[小学均衡发展工作汇报]均衡发展工作汇报材料

长宁镇华达小学“义 务 教 育 均 衡 发 展 ”工 作 汇 报 材 料根据武功县委、县政府关于‚义务教育均衡发展‛创建工 作方案的要求，按照县教育局‚义务教育均衡发展‛创建工作 安排部署，我校依据《国家‚义务教育均衡发展‛评估验收标 准》 ，认真对照各项指标进行了自查，现将我校自查情况汇报 如下： 一、学校基本情况 华达小学，原名寨阳小学。始建于 1974 年，是一所由寨 阳、寨陈、皂庄三村联办的全日制完全小学，2004 年由陕西 华达建筑有限公司总经理贾科党兄弟， 投入一百多万元重建并 更名为华达小学。现在学校占地面积 6800 平方米，建筑面积 1360 平方米， 绿化面积 1260 平米。 现有 6 个教学班， 学生 127 名，教师 11 名，大专学历 9 名，本科学历 2 名，其中一级教 师 4 名，二级教师 7 名。体音美信专科教师各一名。专任教师 学历合格率、适龄儿童入学率、留守儿童、三残儿童、小学毕 业率 100％。1学校布局合理,环境优美，一部十七室健全，能满足我校 师生的教育教学需求。 长期以来，我校认真贯彻落实党的教育方针，以建设‚校 园美、校风正、学风浓、教法活、教研新、质量高‛的一流现 代化小学为办学方向；以‚落实‘两全’ 、创办特色、提高素 质、发展个性‛为办学理念；以构建‚和谐文化、书香校园‛ 为实施途径,为培养高素质的社会主义建设者而不懈努力。 多年来,学校在上级政府和教育行政部门的关心指导下 , 重视师德师风建设 ,积极推进实施素质教育 ,努力提高办学质 量， 各项工作受到上级领导和学生家长的一致好评。 学校先后 被评为县级 ‚教育教学工作先进集体‛ ‚先进集体、 ‚平安校园‛ 先进集体， ‚现代教育技术运用‛先进集体， ‚文明校园‛等荣 誉称号。 二、各项指标完成情况 对照国家‚义务教育均衡发展‛评估验收标准，结合我校 实际情况，特形成此自评报告。 （一）学校、教育管理 1、建立了学校持续发展、科学发展的制度：学习并贯彻 了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2012—2020 年） 》 以及陕西省《实施意见》的实施方案，提出了学校教育现代化 的目标和保障措施； 能保证经济社会发展规划优先安排教育发 展； 财政资金能优先保障教育投入； 公共资源也能优先满足教2育和人力资源开发需要。 2、管理体制：建立了‚分级管理、分工负责‛的学校管 理体制；严格遵守《义务教育法》对小学教育的要求；实行校 长负责制。 3、坚持依法治教：学校构建了决策、执行、监督相协调 的现代教育管理机制，重大政策出台要经过教代会公开讨论， 充分听取群众意见；建立教育优先发展、均衡发展、科学发展 的问责机制， 积极解决学校教育改革发展中的重大问题和群众 关心的热点难点问题 ；建立健全教职工代表大会制度和家长 委员会工作机制，对学校各项工作进行监督。 4.统筹领导与奖励问责： 我校成立了 ‚义务教育均衡发展‛ 工作领导机构， 制定了 《长宁镇华达小学 ‚义务教育均衡发展‛ 工作实施方案》 ；建立了‚义务教育均衡发展‛奖励与问责机 制。 5、落实素质教育战略主题：我校组织教师认真学习了省、 市、县关于推进素质教育战略主题的实施意见和有关配套文 件； 学校不公布学生考试成绩和名次， 不以考试成绩作为评价 教师和学生的主要依据； 建立了规范办学行为、 减轻学生过重 课业负担的制度；建立了以人为本、德育为先、能力为重、全 面发展的素质评估制度和教育质量监测评估体系。 6.建立现代学校管理制度： 学校建立了依法办学、 自主管 理、民主监督、社会参与的现代学校管理制度；完善了校长负3责制、 目标管理机制和绩效管理机制； 建立健全了教职工代表 大会制度，每年召开一次教代会；建立了家长委员会，定期召 开会议，实行校务公开，接受全校师生和社会监督。 7.校长、 教师管理： 学校组织全体教师认真学习了省教育 厅《陕西省中小学校长管理暂行办法》和《陕西省人民政府关 于加强中小学教师队伍建设的意见》 等文件； 学校能依法履行 教师公开招聘职责， 建立了职称评审制度、 教师培养培训制度、 考核奖惩等相关制度； 实施教师归口管理， 确保我校教师队伍 学历合格，综合素质高。 8.教师队伍建设： 学校认真学习了 《陕西省中小学教职工 编制标准》 及相关文件； 建立和落实校长、 教师交流轮岗制度； 制定了教师培训工作实施方案， 严格落实教师培训经费； 将师 德表现作为教师绩效考核、职务聘任、评优奖励的首要条件， 实行一票否决， 每学期开展 1-2 次师德师风检查活动； 每年表 彰奖励一次优秀教师和先进教育工作者。 9、教师职业道德：严格执行教育部《中小学教师违反职 业道德行为处理办法》 ，每学期至少开展一次师德师风自查活 动；教师无违背党和国家方针政策言行；遇到突发事件时，能 做到首先保护学生人身安全； 无体罚和变相体罚学生现象； 我 校无索要或收受家长、 学生财物现象， 无强制学生订购教辅材 料现象； 无私自组织、 参与和要求学生参加校内外有偿补课现 象。410.教育环境：学校成立了校园周边环境综合治理工作领 导机构，完善工作职责；学校的操场、图书馆、向学生免费开 放， 实现了资源共享； 学校周边 200 米半径内无新建严重污染 环境的企业，无易燃易爆、剧毒、放射性、腐蚀性等危险品的 生产、经营、贮存场所；学校周边无电子游戏厅、录像厅、歌 舞厅、网吧、台球室、棋牌室等营业性娱乐场所；校园门前道 路两侧 50 米无集贸市场、停车场、堆放杂物现象，禁止在校 园门口 30 米以内摆摊设点； 校园门口 20 米以内无垃圾台、 垃 圾桶；学校门口设立了安全标志和警示牌。 11.安全稳定：学校场地独立完整，无土地纠纷；学校教 学楼按照抗震八级设防的要求，由陕西省华达建筑公司建设， 确保了学生和教职工安全； 消除了土木结构校舍； 学校成立了 校园安全稳定工作机构，制定了学校安全工作制度和安全预 案， 建立了安全工作责任追究制度； 学校配备了 1 名专职安全 保卫人员，配臵了多种安保器材和设施；定期进行校舍建筑、 消防设施、药品管理、设备器材、食品卫生、用电饮水等安全 检查； 坚决消除影响校园安全稳定的因素， 依法严厉打击涉校 违法犯罪活动，学校无安全隐患，无重大安全责任事故。 12.教育行政管理机构：我校领导班子具有良好的道德修 养，热爱教育事业，熟悉教育行政管理和教育教学工作，勇于 创新，廉洁奉公，平易近人；领导班子结构合理，团结和谐， 超前谋划，遵纪守法，爱岗敬业，认真学习教育法律法规和政5策， 经常深入教学一线指导工作， 确保学校各项工作运转高效。 13.有关部门教育工作职责：武政发改、财政、人力资源 和社会保障、公安、文化、卫生、住房与城乡建设、国土资源、 民政、工商、国税、地税、交通、审计、监察、司法及长宁派 出所、长宁镇政府、华达公司、皂陈村委等部门能认真履行教 育工作职责， 为长宁镇华达小学的发展提供条件、 环境等方面 保障，确保教育事业健康发展 14.乡镇（街办）教育工作职责：长宁镇政府有专职人员 管理教育工作，职责明确，经常来学校指导工作；督促学校确 保适龄儿童、少年按时入学，做好控辍保学工作；能负责协调 解决学校建设等土地征用问题； 能加强对学校周边环境的综合 治理，及时处理侵占、破坏学校财产的违法事件 15.村组（社区）教育工作职责：我校位于武功县长宁镇 皂陈村， 村委会非常支持学校工作， 能及时通知并督促适龄儿 童、 少年的父母或者法定监护人按时办理适龄儿童、 少年入学 手续；配合学校做好‚控辍保学‛工作；经常开展学校教育环 境的综合治理， 协助政府部门做好教育用地的征用工作， 大力 支持学校教育教学活动。每年教师节、 ‚六一‛儿童节华达公 司及村委会领导都能来学校慰问师生， 了解学校在教育过程遇 到的困难，制定解决措施。 16、 教育科研机构： 县局教研室制定了教育科研工作规划， 经常来我校指导高效课堂建设工作， 督促学校积极开展校本研6修；推动素质教育深化，每学期末对学校进行一次统一测试， 没有用奥数内容对学生进行测试， 没有在统考和教辅资料方面 违规操作并增加学生负担；建有会议室，图书室，学生人均图 书 30 册以上；专职教研员经常能来学校指导工作；教研员熟 悉新课改的要求， 具有较高的理论知识和实践经验， 对学校教 学工作能起到抛砖引玉的作用。 17.电教多媒体： 学校学习了教育信息化建设实施意见， 实 施了‚教育信息化建设工程‛ ；建设和完善了校园网；建有微 机室，现有学生电脑 26 台，教师用电脑 9 台、教学用液晶电 视机 6 台、 配臵了打印机、 扫描仪、 投影机、 数码摄像照相机； 信息化建设经费能按需要纳入财政预算并拨付使用。 18.教师进修学校： 学校有远程多媒体网络教室、 计算机语 言教室、综合实验室、教育心理咨询室；图书室藏书 0.45 万 册，阅览室报刊杂志 30 余种，普通教室配备了现代化教学设 施； 能按五年一个周期的教师全员培训，教师每五年集中培 训课时不少于 360 课时；教师年培训经费充足。 19． 未成年人校外活动场所： 学校建立未成年人校外基地； 与树苗培育基地、 三十六师共建校外活动场所， 定时开展活动。 运行经费能按标准拨付到位；制定了校外活动方案和安全预 案，管理制度完善，活动开展有序，成效显著。 20.政府教育督导室建设：督导室名称规范，督导室主任、 副主任由县级政府任命， 督导室主任、 副主任参加教育局局务7会议；督导室能按全县教职工总数的 400：1 编制配备专职督 学和工作人员；督导室人均办公用房面积不低于 10 平方米， 主任和副主任设臵单间办公室，有会议室、资料室和档案室； 有专用工作车辆，配臵了固定电话、传真机、打印机、影像设 备等基本办公设施， 每位专职工作人员配备计算机 1 台； 年督 导经费按全县教职工工资总额的 0.3%纳入财政预算，专款专 用； 按督学责任区等工作任务， 聘请了专兼职督学和特邀督学， 每年至少召开一次县级教育督导工作会议。 21.政府教育督导室工作职责：建立了对有关部门和乡镇 （街办）及村级组织（社区）负责人履行教育工作职责的督导 考核制度， 并将督导考核结果作为干部提拔任用和年度目标考 核的重要依据； 建立了督学责任区制度； 建立了对中小学校长 履职情况督导考核制度， 并将督导考核结果作为校长、 园长提 拔任用和年度目标考核的重要依据；认真组织实施‚ 316 工 程‛ ，完成年度督导评估任务；建立了义务教育均衡发展和教 育质量评估监测制度，定期发布监测报告。 （二）教育投入 22.县级财政教育拨款能做到‚三个增长‛ ；落实了省、市 规定的教育经费占区级财政支出的比例； 县级预算内基本建设 项目投资安排教育的比例不低于 20%。 23.按照国家规定的城市‚三税‛总额的 3%足额征收教育 费附加； 及时全额拨付教育部门， 全部用于改善中小学办学条8件。 24.按照陕西省规定的‚三税‛总额的 2%足额征收地方教 育附加； 能按规定比例拨付教育部门， 专项用于均衡城乡义务 教育，改善中小学办学条件。 25.按照国家规定的从土地出让收益中计提 10%的教育资 金； 重点用于农村基础教育的校舍建设和维修改造、 教育工程 等项目支出。 26. 中央农村税费改革转移支付资金的 50% 以上用于教 育；其中 40%用于中小学危房改造和弥补公用经费不足。 27. 建立健全科学规范的资金拨付制度； 各类教育发展项 目的中、 省补助资金能够及时足额拨付学校； 各类县级配套资 金及时足额落实到位。 28.教师国标工资和绩效工资按时足额发放；中小学教师 的平均工资不低于当地公务员的平均工资水平。 29.对纳入收支两条线管理的学校高中、幼儿园收费不挪 用、截留；不用于发放教师工资；不收取管理费；全部用于学 校运转和改善办学条件。 30.县级政府在安排使用城市基础设施配套费时，做到优 先安排用于教育；确保从彩票公益金中划出不低于 10%的比例 用于教育，并逐年增长。 31.学校无乱收费现象。 32.制定了教育经费规范管理制度；近三年中、省、市拨9付的各项教育专项资金管理使用规范； 县级教育经费管理使用 规范。 （三）办学条件 33.布局调整工作机构：县级成立了学校布局调整及建设 工作领导小组， 领导小组办公室设在县级教育行政部门； 教育 行政部门全程参与辖区内所有学校的布局规划和建设 34.布局调整规划：县级教育部门在充分考虑人口变化、 交通条件、 就近入学和儿童少年安全、 提高办学效益的前提下， 制定了统筹城乡的学校布局调整规划， 并进行了公示； 制定了 学校新建规划和维修改造规划， 对学校单体建设项目和校园内 部建设规划监督审定； 义务教育学校布点科学合理， 基本实施 到位。 36.小学设臵： 县级教育部门能坚持机会公平、 以县为主、 以公办为主， 因地制宜， 慎重撤并非完全小学， 确保学生就近、 安全入学；学校建设达到省颁标准。 40.班额控制：学校实行小班额，我校共 6 个教学班，班 额人数均未超过 30 人。 （四）义务教育、教学质量 41.全面提高义务教育普及水平：我校辖区适龄儿童、少 年入学率均达到 100%；学校采取了切实有效措施，建立了控 辍保学‚双线目标责任制‛ ，确保适龄儿童按时、就近、免试 入学； 建立健全了农村留守儿童少年关爱服务体系和动态监测10机制； 确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育； 学校能 确保适龄儿童、少年不因家庭经济困难、学习困难、就学困难 等原因而失学，我校辖区学生无辍学现象。 42.全面提高义务教育质量：我校学生的社会责任感、创 新精神和实践能力明显增强；操行合格率达到 98%；实验操作 合格率达到 95%，其中优秀率达到 30%；计算机操作合格率达 到 96%；音乐合格率 95%，其中优秀率达到 30%；美术合格率 97%，其中优秀率达到 30%；体质测试合格率达到 96%；视力不 良年度新发病率低于 4%；小学毕业学生合格率达到 100%。 43.义务教育均衡发展：县级政府能合理配臵教育资源， 采取切实措施加强薄弱学校建设，无重点学校；认真实施‚义 务教育学校标准化建设工程‛ ，按规划完成年度建设任务，工 程管理规范，保证质量；学校建设达到国家和省颁标准。 44.落实素质教育战略主题：我校认真贯彻落实党的教育 方针、政策，坚持以人为本，促进德育、智育、体育、美育的 有机结合，深化科研，减负增效，提高质量，帮助学生健康成 长、全面发展；根据国家和陕西省的要求，结合学生实际，制 定了符合素质教育要求的教育教学工作实施方案和后勤工作 实施方案； 建立了素质教育评估制度， 形成了素质教育的正确 导向。 45.学校管理： 我校能充分发挥领导班子在学校工作中的核 心作用，建立了领导负责、协调配合的工作机制；校长具有良11好的道德修养， 热爱教育事业， 能认真学习教育法律法规和政 策，严格履行职责，遵纪守法，廉洁自律，作风民主，树立了 素质教育理念，具有改革创新精神，带头开展校本教研，并取 得显著成效；领导班子结构合理，团结和谐，职责明确；制定 了学校章程和发展规划，发展目标定位准确，时限具体；坚持 以人为本，建立民主、规范、健全、高效的管理制度；建立健 全了教职工代表大会和家长委员会制度， 实行校务公开， 接受 全校师生和社会监督。 46.班级建设：学校定期对班主任进行培训；班级通过民 主推荐形式产生班干部， 定期轮换， 培养了学生的自主管理能 力； 围绕素质教育开展了形式多样的班队会活动； 全体教师能 开展自主发展困难学生帮扶工作， 重点帮助学生解决学习、 生 活中遇到的普遍问题和难点问题；学校各类活动（如：办黑板 报、表演节目、国旗下讲话、主持节目、广播员、手抄报等） 均能让学生全员轮换参与。 47.校园文化建设：我校能坚持充分体现素质教育战略主 题的要求；坚持因地制宜，节约资金，因陋就简，朴素大方， 高雅美观，突出地域特色和校本特色的原则；主题色彩鲜明， 旗台、校训、文化墙、文化楼道等建设规范，文化内涵丰富； 大力宣传党的教育方针， 大力宣传师德高尚、 关心热爱学生的 教职工，大力宣传乐于助人，热爱劳动，体育、音乐、美术、 科技发明等方面有特长的学生； 校园内提倡说普通话， 写规范12字，严禁教职工吸烟 。 48.规范办学行为： 我校按照服务区规划， 保障义务教育学 生免试就近入学； 学校没有组织或者变相组织入学考试； 禁止 向学生滥发教辅资料； 周末和节假日无学生补课现象， 学校坚 决不给补课提供或出租场地， 教师没有在社会上参与奥数班等 辅导补课； 学校严格执行上级教育部门制定的作息时间； 学校 不以考试成绩和升学率作为对班级、 教师和学生评价的主要依 据。 49.课程与科研：学校按国家课程计划规定设臵课程，制 定了规范的课表、课程分担表和作息时间表，开齐课程，开足 课时； 校长每学期能完成 3 个学术报告， 承担了 4 个校本研修 课题，听评课节次达到 40 节以上；学校设立了语、数、英、 体、音、美等学科教研组，学校有专人管理教育科研工作，做 到每周开展一次教育科研活动；教师全员参与校本课题研究， 根据学生的学习、 生活中遇到的实际问题设立课题， 今年我校 确立校本研修课题三个， 不低于教师总数的三分之一； 对教师 的科研工作有奖励措施， 为教师安排足够的科研时间； 成立课 程开发小组并制定实施方案。 本学年分别开发出校本专刊： 校 报《花蕾》 、校刊《花蕾》 ，符合学生实际，具有本校特色，对 学生及教师起到了激励、教育作用。 50.高效课堂：学校始终坚持以学生为主体，以教师为主 导， 制定了符合学校实际的高效课堂实施方案； 在 3-6 年级实13施了平等、互动、和谐、高效的‚餐桌式‛新型课堂教学模式； 新颖的教学模式激发了学生的学习兴趣， 提高了学生学习能力 和学习效率 。 51.减轻学生课业负担：我校严格控制学生课外作业量， 一、 二年级不留课外作业， 其他年级课外作业量控制在 1 小时 之内； 严格执行上级教育部门制定的作息时间， 学生在校时间 不超过 6 小时；建立了学生课业负担监测、举报、公告和问责 制度。 52.德育工作：我校德育工作机构健全，建立了学校、家 庭、社会三结合的德育工作网络；与三十六师、树苗培育华达 共建德育基地， 定期组织学生参加德育和社会实践活动， 开展 时事教育；建立了升降国旗制度，发挥国旗下讲话的示范、激 励作用； 将德育融入课堂教学、 各项活动、 学生生活的全过程， 德育工作体现‚小、近、实‛的特色，灵活多样，成效显著。 53.体育、健康工作：我校副校长具体负责学校体育健康 工作，学校配备专职体育教师 1 人；1—2 年级体育课每周 4 课时，3—6 年级每周 3 课时，健康教育课每学期安排 6 课时； 严格贯彻落实‚两课两操‛制度，确保全校学生每天 1 小时的 校园阳光体育活动； 没有在上操和大课间活动期间让学生背诵 课文，没有让学生胸贴背式跑操，确保学生安全和身心健康； 学校每学期举办一届全体学生体育运动会； 建立学生体质健康 检测制度，对检查结果进行统计分析，形成报告；建立了学校14传染病应急防控和信息报送机制， 将体育作为评价学生的重要 依据。 54.艺术教育：我校成立了以政教主任为主要负责人的艺 术教研小组，学校艺术（音乐、美术）课各年级每周均设臵 2 课时，设臵书法课；开展了小型、灵活、多样的艺术活动，能 每学年举办一届形式多样的校园艺术节， 积极创建艺术教育特 色学校、示范学校，成立了音乐、美术兴趣小组；特别是学生 校园舞、健美操、把校园文化推向一个高潮。多年来，我校始 终将艺术教育作为综合评价学生发展的重要内容以及学生毕 业和升学的重要依据。 55.科学实验： 我校实验室管理规范； 实验开齐率达 100%； 建立了学生劳技、科技制作、发明奖励机制；结合科技活动和 科学实验，学校每学年举办一次科技节活动。 56.综合实践：小学 3—6 年级按规定开展综合实践活动， 开设信息技术课；组织学生参加了社会实践和劳动技术教育。 57.安全管理：我校成立了学校安全管理工作机构，建立 健全了安全工作管理制度， 制定了各类安全预案； 学校与教师、 家长、学生签订了安全目标责任书，落实安全责任；定期对学 生进行安全教育和法制教育； 学校未发生重大不稳定事件， 无 重大安全责任事故；学生无违法现象。 58.家庭教育： 学校指导家长认真学习 《未成年人保护法》 、 《家庭教育行为规范》 等法律法规， 积极引导家长从教育理念、15教育态度、 教育方法等方面对子女进行教育， 尊重并爱护子女， 严禁家长与家庭其他成员体罚学生和增加学生作业负担； 学校 成立家长委员会， 每学期至召开 1-2 次分年级的家长会， 由学 校领导作家庭教育专题讲座， 家长代表作经验交流； 建立了家 校联系制度， 学校在网站上设立家庭教育咨询栏目， 及时与家 长沟通学生的学习与生活情况；建立由家长、学校、社会等方 面构成的全方位监控网络，营造安全、健康的家庭教育氛围。 59.特殊教育： 60.教师编制：我校现有学生 127 人，教师 11 人，按农村 小学教职工与学生编制比例 1:23，符合编制要求。 61.小学教师结构：我校教师专科及以上学历达到 100%， 其中本科及以上学历达到 35.5%；按标准配臵专业对口的计算 机、劳动技术、体育、音乐、美术学科教师；中级职称教师达 到 36.5%。 63.教师技能：学校给教师每人配备笔记本电脑 1 台；教 师 100%能使用多媒体教学，70%能设计多媒体课件，30%能制 作多媒体课件 64.师德建设： 我校教师具有良好的道德修养， 淡薄名利， 自尊自律； 教师尊重学生， 关爱学生， 以平和的态度对待学生， 从无体罚和变相体罚学生现象； 学校把师德表现作为教师资格 认定、 定期注册、 绩效考核、 职务聘任、 评优奖励的首要条件， 实行一票否决； 学校每学期开展 1-2 次全面的大家访活动和师16德师风检查活动， 每学年表彰奖励一次优秀教师和先进教育工 作者；教师无违法犯罪现象。 65.教师培训：学校制定了‚教师素质提升工程‛实施方 案和五年一轮的教师培训计划； 校长和班主任均参加了全员培 训； 建立了教师继续教育激励机制， 鼓励教师参加学历提升和 继续教育培训；学校公用经费的 5.5%用于教师培训。 66.小学生均用地、建筑、绿化面积：我校 6 个班，生均 占地面积 34.6 平方米， 生均建筑面积达 19.5 平方米， 学生均 绿化用地面积 7.6 平方米. 68.普通教室：我校教室面积达到 835 平方米；学生前排 课桌前缘与黑板距离 2 米以上， 不以任何理由违规将学生座位 前移， 没有体罚学生坐在紧靠讲台位臵上课； 根据学生身高选 用两种以上型号的课桌凳，课桌凳完好率 100%；教室通风透 光达到国家规定标准，玻地比 1：7，日光灯照明 360 瓦，与 黑板垂直安装，距桌面 1.7 米；供暖、降温设备安装到位 69.小学科学实验室：我校共 6 个班，设臵 1 个科学实验 室，使用面积 145 平方米；实验室配臵多媒体设备，设施配臵 达到省颁标准。 71.小学现代教育技术装备：我校 6 个教学班，设臵 1 个 计算机教室，使用面积 135 平方米，按最大班额装机 1 人 1 机；全校计算机总数达到了每百名学生 15 以上台；计算机教 室实现语言功能；建有校园网。1773. 体育活动场地 : 我校体育活动场地设臵达到规定要 求，体育场地地面硬化，田赛、径赛、球类、体操场地布局合 理，固定性活动器械安装到位，篮、排球场地按班级 6∶1 设 臵，体育器材符合中小学生身体特征；学校体育场地设 150 米环道和 60 米直道；学校设臵了足球场地，设施配备到位。 74.小学体育器材室、体育活动室：我校体育器材室面积 30 平方米，体育器材配臵达到国家标准，体育器材分类管理 规范；运动场面积 2280 平米、体育活动室面积 390 平方米， 能按标准配臵体育设施。 76.小学艺术教室：我校 6 个教学班，设臵音乐舞蹈教室 1 个，使用面积 90 平方米，室内设施配备达到标准要求；音 乐音乐舞蹈教室配臵钢琴和移动式合唱台， 铺设了地毯， 安装 有符合小学生身高需求的把杆和墙镜；设臵美术书法教室 1 个，使用面积 90 平方米，室内设施配备达到标准。 78.小学图书室、阅览室：我校图书室设臵在第 1 层楼； 使用面积 145 平方米；图书室藏书 4830 本，分类比例符合规 定，管理规范，年递增量 1%；生均图书 38 册，借阅量每生每 学年 17 册；教师阅览室按教职工总数的 3:1 设座，报刊杂志 师均 2 种；学生阅览室按在校学生总数的 12:1 设座，报刊杂 志每班 4 种，各班教室均设臵图书角。 80.劳动课、 劳动技术课教室： 我校设臵劳动课教室 1 个， 使用面积 120 平方米，教室配臵 10 多种劳动工具和材料。1881.小学科技活动室： 我校科技活动室面积 60 平方米， 室 内配备了符合小学生需要的工具和材料，科技制作作品多样， 特色鲜明，科技含量较高。 83.其他部室：我校会议室布臵规范，室内有宣传教育方 针和办学理念的内容， 配备了多媒体设备； 卫生保健室配臵达 到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》 ；心理咨询室建设 达到规定标准； 少队部布臵规范， 配备有足量的少先队鼓号及 活动用具；建有档案资料室，档案分类管理规范。 84.生活用房及设施建设：我校学生厕所建设符合标准， 男生厕所蹲位达到 30∶1，设 6 米长小便池 2 个，女生厕所蹲 位达到 15∶1。 （八）教师队伍 153.努力构建学习型社会：学校将继续教育纳入学校总 体发展规划，制定了继续教育实施办法;稳步提高我校教师整 体素质；教师继续教育年参与率达到 94.1%；按照职工工资总 额的 1.7%足额提取继续教育经费，基本构建满足学习者个性 化需要的终身教育体系。 154.优化继续教育资源： 155.结果运用与表彰奖励：学校建立了终身学习信息登 记制度，记录教师继续教育学习情况、考核结果，作为岗位平 人、 职称晋升的重要依据； 开展学习型单位个人表彰奖励活动， 每年表彰奖励 1 次，奖励经费用继续教育经费列支。19156.人力资源开发主要目标： 三、存在问题 由于环境原因， 学校没有建立校外音乐教育基地和美术教 育基地。 四、自评结论 对照各项指标自查， 我校教育管理科学规范， 教育经费合 理使用，义务教育均衡发展，教学质量稳步提高，校园文化健 康向上，素质教育扎实推进，领导班子团结高效，教师队伍充 满活力，办学行为规范，教育科研硕果累累，高效课堂稳步实 施，办学条件大力改善，校园安全常抓不懈，各项工作有条不 紊。 五、今后努力的方向及改进措施 ‚义务教育均衡发展‛是进一步巩固提高‚ 普九‛和‚创 建教育强县‛双高双普‚成果，推进义务教育均衡发展，高水 平高质量普及九年义务教育的重大举措， 面对存在的问题， 我 校将采取以下措施： 1、坚持质量立校，狠抓教学常规管理和校本研修。 2、 积极联系有关单位， 因地制宜， 建立学生校外活动基地， 开展形式多样的特色活动，全面推进素质教育 。 3、抓好安全教育，保证学校和谐稳定。 总之，我校将继续坚持办人民满意教育不动摇，以‚义 务教育均衡发展‛评估验收为契机，进一步改善办学条件，进20一步加强教育现代化建设， 提升教育质量， 努力为国家建设培 育大批优秀人才。长宁镇华达小学 2015 年 6 月 10 日21“义务教育均衡发展” 工作汇报长宁镇华达小学 2015 年 6 月2223