【领悟班主任的和谐之道】 小学班主任与学生和谐关系的构建
摘要：和谐的班级氛围能促进师生、生生关系的良性循环，还能构建和谐的班级文化，促使学生的得到更好的发展。 关键词：班级管理；班级文化；沟通 中图分类号：G717 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2012）26-0142-02
社会的迅速发展，使学生的知识结构和人文素养与以往相比变化很大。不少班主任和教师都感觉现在的学生不好教不好管，职高学生尤其如此：不爱学习，不遵守班规，不服从任课教师管理，还经常顶撞老师，等等。笔者认为，上述现象都是缺乏和谐的班级文化、缺乏和谐的师生关系所致。不论学生怎样变，他们依然是可塑性很大的未成年人，有被认同、被尊重、渴求发展的基本诉求。作为班主任，应因势利导，构建和谐的班级文化，使师生之间、同学之间关系融洽，也使学生的身心、学业得到发展。
一、融入学生，了解尊重学生，做学生的良师益友
初接手一个新班级，不少教师习惯于制定完备的班级制度，并要求每位学生遵守，奖优罚劣。初衷很好，但在执行过程中往往出现很多矛盾和问题，导致班规有名无实，根源在于要求过急过高。职高的学生大多成绩不好，没有良好的学习习惯，还有少数沾染了一些品行上的恶习。由于看不到自身的价值，对前途感觉茫然和渺茫，生活学习没动力、没目标，但内心却充满焦虑，因此遇事易冲动、易偏激。笔者接手新班级后，通常不急于制定班规，只提几条学校对学生的基本要求，并快速掌握每个学生的个人及家庭信息，观察学生的特点，找出对班级有影响力的学生，然后融入这些有影响力的学生。比如，几个学生正在聊天，如果不了解学生的基本情况，贸然插话往往会出现话题贫乏，几次冷场后，学生对教师可能会敬而远之。所以，平时不刻意找学生谈心，而是偶然相遇闲聊几句，问问他们的衣食住行，拉拉家常，让他们感受到教师的关心消除距离感。此外，还要多观察班级学生的主流爱好和热点话题，故教师应及时关注学生了解的最新信息与见解。
笔者以前接手过一个班，男生爱打篮球，一时间乔丹、科比迅速闯入大脑，和学生津津乐道于每场赛事的经典和遗憾，预测下一场比赛的胜负。不知不觉中，师生间距离近了，话题也多了，班上学生的动态信息也丰富了，师生间的直接对抗基本没有。但是，这些学生也有不少恶习，时间一长就会暴露出来。有次早操发现少一个男生，知道他平常懒散，断定他在睡懒觉，到寝室一看，正蒙头大睡。笔者走过去揭开被子说：“上早操起床啦。”结果他假装没听见继续睡，为了避免尴尬和直接对抗，接着说：“看来你是要让我欣赏你的睡姿呀，你不起床，我就多欣赏欣赏。”旁边有人看着睡，多难受呀，他终于不情愿地起床了。看他不情愿的样子，笔者拍着他的肩膀说：“想当卧龙呀，诸葛不起床不出山，谁会知道他是经天纬地的卧龙呢？”他不好意思地笑了，主动上操去了。坚持两个多月后，他终于改掉了坏习惯。坏习惯不是短时间形成的，对学生应在包容的前提下督促改正，避免急躁，激化矛盾。
二、培养学生的自信心，找回学生的价值和人生定位，构建积极上进的主流班级文化
有了良好的师生关系还不够，学生过剩的精力和对前途的焦虑感也要找到适宜的解决途径，不然一些不良兴趣就有生长的土壤。2009年，笔者带幼师班时，有位女生因为家里困难不想读书，好像要去挣大钱。她家的社会关系简单，又没有过人的才能，凭什么挣大钱呢？笔者对此深感忧虑。但没直接出面，先让与她关系好的女同学提醒她谨防受骗。经了解，她的表姐给她介绍了一份待遇诱人的工作。事件大致清楚后，笔者直接问她：“听说你找了一份好工作，在什么地方？是什么行业？谁介绍的？你的父母是否知晓？”她说是表姐介绍的，从事化妆品销售，待遇很好，父母还不知这件事。笔者继续说：“如果真是一份好工作，老师不阻拦你。但要提醒你，你表姐真要能给你介绍好工作，按常理一定会很高调地让你父母知道，不会这么偷偷摸摸。”为防受骗，一方面，核实这份工作的具体信息，越具体越好，真的假不了。另外，到底去不去，要让父母知晓同意。经她父母多方了解，决定不去。两个月后，她说表姐搞**被遣返回家。这件事对其他同学也有较大触动，她们开始明白，天上不会掉馅饼，生活要务实，学习的动力也有所增加。
三、勤于沟通，精细管理
学生有学习的欲望后，能不能学得好，有没有持之以恒的学习动力？这都是班级管理的更高要求。班主任应疏通师生间的关系，让教与学更和谐。为此，经常通过任课老师了解学生的学习情况，关注学生的表现。对表现不好的学生多交流、多谈心，改正不良苗头和坏习惯，分析学习方法的优劣。当然，对较多学生反映需要改进教法的教师，尽力优化教学，适当降低教学标准，使大多数学生跳一跳都能摘到桃子，尝到学习的甜头，使之越学越有趣，动力自然也就持续不断。为了管理更精细，还应着力培养一批得力的班干部。教师的精力和信息毕竟有限，需要班干部的协助，发挥左膀右臂的作用。因此，教师应给他们传授管理方法，使之学会处理同学与同学、同学与教师的关系，做到发现问题早处理、早报告。有了一张良好的师生关系网和高效的管理网，有问题就能早发现、早处理，将精细管理落到实处。