续写《郑人买履》200字_续写《郑人买履》
《郑人买履》说的是郑国人因过于相信量好的“尺度”，造成买不到鞋的故事。它告诉我们：遇事要实事求是，要会灵活变通，不要死守教条。江苏省昆山经济技术开发区国际学校三年级的小朋友读了这篇故事后，纷纷进行了续写。今天，小编就帮他们给大家秀一秀！当然了，你也可以续写这篇故事，小编也会帮你秀一秀的！
郑人回到家，第一件事就是把买鞋的经过从头到尾地说了一遍。老婆听了，哈哈大笑：“你呀，真是笨！”郑人也觉得自己做了件蠢事，懊恼不已。但是现在已经传开了，郑人一出门，就有人笑话他。郑人默默承受着，并暗暗发誓：“总有一天，我会向大家证明，其实我没那么愚蠢。”
一天，机会来了。天气凉了，郑人的老婆让他去给自己买顶帽子。于是，他又来到了上次买鞋的那家商店。店老板一见是他，就想起了上次的买鞋事件，便故意问他：“你买帽子的话，尺寸带来了吗？”郑人知道店老板在取笑他，但他并没有生气，而是慢条斯理地跟老板说：“你帮我拿几顶不同尺寸的帽子，我自己搞定。”
老板一边自责自己老是取笑别人，一边恭恭敬敬地拿出帽子递给郑人挑选。郑人轻轻地拿起每顶帽子，往自己头上戴，最后选了一顶非常适合他的。付了钱，郑人就戴上帽子昂首挺胸地走出了店门。
从此，再也没有人取笑郑人了。因为店老板逢人就说：“人人都会做一两件愚蠢可笑的事，只要吸取教训，我们都会看到他的进步。”
——三（6）班 舟 缘 指导老师：王英
后来，那个郑人的鞋子越来越破，实在没法穿了。他想：这样拖下去也不是办法，还是再去一趟集市吧！于是，他又用绳子量好了尺寸，还特意把绳子放到了口袋里，这才高高兴兴地上路了。谁知，走到半路的时候他被一个小石块绊了一跤，绳子从口袋里掉出来他都不知道。
那个郑人来到了集市上，左看看右挑挑，正准备拿出绳子要量一下尺寸的时候，突然大喊道：“哎呀！我的绳子怎么不见了，难道我还得再回家重新量一次吗？”站在他身边也要买鞋的人听见了，问道：“为什么不用你的脚去试试鞋的大小呢？”郑人边摇手边说：“我宁愿相信量好的尺寸，也不会相信我自己的脚的。”旁边的人听了，不禁大笑起来。经过大家的再三劝解，他才答应试一试。
呀，原来这么简单！他一下子就全明白了，原来不用绳子也能买到鞋呀！他想：以后做事一定要多听听别人的正确意见才对。
——三（2）班 赵奕麟 指导老师：蔡雪英
上次郑人忘了带尺寸，没有买到鞋子。回到家还被妻子嘲笑了一番，可他却不以为然。
这次，他拿好了绳子，准备再去集市买鞋。临走时，妻子边递绳子边说：“相公，这是咱父亲的尺寸，给他也买一双吧！”郑人接过绳子一比较，发现父亲的尺寸比自己的稍微短些。他边走边念：“长的是我的，短的是父亲的……”
路上，郑人忙着往集市上赶，一不留神，被一块石头绊了一跤，狠狠地摔了一个大跟头，手上的绳子也飞了出去。他慌慌张张地爬起来，连忙拾起掉落的绳子继续往前走。突然，他一拍脑门，自言自语道：“哎呀，糟了。这两根绳子，到底哪根是我的尺寸，哪根是父亲的呢？”郑人看着这一长一短的两根绳子，不知怎么办才好，只好回家重新量。
回到家，妻子见他两手空空，忙上前询问。郑人一边量尺寸，一边如实地汇报了路上发生的事情。妻子听了，气得暴跳如雷：“你只要再拿绳子在自己脚上一量不就可以了，为什么还要回来呢？”
——三（4）班 孙乃文 指导老师：陈晓燕
小编的话
续写，指从原文出发，遵循原文的思路，对原文内容进行延伸。需要注意的是，首先，必须认真阅读原文，弄清原文的基本内容和文旨；其次，续写时既要紧扣原文内容展开合理想象，又要有新意；最后，续写的内容要合乎原文的逻辑发展，顺理成章地延伸出去。
一起来闯关
第一关 小菜一碟
看拼音，写词语。
ｆáｎ ｚｈí ｊｉǎｏ ｊｉé àｏ ｍì ｔè ｓｈū
（ ） （ ） （ ） （ ）
ｌｉàｎ ｌｉàｎ ｂù ｓｈě ｑíｎɡ ｂú ｚì ｊīｎ
（ ） （ ）
第二关 轻松过关
下面这些句子都使用了什么说明方法呢？
太阳离我们有1.5亿公里远，表面温度有6000摄氏度，中心温度估计是表面温度的3000倍。（ ）
130万个地球才能抵得上一个太阳。（ ）
如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物，自然也不会有人。（ ）
第三关 迎难而上
面对月亮，你都有过哪些遐想呢？
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第四关 挑战极限
在电脑上“种”蔬菜
□御 风
从古到今，人类都是“面朝黄土背朝天”，辛辛苦苦地在田间耕作。然而今天，科学家们已能在电脑上“播种”了。你看，随着科学家的操作，电脑屏幕上出现了一种破土而出的小麦苗，小麦苗渐渐长大，叶子展开、开花、抽穗，然后结出颗粒饱满的种子。他们在电脑上“种出”了小麦。
这是怎么回事呢？原来，这是科学家在利用高智能的电脑，对农作物的生长过程进行模拟。为什么要这样做呢？我们知道，农作物的生长周期比较长，影响生长的因素很多：自然环境、气候、虫害，甚至农作物自身的因素等，都会影响农作物果实的好坏和产量的多少。目前，人们对农作物的研究都是在田间或实验室内进行的，方法陈旧，而且它的时间又很长。
在电脑上模拟农作物的生长过程。目前，最主要的目的是更好地“种出”蔬菜。比如，为了在电脑上“种出”优质的番茄，科学家制作了番茄生长的全过程画面。他们用电脑模拟番茄的分枝模式，研究番茄的枝条长在主干的哪个位置，叶片在哪里长出，番茄的果实才能长得更好。由于叶子是果实中营养成分的主要来源，果实的好坏与它距离叶片的远近有关。通过电脑模拟，就能知道叶子如何生长，如何展开，才能更好地吸收光照，结出丰硕的番茄果实。
相信不久的将来，我们就可以根据电脑模拟的结果培植出新型的、更理想的蔬菜品种来了。
小编考考你
１．文中画线句子中的两个引号的作用是一样的吗？如果不一样，那分别是什么呢？
２．科学家们通过在电脑上“种”番茄，能知道叶子如何生长，如何展开，才能更好地吸收光照，结出丰硕的番茄果实。相信大家都玩过“QQ农场”的游戏吧！那你通过玩游戏，知道需要做哪些工作，才能收获到丰硕的果实吗？