新媒体对大学生思想教育的影响 新媒体对大学生思想的影响

　　摘要：以互联网为代表的新媒体对当代大学生的思想教育产生重大的影响，高校应掌握主动权，充分发挥新媒体的功能，正确引导大学生的思想教育。 　　关键词：新媒体；大学生思想教育
　　新媒体深刻影响着大学生的思想观念。调查显示，有46.7%的大学生认为新媒体技术对他们的思想造成很大和较大的影响，有55.3%的大学生认为政治时事类新闻对他们的吸引力最大，72.6%的大学生对官方网站的信息比较信任，51.3%的大学生经常浏览校园官方网站。
　　一、新媒体在大学生思想教育中的突出作用
　　新媒体是心的技术支撑体系下出现的媒体形态，如数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、移动电视、网络、桌面视窗、数字电视、数字电影、触摸媒体等。相对于报刊、户外、广播、电视四大传统意义上的媒体，新媒体被形象地成为“第五媒体”。
　　1、在新媒体环境下对大学生的思想教育具有灵活性。
　　随着时代和社会的发展，人民的生活节奏越来越快，同样，身处其中的大学生也不能例外。大学生在应付来自学校、家庭、社会的压力之余，他们的时间和精力都十分有限，而新媒体因其快速便捷的特点，可以及时地对大学生进行思想教育，大学生可以通过手机短信，手机上网等途径接受教育。
　　2、在新媒体环境下可以与大学生进行互动性教育。
　　通过传统媒体获得信息往往是单向的，而通过新媒体人们往往是信息的接受者，有事信息的发布传播者。大学生可以通过新媒体与老师进行沟通，及时解决问题。运用新媒体缩短了大学生与老师的距离，方便老师对大学生进行思想教育。
　　3、新媒体的开放性和共享性可以更好地对大学生进行思想教育。
　　新媒体依托数字技术、计算机网络技术和移动通讯技术而形成了巨大的网络体系，具有信息容量大、资源丰富、覆盖面广、形式多样等优势，为大学生提供了一个广阔、开放、自由的信息渠道，大学生可以借助新媒体自由地获取或发布信息，进行讨论和交流。由于新媒体的开放性，使信息资源得以共享，通过新媒体，可以及时发现大学生存在的问题，正确引导大学生的思想，更好地对大学生进行思想教育。
　　二、新媒体环境下大学生思想教育的不足
　　由于新媒体具有开放性，而大学生作为敏感的特殊群体，新媒体的应用将对大学生的人生观和价值观产生深远的影响，给高校的思想教育工作带来了严峻的挑战。
　　1、新媒体信息的泛滥易使大学生感到迷茫和不知所措。
　　由于新媒体的互动性，人们在其中既是信息的接受者，也是信息的发布者，因此网络等新媒体既有进步、合法、有益、真实的信息，也有反动、非法、有害、虚假的信息。新媒体带给人们的可以是一座信息宝库，同时也可以是一座垃圾信息站。这使得大学生在铺天盖地的信息中难以取舍，显得不知所措。在信息的接收上，大学生多被奇、异、新的信息所吸引，缺乏独立的理性思考和判断。显得左右摇摆、飘忽不定，从而感到心里疲惫、迷茫。
　　2、新媒体的过度使用可能导致现实交流减少，能力变弱。
　　据中国教育报调查显示，大学生享受孤独已经成为不受朋友限制的独立变量，也就是说孤独已成为当今不少大学生自觉的行为方式。除了在十分必要的时刻，大多数大学生都选择用各种新媒体进行沟通和联系，这就越来越脱离了正常的交往方式，不仅可能导致现实交流能力的变弱，大学生们可能难以再体会面对面交流的乐趣。
　　3、新媒体的应用容易使人沉迷其中，而忽视正事儿
　　新媒体以其独特的传播特性迎合了大学生的年龄特征、文化特征、消费水平和心理状态，深受大学生的喜爱。但由于新媒体自身的缺陷和部分大学生对自己把握不够，容易使得大学生过度沉迷其中，甚至对个人价值观产生错误的引导，引发违背道德的行为。
　　三、针对不足我们应对的措施
　　高校思想教育工作应坚持科学发展观的教育理念，顺应时代的潮流，正视大学生主体的需要，充分发挥新媒体的功能，构建健康向上的教育。
　　1、加强队伍建设，把握网络文化建设的主导权
　　随着新媒体技术的发展和应用，校园网成为弘扬校园主流文化和社会主义先进文化的主阵地，成为师生思想交流与信息沟通的重要平台。加强网络思想文化的主阵地建设，培养和锻炼一批具有较高水平的网络思想教育工作队伍，把握网络思想文化育人的主导权。高校要健全网络文化建设的领导体制，加强对网络文化建设的规划和组织领导，培养一支既具有较高的政治理论水平、熟悉思想政治工作规律，又能较好地掌握新技术、熟悉网络文化特点的思想政治教育队伍，知道和参与校园网络文化建设。
　　2、完善规章制度，建立网络文化建设的长效机制
　　完善的制度是校园网络文化建设的重要基础，科学的管理师校园网络文化健康发展的重要保障。要完善校园网络文化队伍的选拔、培养、管理和发展机制；要健全规章制度，建立专题教育网站；要建立科学的网络管理体系，综合运用校纪、技术、思想教育等手段，完善信息传播秩序。
　　3、教育与引导相结合，增强网络文化建设的实效性
　　高校要加强对网络信息的分析，针对当前大学生中存在的热点、难点问题，组织专家、学者参与讨论，培养积极向上的主流舆论，形成网上教育与网下教育的合力。要提高网络思想政治教育资源的利用率，网络教育资源不仅要有教育性，还要有实用性、服务性和实践性，针对大学生在网络上存在的问题，努力营造文明健康、积极向上的校园网络文化氛围。