实题虚写生妙境:试题虚题

　　所谓“实题虚写”，主要指借助于对所写事物具体内涵的深刻揭示，打开思路，发挥想象。挖掘出其引申义、比喻义或象征义，并把自己的主观感情和见解投射其中，使文章不落俗套，更有意蕴。
　　具体而言，文章实题虚写可以从以下几个方面入手。
　　一、展开联想与想象
　　面对某个“实”的文题，我们要跳出现实的束缚，让思想和情感的触角向大干世界、古今中外不断伸展，大胆展开想象，化实为虚，用丰富的意象表达思想感情。
　　刘征的《过万重山漫想》就是一个典范。面对三峡奇景，作者思想的触角伸向了远古，想到了第一个过三峡的人，从而推及无数个“第一个”，进而上升到哲理的层面展开讨论，但又不忘紧扣现实。
　　如，以“桥”为话题作文，入题的方法多种多样。如果实写，则取其实义，只把“桥”看做一种建筑，写与之相关的人和事；或围绕“桥”的变迁，反映社会的发展。而如果虚写，则可以抛开具体物象，给思维插上想象的翅膀，从“桥”的象征义、比喻义入题，展开联想，找寻可写的内容：花朵授粉需要蜜蜂搭桥，治疗冠心病需要人工建立血流旁路搭桥，人与人之间消除误会需要沟通搭桥，国与国之间增进了解需要互访搭桥，心与心之间相互贴近需要理解搭桥，事物之间需要关联搭桥，人与社会、人与自然、人与整个世界之间无不需要千丝万缕的联系塔桥……这样虚写入题，思路便不为“桥”的具象所限，能够给予写作更大的自由度，也便于组织材料，展示自己的个性。
　　二、选好虚指事物
　　实题虚写成功的关键在于虚指含义的准确赋予。虽是虚指，仍要有所指，不能虚无缥缈，所表达的象征意义应与具体物象所能代表的内涵、精神、品质、风格等相一致。
　　茅盾在《白杨礼赞》中，将西北抗日军民比作白杨树，指出二者的共同特征——平凡的外表之下具有不平凡的内在气质，质朴、坚强、力求上进。由实到虚，准确抓住事物的共同特征，赋予本体生动而符合情理的象征意义，引起读者强烈的情感共鸣。
　　如，“必须跨过这道坎”这个作文题，一看便知要求同学们赋予“坎”一个比喻义，然后立意成文。而要找到与之相匹配的象征事物或比喻事物，就需要准确理解“坎”的含义。“坎”，是田野中自然形成的或人工修筑的像台阶形状的东西，可见，我们所要找的喻体必须具有“坎”的特征。而体现立意高下的关键所在，还在于这一比喻是否具有深刻的内涵。有的文章写在外军训必须跨过“想家”这道坎，比喻不能说不准确，但思想情感过于肤浅；也有的文章写要跨过高考这道坎，但就事论事，泛泛而谈没有写出深度和新意。而有两篇佳作分别以“必须跨过中国人心理过于敏感这道坎”、“必须跨过父爱这道坎”为主题，第一篇胜在立意新颖，思想深刻；第二篇胜在出人意料，有吸引力。
　　三、创设合理情境
　　行文时，无论写景还是抒情，能够创设合理的情境，化实为虚，既便于自由抒写真切的感受，又能使文章更为含蓄隽永、意象丰富，蕴味深厚，届发读者展开想象的翅膀，获得更高的艺术享受。写景，可以借助过去的景、别处的景和心中的景，来衬托眼前的实景；写人记事，可以引入梦境、幻想、影视剧情节、他人的生活等，与真人、实事互为映衬，突出主题。
　　在佳作《地球{镪好吗?》中，作者陈述环境遭受破坏导致的后果：謦楼兰古城在风沙中湮没，北京的沙尘暴频繁光顾，伦敦的酸雨改变了雨中节奏，两极冰山加速融化，全球气温逐渐攀升……当冰山渐渐融化，地球变成了汪洋；当河流慢慢枯竭，眼睛失去了渴望；当森林失去了树木，仙女也没有了魔棒……我们会怎样呢?作者创设出具体丰富的情景，引导读者进入其中，从而产生情感与思想的共鸣，为之动容，也为之深思。
　　如，以“面对大海”为题作文，若单纯写景，或局限于记录所见所闻，缺乏合理情境的创设，那么读者所获得的启迪与感受是有限的。若能跳脱实景，创设情境，由大海联想到曹操的“豪情壮志”，想到精卫填海，想到《老人与海》，想到李斯的“河海不择细流，故能就其深”，创设出各种情境，丰富面对大海的感想，深化面对大海的情感，由物及人，赏景生情，使立意上升到“大海孕育生命，启迪人生”的高度，则使文章意蕴无穷，气象万千，给人眼前一亮之感。
　　(责任编辑　张毓春)