普通高中新课程问题导学案答案 江西省举办普通高中新课程实验校长培训班等

　　江西省举办普通高中新课程实验校长培训班 　　 　　本刊讯 (记者邓园生)为了增强普通高中校长的课改意识，提高校长的课程领导能力，江西省于2008年底分三批组织全省549所高中学校校长进行了集中培训，省教育厅副厅长王占铭出席开班典礼并讲话。
　　王占铭强调，课改有实效，校长要先行。参训校长要统一认识，充分认识新课程实验的重要性，坚持开展校本教研，科学推进新课程实验。积极探索新课程的教学管理机制，改革评价和考试制度，做到“我与课改共同成长”。
　　据悉，这次培训先后聘请了教育部课程与教材发展中心常务副主任曹志祥、湖南师范大学石鸥教授等专家学者作专题报告，专题报告的主题有普通高中新课程方案解读、校本教研与课堂教学、校本课程开发与管理、学校综合实践活动的组织与管理等。
　　培训期间，培训班还组织了参训校长分别赴广东、海南、江苏等新课程实验区样本校学习考察。
　　
　　集中破解五大难题全面推进素质教育
　　
　　丰城市教育局党委在开展深入学习实践科学发展观活动中，结合教育教学实际，选准“做科学发展标兵，办人民满意教育”主题，集中破解阻碍推进素质教育的五大难题：一是破解基础教育发展不均衡、各类教育发展不协调的难题，下大力气解决城乡之问、校际之间办学水平的不平衡和基础教育、职业教育发展不协调的问题：二是破解师资队伍素质不强的难题，建立起能出能进、优胜劣汰的有效机制，采取有效措施，加强校长和教师培训，更新校长办学理念，引导城市教师到农村执教和城镇教师到农村支教：三是破解学校管理粗放、效率低下的问题，坚持走内涵发展之路，向管理要质量，实现管理的科学化、规范化、精细化和人文化：四是破解现代教育技术手段使用率不高的问题，坚持配、管、用并重，以用为目的，努力实现现代教育技术手段在课堂教学利用率的最大化：五是破解教育教学评价单一化的问题，坚持正确的教育观、质量观，科学评价学校、评价教师、评价学生，引导教育全面、协调、可持续发展，全面推进素质教育。(饶水仔胡剑辉)
　　
　　特色育人成效显著
　　
　　景德镇市青少年校外活动中心以陶瓷文化、陶瓷艺术为特色，坚持服务于青少年和公益性的原则，积极开展陶瓷艺术培训、作品展示、陶艺研讨与交流等丰富多彩的课外活动，取得了良好的社会效益，深受省内外乃至国外青少年的欢迎。从2004年10月投入使用至今，已接待国内外中小学生、幼儿22万人次。
　　景德镇市青少年校外活动中心系20()1年经教育部批准成立的全国中小学陶艺培训的实训、实践基地，面向国内外青少年学生和陶瓷艺术爱好者开放，建有陶艺制作、学习培训、活动展示等几大中心区域，被列为首批全国青少年校外活动示范基地之一。(谢文彦)
　　
　　江西省教研室专题调研普通高中新课程实验
　　
　　最近，江西省教研室将高中学科教研员组成四个调研小组分别到南昌、新余、上饶、吉安、赣州、景德镇等设区市，以听课、交流、研讨、座谈等多种方式对普通高中开展新课程实验工作进行了专题调研。
　　从调研的信息反馈来看，各地普通高中新课程实验工作开局良好。各高中都成立了普通高中新课程实验领导小组、学校课程指导委员会、学科指导小组和选课指导小组。制订了符合学校实际的《高中新课程实施方案》和相关的实施细则。在课程设置方面，各校都建立了基于模块的必修课教学体系，研究了选课指导的方案，为下一学段选修课的大规模开设储备了必要的感性认识。在校本课程开发上，各校也迈出了步伐，研究性学习有实质性进展。
　　伴随着新课程实验的推进，调研组也发现少数教师的教学方法与新课程实验不相适应、课程设置与师资不配套、学校硬件建设有待完善、教辅资料与教材不配套等一些带有普遍性的问题。针对这些问题，调研组建议全省各高中进一步加强学习、转变观念，以积极的态度投入新课程实验工作：积极开展校本教研，提高校本研修的针对性和实效性：进一步完善省、市(区)、学校三级教研网络，广泛开展新课程课堂教学展示、观摩和研讨活动，整体提高教师的业务水平：加强对综合实践活动课程的指导和管理：加大投入，整合资源，为新课程实验提供保障。山 脉