每位教师都应做孩子读书的点灯人 我为教师点灯话题,对学校提出一件

　　《飘着花香的琴弦》一书是王艳芳老师教育随笔集。内容有读书的，有课堂的，有生活的，原汁原味向我们展示了一位普通老师的幸福教育生活。一篇篇随笔清新自然，与我们每天的生活非常贴近，好似一曲曲飘着花香的琴弦，轻轻吹拂着你的心灵。
　　我是怀着一种敬佩的心情阅读此书的。在常人眼里，读书写作是语文、数学等学科老师的强项，而王老师却是一位小学音乐教师。她不仅热爱读书，也勇于反思，并善于用笔记录自己的教育生活，捕捉生活中的感动和幸福。更难得的是，王老师不仅自己读书，而且在课堂或课堂之余，给自己班内的孩子们荐读《夏洛的网》等文学名著，和孩子们一起背诵中华古诗美文，做孩子读书的点灯人，引领孩子们走进飘有书香的王国，让每个孩子成为与书相伴的快乐音符。
　　也许在许多人的眼中，王老师的行为是“多管闲事”，是“不务正业”，但在孩子们心中，王老师却是最可亲可敬的人。王老师正是用书籍这把钥匙打开了孩子们的心门，走进了孩子们的心灵。
　　苏霍姆林斯基曾指出，学生的第一爱好应当是读书，不管你教的是哪一门学科，你都应当（只要你想成为学生的真正的教育者）使书籍成为学生的第一爱好。王艳芳老师就是这样的一位老师。但在我们的学校里，除了语文老师外又有多少这样的老师，在自己首先是读书人的前提下做学生的点灯人？当每个孩子离开学校后，能够将读书当作喜欢的事情来做，并且能够沉浸于书中与主人公一起欢笑一起流泪的时候，我们的教育应该是成功的。
　　每个孩子并不是天生就喜欢读书的，需要家长的熏染，需要教师的引领，需要同伴的带动。我们当老师的，不论是教语文的，还是教数学的，不论是教英语的，还是教艺术的，不论是校长，还是管理人员，都应当首先让自己成为读书人，与孩子们一起拿起一本书静静地阅读，借助一本本优秀的书籍引领每个孩子走进书的世界，让书香弥漫于孩子们生活的空气中，让读书成为每个孩子最美丽的姿态。(作者单位：山东省东营市垦利县第一实验小学)