新时期做好成人招生工作的思考:对新时期建设世界一流大学的思考

　　招生工作不仅是一项原则性、政策性很强的工作；还是一项联系每位考生、关系千家万户的工作；更是一项学校向社会展示形象的一个窗口，因此在新时期条件下，如何做好成人招生工作是各校面对和值得深思的课题。
　　
　　一、严格政策，依法治理，是做好成招工作的基础
　　
　　要做到严格政策，依法治招，首先是要学校领导重视成招工作。学校党政领导应深刻认识到成教招生工作是学校整个招生工作的重要组成部分。为加强领导，学校应成立以招生工作部门为主体、相关部门共同参与的校“招生工作领导小组”，统一组织和部署学校的招生工作。其次是要加强制度建设。在招生工作中要始终坚持“五公开、一监督”制度，即招生政策公开、招生计划公开、招生办法公开、录取分数线公开、录取结果公开、并接受纪检监察部门对招生录取全过程监督，在严格贯彻执行教育部和省高招委的有关政策、规定的前提下，还应制定《招生工作人员守则》、《招生录取工作机构及职责》、《招生录取规则》等一系列规章制度，并将这些文件汇编成册，下发给每个招生工作人员，从而自觉维护招生工作的严肃性。
　　
　　二、依靠办学特色，对口招生，实行订单式培养是做好招生工作的主渠道
　　
　　在近几年的工业化推进过程中，许多企业对人才的需求愈加旺盛，但是由于不少企业的工作性质和工作条件等原因，多年来，难以招聘到普通高等教育的本、专科毕业生，因而人才奇缺的顽症严重制约了这些企业的发展。因此，招生学校应敏锐地去捕捉这一时不我待的扩大生源的历史性发展机遇，确定“对口招生，实行订单式培养”的全新的企校合作办学模式，从而确保办学规模与效益的同步增长。
　　实践证明“对口招生，实行订单式培养”的企校合作办学模式虽然是一条艰辛的办学、创业之路，也可谓是成人高等教育的“希望工程”。然而越是边远的山区，艰苦的行业，越是缺乏人才，最迫切要求大专院校进行人才扶贫、知识扶贫。
　　“对口招生，实行订单式培养”的企校合作办学模式是一种全新的企校双赢的合作办学模式。作为企业来说，投资少、受益大，职工进校不离岗，在自家单位就能接受大学教师的知识传授，不仅如此，更重要的是还能请老师在生产现场、工作岗位上直接解决实际问题，真正做到了学习、工作两不误。作为学校来说，拓宽了办学、科研的渠道，扩大了生源，提高了办学的知名度，更重要的是锻炼了一支思想和业务都过硬的教师队伍。
　　
　　三、质量立校、服务考生，因人施教，是做好招生工作的生命所在
　　
　　规模的不断扩展，需要质量来保障，这既是立校之本，更是招生宣传全过程中的利剑，有了质量作保证，我们的招生人员在宣传过程中，才能理直气壮，敢于承诺，学校的声誉和形象才会被认可。笔者认为在狠抓质量就必须树立一种理念，贯彻一条主线，严把四个关口。树立一种理念是指树立一切工作围绕服务考生，服务学生而运作。俗话说“顾客就是上帝”，同样就招生而言，就办学而言，考生、学生就是“上帝”，这是我们上至领导下至每位教职员工应有的共识；贯彻一条主线是指以学生“因用而学”、学校“因人施教”为主线，并贯彻于办学全过程。比如实行“一个专业多种培养规格”的培养模式，即同一个专业名称下，针对生源群体的不同工作特性制定了多个教学计划，从而更好地保证学生“因用而学”，学校“因人施教”。严把四个关口一是指生源质量关。主要是对新生进行严格的资格审查，坚决杜绝通过各种通过违纪手段被录取的新生报到注册；二是指教学关。除派经验丰富、责任心强的教师授课外，还必须聘请相关学科的专家教授对教学全过程进行全面督导，同时注重对学生到课率的考勤；三是指考试关。核心做法是实行“教考分离”；四是指毕业关。主要审查学习的学习成绩，尤其是毕业设计(论文)环节是否符合要求，为保证毕业设计(论文)环节，应规定“一生一专题”，严格执行毕业设计(论文)答辩制度。
　　
　　四、正视困难、剖析成因，创新思路，是做好成招工作的根本
　　
　　2004年成人高考人数的锐减给我们敲响了警钟，成教战线上的同仁都在分析、思索、谋划，同样做为一名从事成人招生工作了个六年的笔者来说也在思考。那么，为什么成人高考人数会从前几年居高不下的发展态势下，却于2004年出现锐减的局面呢?尽管原因是多方面的，但归纳一下主要还是缘于五个方面一是受文凭补偿历史结束的影响；二是受有关政策的影响；三是受考试科目改革、考生惧怕外语的影响；四是成教文凭部分地受社会歧视的影响；五是受普通高等教育快速发展的影响。由于上述原因的客观存在，我们似乎意识到成人高等教育的穷途末日即将降临，然而只要我们拓宽视野，创新思路，再创成人高等教育新的辉煌也是指日可待的，其理由：一是全社会形成了终身教育、终身学习的共识，将为成人高等教育开辟新的办学领域；二是下岗、转岗、待业人员就业前需要知识技术储备已成为成人高等教育新的生源群体；三是在职高学历人员知识更新的必然追求可能成为成人高等教育潜在的高素质生源圈；四是随着农村城镇化建设，大量的农村富余劳动力转移必将成为成人高等教育的主体生源；五是高职高专毕业生就业形势的严峻将为成人本科学历教育源源不断输送生源。
　　作者单位：江西理工大学继续教育学院
　　[责任编辑：王红军]