浅谈高校图书馆与大学生素质教育|素质教育的三大任务是

　　摘要:简单介绍了素质教育的内涵，分析了高校图书馆在大学生素质教育中特有的重要地位和作用，并提出了高校图书馆在素质教育中应采取的措施。 　　关键词:高校图书馆;大学生;素质教育
　　
　　当今世界，教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越取决于劳动者的素质，取决于各类人才的数量和质量。知识和人才、民族素质和创造能力越来越成为一个国家综合国力的重要标志，成为推动和制约经济增长和社会发展的关键因素。为此，中共中央、国务院《关于深化教育改革、全面推进素质教育》中明确指出，要“以培养学生创新精神和实践能力为重点，实施素质教育。”
　　1素质教育的内涵
　　何为“素质教育”，人们众说纷纭，而较为认同的一种是，所谓“素质教育”是指这样一种教育观，它以提高学生整体素质进而提高国民整体素质、促进社会全面进步为宗旨，强调利用遗传与环境的积极影响，调动学生主体认识与实践的主观能动性，促进学生生理与心理、智力与非智力、情感与意向等因素全面而和谐的发展，促进人类文化向学生个体心理品质的内化，从而为学生的进一步发展打下全面而良好的基础。它要求一、提升学生的素质，不仅对学生进行文化知识教育，还要对学生进行政治思想德育教育，美育教育和心理素质教育。二、要培养学生具有较敏感的捕捉问题的能力，以及较强的分析问题和解决问题的能力。三、以及训练学生的思维方式，使他们能够立体的、矛盾的、开放的、全方位的、动态的、逆向的，跳跃式的思考问题的能力。也就是要造就既有渊博知识，又有良好的创新能力还具备高尚人格的和谐发展的人。
　　素质教育付诸实践，必须依赖多种渠道，大学生仅仅接受教师在课堂上和实验室里所传授的知识是远远不够的，学生多方面的知识还来源于自学。在高校，图书馆是办学的基本组成部分，是知识、情报、信息的传播中心，无疑是满足这种需求的最好去处。学生课余大部分时间是在图书馆里度过的，他们培养自己各方面素质的资料来源也大多来自图书馆，随着高校图书馆的完善发展，尤其是网络化信息化的推进使图书馆数字化程度不断提高，新时期大学生的知识来源将越来越依赖于图书馆，图书馆作为高校三大支柱之一，在大学生素质教育中具有重要的地位和作用。
　　2图书馆在大学生素质教育中的重要地位和作用
　　2.1图书馆具有丰富的文献信息资源，吸引广大读者，为大学生素质教育提供了可靠保证。图书馆拥有丰富的馆藏文献资源及网上信息资源，这是对大学生进行素质教育最形象、最生动、最有效的教育资源。通过阅读文献，既能帮助学生在专业领域里得到提高，又能通过学生利用图书馆的过程，拓宽学生知识面以弥补学生专业知识的不足。使学生各个层面的素质都得到提高，特别是表现人的精神世界和精神力量的人文科学文献，对学生人生观的塑造，品德的熔炼，情操的熏陶，文化的积累，学问的拓展具有独特作用，这为大学生素质提高提供了可靠保障。
　　2.2图书馆具有较强的组织开发和应用信息资源优势。高校馆内拥有一大批高、中级专业技术人才，他们业务能力强，知识面广，具有对文献信息的开发能力和对新技术的应用能力，他们根据学校的教学与科研合理配备馆藏文献资料，充分发挥第二课堂作用，更合理满足学生对知识的渴求。
　　2.３图书馆优雅的环境陶冶大学生的情操。高校图书馆一般都拥有幽静的环境，是理想的读书场所，读者进入图书馆的大厅，随处可见张贴的读书求知名言以及科学家的画像，无形中将产生一种强烈的求知欲，加上馆员的文明服务，将陶冶大学生的情操。
　　2.４某些大学生行为观念扭曲，必须对他们加强素质教育。在某些大学生的思想道德和行为规范上出现一些道德滑坡现象，主要表现在学生的违章行为上，不遵守图书馆的规章制度，在书刊上随意勾划，开天窗，甚至将书刊据为己有。在阅览室里乱扔垃圾，随地吐痰等。虽然这只是少数人的不良行为，但也足够引起人们的重视。由于我国长期以来教育评价手段有一定局限性，片面追求智育教育，忽视了人格的塑造和培养，因此造成传统道德、伦理观念淡薄。加上近几年大学生就业压力加大，使一些学生自私自利，随意破坏图书馆文献资源，因此，利用图书馆对学生进行人文素质教育是十分必要的。
　　3利用图书馆为大学生素质教育服务应采取的措施
　　3.1加强馆藏建设和利用
　　丰富的藏书是图书馆开展素质教育的物质基础和必要条件。图书馆应在不影响专业教育的前提下，尽量多收藏一些表现人的精神世界和精神力量的人文素质教育所需的图书，这对学生人生观的塑造，品德的熔炼，情操的熏陶，文化的积累，学问的拓展具有独特作用。同时开展藏书宣传活动，除了对近期入藏的新书进行宣传外，还有挖掘现有馆藏潜力，特别要对网上资源进行大力宣传，使学生充分了解图书馆的藏书情况，提高藏书的利用率。
　　3.2创造优雅的阅读环境
　　图书馆应给读者创造优雅的环境，使读者一进图书馆就置身于一个良好的读书氛围中。使学生养成良好的读书习惯和思维方式，提高获取知识的能力。图书馆优雅的环境能吸引读者，无形中起到了潜移默化的作用。图书馆应整洁干净，明亮舒适，井然有序，要是学生明确净化环境人人有责，维护良好的学习氛围各个有份，教育他们遵守公德，文明借阅，爱护书籍，保护环境卫生，共同建设一个良好的图书馆文化氛围。
　　3.3做好新生入馆教育工作
　　刚入学的新生面对高大宽敞、藏书丰富的图书馆，往往不知所措，不知应该如何借书，借什么书，有的新生入学时间很长，还不知如何使用图书馆。面对这一情况，高校图书馆要做好新生入馆教育工作，组织学生参观图书馆，学习有关图书馆的规章制度，使学生了解图书馆对他们今后学习的重要作用，以促使其充分利用在校期间有限的宝贵时间，多积累一些文献信息知识，提高自己各方面的能力和素质，为适应新世纪发展的需要做好准备。
　　3.4大学生参与图书管理
　　大学生是高校图书馆的主体读者，选拔的学生管理员，能代表学生读者的利益，他们也了解学生的阅读心理、阅读需求及阅读规律；同时他们在专业知识和技能方面也有自己的优势，吸收大学生参与图书馆管理，让其对图书馆的工作进行监督与协助，能使图书馆朝有利于培养具备综合型能力人才的方向发展，在参与管理的过程中，学生的信息意识能得到提高，能力能得到锻炼，其作用是明显的。
　　3.5提高馆员素质，适应新时代的要求
　　图书馆员应语言得体、举止文雅、仪态端庄，这样能引发读者的亲切感和信任感。还应具有崇高的敬业精神和甘为人梯的思想道德。同时应具备广博的文化基础知识，外语知识，心理学知识，计算机知识等等。
　　新时期信息技术的发展对图书馆员提出了新的要求：
　　传统图书馆有文献的采集、标引、流通检索咨询等工作流程来实现，图书馆对读者的教育在单一的方式中体现。由于现代信息技术的迅猛发展，只有传统的服务方式已无法适应大学生素质教育的需要，为此，应采取新的服务模式，这就要求图书馆员适应网络时代的要求，要有较高的专业知识和业务能力，面对网络时代全新载体的文献资料，图书馆员除了熟悉图书馆知识外，还必须具备较高的学科知识和文献信息专业知识，具备较强的信息技术以及掌握各种信息的获取和传递技术，熟悉网上资源信息分布情况 。图书馆员应是一个高素质，有卓越才能的、一专多能的复合型人才。
　　4结语
　　高校图书馆应充分利用自己的独特优势，采取有效措施加强自身建设，以适应新时期素质教育的需要，更好地发挥在大学生素质教育中的重要作用。
　　
　　参考文献
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　　[2]马秀华，赵振萍，杨彪.高校图书馆与大学生素质教育中的热点问题[J] .现代情报 , 2002 (11):139-140