[高中语文第三阶段研修主题(一)] 高中语文研修计划

单元篇目：

曹雪芹《红楼梦》（节选）之《贾宝玉幻游太虚境》

莫泊桑《项链》

鲁迅《药》

孙犁《荷花淀》

组合依据：1、情节是小说引人入胜的关键，也是人物和主题得以呈现的依托，我组合的这四篇课文包含了古今中外不同类型的小说，在情节和构思方面既有共性，又有各自鲜明的特点，体现出民族的和传统的艺术特征。

2、学情：学生对关于情节的一些术语比如伏笔照应、曲折起伏等是知道的，但小说情节对于人物塑造、主题展现的作用却往往被忽略，因此我所选的篇目并不只是以情节取胜，而都有深厚的内涵。

3、篇目分析：《红楼梦》作为中国古典小说的巅峰之作，创造了“草灰蛇线，伏脉千里”的结构艺术，而《贾宝玉幻游太虚境》一回正是“伏脉千里”的线头所在。节选这篇文章，既可以使学生对《红楼梦》这篇鸿篇巨制的情节和人物命运有宏观的把握，又可以从中了解到中国传统小说的特有的利用判词进行伏笔，设置悬念的艺术手法。《项链》侧重于鉴赏结尾出乎意料的突转，以及情节对人物形象

性格塑造的作用。《药》则侧重于鉴赏双线结构对揭示小说主题的作用。《荷花淀》的场景连缀很有电影蒙太奇手法的感觉，在分析情节的同时可以结合场景描写一起进行探讨。