以人为本是科学发展观的_坚持以人为本的科学发展观，推动工会工作创新发展

　　摘 要：学校工会是联系学校和教职工的重要桥梁和纽带，在学校工作具有举足轻重的作用。新时期下的学校工会工作应该坚持以人为本的重要思想，切实的以教职工为本，为教职工办实事，全身心的为教职工服务，从而推进学校工会组织工作的进行。
　　关键词：工会；工会工作；以人为本
　　以人为本作为科学发展观的本质和核心，体现了共产党“全心全意为人民服务”的宗旨和立党为公、执政为民的政治理念，与我们党长期倡导的社会主义人道主义是一脉相承的。胡锦涛同志明确指出“坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标,从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展, 不断满足人民群众日益增长的物质文化需要, 切实保障人民群众的经济、政治和文化权益, 让发展的成果惠及全体人民。”[1]这就把发展的目的定于造福全体人民，把发展的主体定于广大人民群众, 从根本上回答了“为谁发展”和“靠谁发展”的首要问题。科学发展观坚持以人为本，这种一切为了人民群众, 一切依靠人民群众的科学发展观, 将尊重客观规律与发挥主观能动性统一起来, 将实现人的全面发展的理想与满足现阶段人民群众的现实需要结合起来, 将历史唯物主义的群众观点与我们党民主执政的理念结合起来,集中体现了尊重人的价值和尊严、追求全民族解放和人民幸福、保障人民的自由、平等和基本人权、实现人民当家作主的社会主义人道主义精神。
　　1950年颁布实施《工会法》，以法律的形式明确了中国工会的地位和宗旨：“工会以团结全国职工、保护职工利益为宗旨，把组织和动员职工恢复和发展生产作为首要任务。”[2]工会作为党和群众的重要的沟通桥梁，工会的重要作用就是让职工的合法权益得到维护，做好工会工作就是要为职工说话，为他们办实事，切实的为他们的利益着想。因此，作为基础服务组织的学校工会组织，必须坚持以人为本的重要指导思想，以教职工为本，推进学校工会组织工作的进行。
　　一、以人为本，提升工会队伍服务意识
　　为了更好的服务学校教职工，充分发挥学校工会在其中的作用，就不断提升工会队伍的服务意识和队伍成员的素质。工会工作的顺利进行再很大程度上取决于工会的干部队伍的素质和能力。只有提高了工会队伍的整体素质才能真正意义上保证工会工作水平和保障广大教职工的根本利益。
　　在实际的工会工作中，我们发现要提高工会队伍的素质和工会组织的服务意识就必须着重在三个方面入手：其一是工会队伍的政治意识。工会队伍在政治上、思想上和行动上要和党中央保持高度的一致。党对工会的政治领导应当集中体现在政治路线、政治方向、政治原则、重大决策等方面的领导，而不是包揽工会日常工作和具体事务。工会组织在开展各项工作时，凡是涉及到政治方向、政治原则等重大问题时，必须实现向党组织请示汇报，主动争取党组织的领导和支持，确保工会工作始终保持正确的政治方向。让工会成为劳工群体利益表达、利益聚合、利益传输和利益分配的组织。其二就是工会队伍的责任意识。工会组织是广大职工的组织，工会干部要牢牢树立责任意识，深入广大的教职工，倾听他们的心声，为他们办实事，全身心的为教职工服务。其三是群众意识。工会干部是广大教职工的代言人，不仅要做教职工的知心人而且是他们的权益的维护者。只有做好这三个方面，工会组织才能更好的为广大的职工服务，不断提高服务意识，提高服务能力，不断更新服务思想，适应新形势下的工会工作。
　　二、以人为本，推行以人为本管理思想
　　其一、组织工会活动，使得教职工文化生活更加丰富多彩
　　教职工的生活不仅包括物质生活更应该包括精神生活，教职工是一个文化层次相当较高的群体，在实际的生活中对精神生活的需求会更加的大。工会组织作为教职工的知心人的角色，要关心教职工的生活的方方面面。工会应该组织形式多样的文体活动来丰富教职工的精神生活，陶冶他们的情操。这样不仅能有益于他们的身心健康而且能够有利于培养出高素质的教师队伍，提高他们的精神世界和修养，更加有利于学校稳定的教学局面和良好教学环境的形成。因此，工会在组织这些文化活动的时候，一方面要保留一些传统的特色项目，同时也要加入一些和教育改革相关的内容。这样不仅能贴近教职工的实际生活也能充分体现提高职业技能的思想。
　　其二、以人为本，提高教职工的满意度
　　工会组织作为教职工的知心人的角色，要关心教职工的生活的方方面面。工会应该加强管理，本着以人为本的思想，建立教职工档案，尽心尽职的为困难的教职工解决他们的时间问题。工会组织更应该对这些重点关心对象要经常上门探望，关心慰问，知暖知热，切实解决他们关心的问题。改善教职工的工作环境，为他们创造很好的教学条件和环境。通过多种形式的关怀，努力提高教职工对工会的满意度。
　　三、以人为本，提供学校职工成长平台
　　教职工是学校的重要资源，学校的发展和学生的质量在很大程度上取决于教职工的素质。当代教育和社会竞争的不断激励，对教育资源和教育者的素质要求也愈来愈高。作为学校重要的基层组织，工会肩负着重要的作用。在这种背景和要求下，工会应该积极和学校各科室紧密配合，开展一系列提高教职工专业素质和道德素质的活动。积极打造一个职工快速成长的平台，为建立一支高素质的教职工队伍做出工会应有的贡献。
　　其一，加强宣传工作。工会应该加强宣传教育工作，使得广大的教职工充分的认识到提供自身素质的必要性，让他们树立活到老学到老的理念。其二，加强政治学习。工会要在党委的领导下积极的开展对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表以及科学发展观等的学习工作，对党的政策方针和路线进行学习，并把他们运用到实际的工作中，并且开展师德教育。其三是对法制进行学习。工会应该教职工学习相关的法律法规，通过各种不同的形式来巩固和检验教师学习的成效，通过法律法规的学习来约束教师的行为，提高教职工的道德水平。其四是加强行风的建设。教师是一个特殊的行业，他的成果就是学生。教育行风的好坏直接影响学生的质量，促进良好的教风和校风是增强教职工责任感和奉献精神。
　　四、以人为本，激发教职工主人翁意识
　　教职工是学校的重要资源，没有了他们，学校的正常教学和工作就没法很好的完成和贯彻。他们的个人修养，工作的质量和方法甚至是个人对待工作的态度都直接的影响这学校的工作的方方面面。因此，教职工的个人主人翁意识和主人翁精神如何激发，如何提高他们的工作积极性和主动性，成为了工会工作中一个相当重要的使命。
　　在当前市场竞争相当激烈的环境中，大学的生存和发展是大学市场竞争中的首要问题。我们要让教师和职工充分的认识到，学校的生存和发展是与每一个人息息相关的事情。让教职工牢固的树立大学是我家的思想，大学的发展和繁荣是自己的事情，关系着个人的命运。工会要通过开展一系列的先进典型实例的学习活动和技能竞赛，调动他们的积极性和创造力，真正的作好本职工作，充分发挥教职工的主人翁意识。同时在实际的工作中，工会要采用多劳多得的基本原则，不搞“大锅饭”，体现公平，促进教职工提高工作的积极性，发挥工会在激发教职工主人翁意识中的作用和力量。
　　总之，在学校的工作中工会应该坚持以人为本的思想和方法，全心全意为教职工服务。牢牢树立责任意识，深入广大的教职工，倾听他们的心声，为他们办实事，全身心的为教职工服务。真真正正做到以教职工为本，推进学校工会组织工作的进行。
　　参考文献
　　[1] 胡锦涛：《在中央人口资源环境工作座谈会上的讲话》，《人民日报》，2004年4月5日。
　　[2] 《工会法》，1950版
　　作者简介：陈羽柔（1981-），女，广州中医药大学工会，副主任科员，研究实习员。