议论文析例【分类例析高考中的三角最值问题】
最值问题是高考的重点和难点,三角函数的最值问题又是这类试题的重中之重。三角函数是高中阶段继指数函数、对数函数之后的又一具体函数。这些知识具有公式多、思想丰富、变化灵活、渗透性强等特点。分析近几年的高考试题,有关三角函数的内容平均每年有25分,约占17%,题型多为填空题、选择题及解答题的中档题,主要考查三角函数的求值、化简、证明以及解决简单的综合问题,其中最值问题尤为重要。三角函数的最值问题,其实质上是对含有三角函数的复合函数的求值,是三角函数基础知识的综合应用。近几年高考题中,此类问题及经常出现,其解法主要是通过三角函数恒等变形,将函数关系式化为一个角的一种函数形式,然后借助于三角函数性质来解决。下面就其类型与解法举例说明。
类型一、y=asinx+bcosx+c型
其解法是借助辅助角φ化为y=a2+b2sin(x+φ)+c(其中sinφ=aa2+b2,cosφ=ba2+b2),然后再利用然后再利用正弦函数的有界性即可求解。(注意:有时也可化为y=a2+b2cos(x-φ)+c)
例1函数y=sinx+3cosx在区间0,π2上的最小值为[CD#4]。
解析:y=sinx+3cosx=212sinx+32cosx
=sinx?cosπ3+cosx?sinπ3
=2sinx+π3,
又∵x∈0,π2,∴π3≤x+π3≤5π6。
当x+π3∈π3,5π6时,12≤sinx+π3≤1,∴ymin=1。
点评:此类型三角函数最值主要是将函数收缩为y=a2+b2sin(x+φ)+c后再利用正弦函数有界性,但要注意自变量本身范围的限定(如本题x∈0,π2)对sin(x+φ)范围的影响。
类型二、y=asin2x+bsinx+c型(其中sinx可部分或全部换为cosx)
其解法是换元法,令t=sinx(或t=cosx)化为二次函数y=at2+bt+c在(或其子区间)上的最值问题。
例2(1)函数y=2-sinx-cos2x的最小值为[CD#4]。
(2)已知k<-4,则函数y=cos2x+k(cosx-1)的最小值是()。
(A)1[WB](B)-1
(C)2k+1[DW](D)-2k+1
解析:(1)y=2-sinx-cos2x=2-sinx-(1-sin2x)=sin2x-sinx+1,令t=sinx,则y=t2-t+1=t-122+34,t∈[-1,1],
易知当t=1时,ymin=34。
(2)y=cos2x+kcosx-k=2cos2x+kcosx-k-1=2cosx+k42-k28-k-1,∵k<-4,
∴k4<-1,∴当x=1时,ymin=1。
故选A。
点评:此类型转化为二次函数最值后,千万要注意对称轴x=-b2a是否在区间[-1,1]内,以免求出最值出现错误。
类型三、y=asin2x+bsinxcosx+ccos2x型
其解法是用降次升倍公式先化为y=Asin2x+Bcos2x+C=A2+B2sin(x+φ)+C的形式,然后求解同类型一。
例3求函数y=cos4x+2sinxcosx-sin4x的最值。
解析:y=cos4x+2sinxcosx-sin4x
=(cos2x+sin2x)(cos2x-sin2x)+2sinxcosx
=cos2x+sin2x=2sin2x+π4,
∵x∈0,π2,∴2x+π4∈π4,5π4。
∴2x+π4=5π4,即x=π2时,ymin=1;
2x+π4=π2,即x=π8时ymax=2。
点评:此类型解法关键是降次扩角将其转化为类型一。
在解答有关三角函数最值问题的题目时,应注意正弦、余弦的有界性及函数的定义域对值域的影响;注意利用二次函数闭区间内的最大值、最小值的方法,以及利用重要不等式或求导的方法来求解。在学习三角函数时,一方面注意不要引入难度过高、计算量过大、技巧性过强的题目,避免增加不必要的学习负担;另一方面要在落实基础知识、基本技能的基础上,加强运用三角工具的意识和运用数学思想方法的意识,着重培养和提高学生分析问题和解决问题的能力,利用三角函数解决最值问题方便简捷。
(作者单位:河南省舞钢市第一高级中学)
