【能力从实践中来】管理能力是一种在实践中

　　很长时期以来，我总认为自己的文化、理论水平低，工作能力不强，因而在机关里常常有一种自卑情绪，觉得干这个不成，干那个也不行；虽然也努力补习文化，学习理论，但工作能力还是提高得不快。
　　去年冬天，我有机会到农村去做了一个时期的基层工作。刚下去，组织上就让我向群众宣传党的有关农村问题的政策。当时我心里很紧张，觉得自己水平不高，又不善于讲话，恐怕完不成这个任务。但是由于工作的需要，非讲不可，在同志们的热情的鼓励下，我只好鼓足勇气去讲了。那次虽然讲得不够好，但总算是迈开了第一步。以后又分配我给一些青年积极分子讲课。这次不象上次那样有提纲可以照着讲，需要自己准备讲稿，要求较高。于是，什么水平低、写不好、讲不好等思想又在脑子里活动开了，又想打退堂鼓了。然而，我决心要克服自己这种自卑的老毛病，就坚决丢开一切杂念，专心专意地去收集材料，虚心向别人请教，努力把讲稿准备得充实些。这样终于完成了组织上交给我的任务，并且比第一次讲得好些了。而我自己也觉得工作能力有了一些提高，对以后做其他工作，增加了不少信心。
　　经过这两次讲课和做农村的其他各种工作，给我很大教育，使我开始懂得工作能力从实践中来这个道理。革命干部的工作能力，最主要的是了解情况、掌握政策，在实际工作中有分析问题、解决问题的能力。怎样去获得这种能力？除了首先要学习毛泽东思想以外，主要是靠实践。只有学习毛泽东思想，才能有正确的立场、观点和方法。只有通过实践，才能找到实际工作中的矛盾和解决矛盾的办法。也只有通过实践，才能对自己的能力有全面的实际的了解，知道自己哪些方面不够，并且如何努力。书本上学到的知识，也只有通过实践才能得到验证和补充。就拿讲课的事情来说，我在没有讲课以前，对怎样才能讲好课，根本没有一点底。讲完了第一次课以后，有一些体会，懂得要讲好课，首先要讲得对，因此必须好好地学习和领会文件精神，不要讲偏了。但是，光讲得对是不够的，还必须讲得大家爱听，同时解决大家的问题。我第一次讲课效果不太好，就是因为我光干巴巴讲条文，不联系群众的实际，不大解决群众的思想问题。于是，在第二次讲课时，我就注意联系群众的生活实际和思想实际，同时，注意口语通俗、生动。我这样作了，效果果然好些。这样通过两次讲课，我就初步懂得了，什么样的讲课就是好，什么样的讲课就不好的一些规律性。如果我不去讲课，光坐在家里学习理论和文化，那我文化再高，结果也还是不知道怎样去讲课的。
　　在实践中，还要不断地总结经验。我过去也是天天做工作，天天在实践，为什么工作能力提高得不快，而且有时还不断地重犯已经犯过的错误呢？原因就在于，过去做完工作就完了，没有用毛泽东思想把工作中的经验教训加以认真的分析，把工作中的规律性提高到理性认识上来。这样虽然天天在工作，却带有很大的盲目性，所以错误老是重复出现，自己的能力也得不到提高。这次讲课，在同志们的帮助下，事先我学习了旁人的经验，自己讲完一次课以后，就仔细想想，总结一下经验教训，找出改进方法。这样逐渐掌握了讲课的规律性，工作中的盲目性减少了，讲得就一次比一次有进步了。如果我光讲课，不及时总结经验，哪怕讲的次数再多，也还是讲不好的。
　　最后，我体会到最重要的还是要有敢于实践、敢于挑重担子的勇气。不要怕于不好，不要怕犯错误。我过去就是缺乏这么一股子闯劲，老是强调自己“水平低”，怕干不好工作，不敢挑重担子。总想着有一天工作能力提高了，再去挑重担子，结果，很多锻炼和提高自己的好机会都白白错过了。而自己的工作能力总是提不高，重担子总是挑不起来。因此，关键问题是敢于去干。就像挑担子一样，开始你只能挑九十斤，让你挑一百斤，你感到很费力；但是只要你敢于去挑，多挑几次，就慢慢会适应。这时，再给你加一些重量，可能你又不适应了，但多挑几次，又会慢慢适应起来。就这样，不适应，适应，再不适应，再适应，几个来回反复，你的力气就增长了，你就能挑重担了。很多工作从不会做到会做，从做不好到做得好，不都是经历了这么一个过程的吗？