半农半读的学校就是好|陈立农读什么学校

　　自一九五八年以来，全国各地都试办了一些半农半读的学校。它一经出现，就显示出无比强大的生命力。在短短的六、七年间，它为我国农业战线上造就了一批又一批新型劳动者。它受到了广大贫下中农热烈的欢迎和衷心的赞扬。有的说，半农半读学校是“三伏天送扇，三九天送炭”；有的感谢党和毛主席“把学校办到贫下中农的心坎上了”。半农半读学校的学生也热情地歌颂农业中学好。
　　为什么贫下中农和广大群众这样欢迎它呢？我们从本期关于山东临淄县城关公社农业中学的报道中可以看到，半农半读学校的特点之一是花钱少、方便群众。上学可以不出村，劳动可以不离队，而且学生一面学习一面劳动，劳动所得就可以解决学生全部或大部分学习、生活等费用，这样既可以减少国家教育经费的开支，也减轻了学生家庭的负担，这就为广大贫下中农子女创造了更多的入学和升学的机会。大家看：世世代代“睁眼瞎”的贫农户——高秀美一家，不是因为公社办起了半农半读学校就出了三个中学生吗？所以，半农半读学校为多快好省地普及教育、为广大贫下中农文化翻身确确实实开辟了一条非常宽广的大道。
　　然而，更重要的是，这种半农半读的学校（半工半读的学校也一样，下同），有利于培养造就社会主义的一代新人。什么是社会主义的新人呢？就是在德育、智育、体育几方面都得到发展的有社会主义觉悟的有文化的劳动者，就是既能从事体力劳动，又能从事脑力劳动的全面发展的人。马克思早就认为，“生产劳动同智育和体育相结合”的制度是“唯一的生产一个全面发展的人的方法”。我们党和毛主席也一再指出，教育与生产劳动结合是培养全面发展的新人的一条正确道路。我们的半农半读学校实行的正是这种“生产劳动同智育和体育相结合”的新型教育制度。学生一面读书，学习文化科学理论知识；一面直接参加生产劳动，为社会创造物质财富。他们既是农民，又是学生；毕业后，既可种地，又可以当农业科技人员或者人民公社集体经济的经营管理人员。正如有的群众所夸奖的那样，“提笔能当秀才，下田就是社员”，真是“文武双全”。这种人同一般农民不一样，因为他们是比较知识化的劳动者；这种人同一般知识分子也不一样，因为他们是比较劳动化的知识分子。这就是一种新型的人。培养和造就这种新型劳动者的新型学校，怎么会不受到广大群众的热爱并具有最强大的生命力呢？
　　半农半读学校是个新事物。任何新事物，开始时总不可避免地要遭到一些人的反对。目前，半农半读学校还处在萌芽状态，因此也有人对它表示怀疑，说它“不正规”，“兔子尾巴长不了”；说这种学校的“教学质量不高”，学不到“真才实学”；以致认为在这种学校任教“不光彩”，进这种学校学习也“没出息”等等。这些看法当然都是十分错误的。
　　什么叫正规？我们干革命，就要有革命的观点。凡是有利于革命、有利于人民，符合社会发展规律的，都合乎革命的正规标准。有的人认为，学校嘛，就是读书的地方，不能搞劳动，又劳动又读书就不算正规学校。这是把劳动和学习看成势不两立的资产阶级的教育观点。也有人认为，学校嘛，每个阶段的学制就得要三五年，就得有一套完整的体系，否则不算正规。
　　这是受了旧框框的束缚，是静止地看问题的观点。事实上，目前在我国存在着两种学校制度，除了大家都很熟悉的，各级各类全日制学校外，还有一种就是半农（工）半读及各种形式的业余学校，它是一种新的教育制度，也是一种新的劳动制度；同时又是一种正规的学校制度，又是一种正规的劳动制度。这种学校制度最能体现“教育为无产阶级的政治服务，教育与生产劳动结合”的方针，它最适合广大贫下中农的需要。实行这种学校制度，实行这种教育制度与劳动制度的结合，在当前来讲，可以多快好省地普及教育；从长远来讲，可以逐步地消灭脑力劳动同体力劳动的差别，为共产主义创造条件，是防止修正主义和资本主义复辟的根本方法之一。这种新兴的学校制度，将越来越占重要地位，经过长时期的发展以后，它将逐步地代替全日制学校，成为主要的学校制度。周恩来总理在第三届全国人民代表大会第一次会议上的政府工作报告中说：“这种新型学校，是社会主义、共产主义教育的长远发展方向。”所以，它不但是正规的，而且是要长远实行的教育制度；并不是什么权宜之计，临时措施，而是一项具有战略意义的革命。现在各地已有不少半农半读或者半工半读的小学和中学，再过若干年后，将要进一步提高，举办半农半读或者半工半读的大学，逐步形成一套完整的体系。它的前途十分宽广，真正是生机无限！
　　半农半读学校的教学质量高不高？学生能不能获得真才实学？这个问题，我们从临淄县城关农中及许许多多半农半读学校的大量事实中，可以得到很好的答复。他们的教学是紧密结合实际的，课程设置也从当前阶级斗争、生产斗争和科学实验三大革命运动的需要出发。大家看看临淄城关农中的课程表，内容多么丰富实际！教学方法多么生动活泼！学生学得的知识，可以立刻用于实际斗争；在实际斗争中发现的问题，又带到课堂里来研究解决，这样边学边用，活学活用，学以致用，学生掌握的知识就比较完全，比较牢固。事实还证明，半农半读学校培养出来的学生，不仅具有从事体力劳动和脑力劳动这两种劳动的本领，而且还具有劳动人民的思想感情，具有热爱劳动的优秀品质和艰苦朴素的好作风。象这样一些思想好，能吃苦、会劳动，又认真地通过课堂学习与生产实践相结合，获得了比较完全的知识、学到了解决实际问题的本领的青年，难道还不算是具有革命的真才实学的吗？
　　半农半读学校是培养无产阶级新生力量的新型学校，在这种革命学校任教的教师，担负着造就无产阶级革命接班人的艰巨任务，他们是无尚光荣的革命者；能够在这革命学校里受教育的学生，是无比幸福，前途是无限宽广的；青年同志们！让我们为半农半读学校制度的萌芽、开花、结果而欢欣鼓舞吧！让我们高举毛泽东思想红旗，满腔热情地为推行半农半读的学校制度而奋斗吧！