习语文的经验与教训。要善于收藏、整理、分门别类，诸如《日记集》、《笔记集》、《作业集》等。坚持下去，到用时就会“得来全不费功夫”。
4、选购商品。学生是消费者，经济条件有所限制，不能做到有用必买。只能量“材”选购，挑选精品。按照工具性、适用性、基础性、概括性等原则一年内买上几本最适合自己需要的语文读物，积累起来，积少成多，最好能买齐学习语文的必读物。
语文材料库的积累不仅仅是以上几个方面，我们要一边积累、一边整理、分类放好，需要时拿出来翻阅，随着时日的推进，语文“材料库”会逐步扩大，其作用是显而易见的。
做到上述几方面，再加上自己善于思索，善于分析材料，学会对材料进行加工的本领。写起作文来就会文思泉涌，有话可说，出口成章。