[高中语文课题]高中语文试讲万能稿

三、测试程序 （一）领取准考证：考生5月18日下午5点到亳州一中南校北门广场前凭身份证领取准考证。

（二）候考：考生5月19日上午7:30到亳州一中南校明智楼和德智楼报到、抽签，8:00正式开考。

（三）点名：由纪检员点名，校验证件后考生由引导员带入候考室。正式开考后15分钟未到的，取消测试资格。

（四）抽签：在候考室工作人员主持下，考生抽签，确定测试顺序。未经工作人员同意，考生不得擅自调换顺序，否则测试成绩无效。

（五）撰写教学设计

考生在教学设计室统一撰写教学设计，60分钟交卷。

（六）上课面试：考生按测试顺序在引导员引导下进入相应的测试室上课面试。

四、测试内容 教育教学基本素质和能力测试内容包括：

（一）知识与技能

专业（学科）知识和技能、与本专业（学科）相关联的实践能力、对本专业（学科）课程标准（教学大纲）和教材的理解掌握水平等。

（二）实践能力

分析教材、确立教学目标、设计教学方案、选择教学方法、运用教学语言、使用现代教育技术、开展教育教学研究能力等。

（三）基本素质

仪表举止、口语表达、思维能力、心理素质等。

五、测试范围

专业课测试为现行教材起始年级前10课时的内容。

六、测试方法 （一）撰写教学设计（60分钟，100分）

考生在指定地点和规定时间内完成教学设计，由管理员统一保管，考生去上课时领取，

上完课交评委统一保管，每五人密封装订一起，由评委统一交收发员。

（二）无生上课面试（15分钟，100分）

考生根据抽取的教学内容，在规定时间内进行无生上课。各专业组专家在认真听取申请人上课的基础上，根据上课测试标准中规定的项目、分值，分别给出恰当的评分，由组长计算均分，汇总出测试结果，组长和成员签名后上报。

面试主要围绕上课情况，考察考生是否符合教师资格条例标准。

教学设计、上课面试成绩满分均为100分。测试结果分合格、不合格两个等次。教学设计、上课面试成绩均达到60分为合格。

七、有关要求

（一）考生要携带身份证和准考证，按规定时间到达测试地点，证件不全者，不得参加测试，迟到15分钟作自动放弃处理。

（二）考生进入考点必须关闭通讯工具并交工作人员保管，不准携带提前准备好的教学设计进入考场，违者以考试作弊处理。

（三）考生在候考室等候期间，须自觉遵守纪律，服从工作人员指挥，要保持安静，不得四处走动，影响他人。测试结束后，应立即离开考点，不得在考场附近逗留、谈论，不得重返考场区域或候考室，违者取消测试成绩。

八、其他事项 （一）测试合格人员名单将于5月31日在亳州教育网上公布。

（二）本方案由亳州市教育局教师资格认定工作领导小组办公室负责解释。

第一课《沁园春·长沙》

第一课时：了解诗词的常识性知识；通过朗诵诗歌体会诗歌的语言美。

第一课《沁园春·长沙》

第二课时：通过诗歌的阅读分析体会诗词的意境美和情感美。

第四课《烛之武退秦师》

第一课时：掌握重点词语──若、说、辞、鄙、微、之。

第四课《烛之武退秦师》

第二课时：学习烛之武的说服技巧；熟读并背诵默写课文。

第七课《记念刘和珍君》

第一课时：了解作品的有关背景；把握作者的行文思路。

第七课《记念刘和珍君》

第二课时：理解作家强烈的思想感情；揣摩文中重要语句的含义，体会文章朴实、深沉、含蓄的语言风格。

第十课《短新闻两篇》

第一课时：了解新闻报道的一般特征和结构方式；培养阅读新闻作品的能力和筛选信息的能力。

语文必修二：

第一课《荷塘月色》

第一课时：引导学生通过揣摩语言体会作者的感情。

第五课《离骚》

第一课时：学习掌握有关屈原和楚辞的文学知识；重点理解屈原的爱国精神和人格节操。

第五课《离骚》

第二课时：学习理解本诗以比喻、象征为主的表现手法及与作者理想的关系。