浅谈农村中学生思想道德 [浅谈大学思想道德建设几点思考]

　　全社会在加强公民的道德建设，提高国民的综合素质，高校更应该加强大学生的道德建设显得特别重要。本文在分析当代大学生道德建设方面存在的主要问题基础之上，提出当代大学生道德建设应该注意在观念上，要把继承传统道德与弘扬时代精神相结合；在内容上应该以“诚信”、“守纪”、“敬业”、“爱国”等作为基础；在方法上应加强道德教育与道德修养并重，严格自律与制度相结合。
　　大学生是我们社会中文化素质较高的一个群体，在加强公民道德建设的今天，大学生理应成为道德建设的先锋。现在，大学生的思想道德建设状况总体是较好的，他们受到了较长时间的传统道德教育，希望国富民强，富有正义感，有进取心，具有创新精神；但是，我们看到在社会转型、体制转轨的过程中，受社会上一些不良风气和思潮的影响，在文化领域、思想观念等受到相互碰撞，使原本在许多方面就已经不适应市场经济的思想道德价格体系受到了进一步的冲击，致使不少人的“人生观”、“世界观”、“价值取向”发生了偏移；“拜金主义”、“享乐主义”、“极端个人主义”思想泛滥，社会道德水准发生急剧下降。无形地对大学生产生了一定的消极负面影响，必须引起教育工作者的高度关注，及时调整工作思路，更新思想观念，创新工作思路，针对性做好学生的正面引导和教育转化工作。
　　（一）、当今大学生的道德方面存在的主要问题
　　1、注重个人奋斗，集体和协作观念不强
　　市场经济以经济利益为驱动，它使人们变得务实起来。重功利、求实惠的社会风气自然影响到大学生的行为观念，不少大学生以个人为主体，注重个人奋斗目标，强调自我价值的实现；如：考研热、实用知识热等等；部分学生注重个人奋斗，个人发展，集体和协作观念不强。表现在学习上有用的就学，无用的就只求对付过关；在集体活动上，认为组织的活动对自己有利的就参加，没利的就可以随意不去，漠不关心；在工作上，已出现因怕影响自己的学习而不愿当学生会干部的比比皆是；在社会活动中愿意当主角，不愿当配角，不愿做默默无闻的幕后英雄。总担心自己被耽误，被埋没，大材小用。
　　2、注重个人利益，责任和奉献意识不足
　　社会经济转型期间，我国的所有制结构由公有制转变为公有制为主体的多种所有制并存的局面，产权关系及分配方式也相应的变化，结果在某种程度上导致大众私心的增长。加之社会上某些人“惟利是图”、腐败现象触目惊心，在这样一种氛围中生活的大学生不可避免地受到一些影响。有些人总是以自我为中心，把个人的得与失凌驾于他人和社会公德之上，游离于法律之外；不择手段、争评奖学金事情也有所闻，拾物不交，据为己有不在少数；盗窃他人财物的现象屡见不鲜，时有发生；只知索取、不知感恩的事例见诸报端；只图拥有、不负责任的恋爱悲剧时有发生。
　　3、自我约束力差，自身修养不够
　　世界新技术革命来势迅猛，信息时代已经来临，经济一体化进程不断提升。中国进入了发展社会主义市场经济的新的历史时期，社会变化快速加剧，信息传递不断攀升，人们的价值观多元化，生活方式多样化。所有这些都使得在重智育轻德育、重分数轻能力素质培养的环境中成长的大多为独生子女的大学生感到无所适同。有些人沉溺于网络的虚拟世界而荒废学业，有些人因过早涉足爱河而影响学习，甚至因违法违规受到处罚。有的人为一点小事就大打出手，造成他人和本人无法挽回的损失，甚至走上违法犯罪的道路。
　　（二）当代大学生道德建设应该注意的几点问题
　　加强大学生道德教育是高校思想政治工作者义不容辞的责任，在党中央号召加强全民道德素质的今天，培养大学生的优良道德品质更为重要。应注意以下几个方面：
　　1、 把继承传统教育与弘扬时代精神教育结合起来
　　不少人惊呼道德滑坡，究其原因，在很大程度上与我国传统道德相比较而言。不可否认，任何都有继承性，我国素有“文明古国”、“礼仪之邦”的称号，我国的传统教育有着极其深刻的内涵；但我们必须清醒地看到，改革开放和发展社会主义市场经济对传统道德所产生的强烈冲击，这就要求我们做到场继承传统道德教育与弘扬时代精神教育有机地结合起来，让教育的效果达到事半功倍的效果；进一步的引导学生树立正确的人生观和价值取向，确立分民的基本道德规范，争做“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的合格公民。
　　2、 加强道德教育与加强道德修养并重
　　道德不仅关系到社会各种利益关系的维系和调节，而且直接关系到每个人如何处世和立身做人的问题。加强道德建设，必先加强道德教育。道德教育一个显著特点是知行合一有机地整体，加强道德修养尤为重要。大学生的道德建设必将历从知到信、从信到行的过程。以前我们比较重视道德认识，而对道德实践有所忽视，对道德行为和习惯的培养不够，因此在进行道德教育的同时，必须强化道德实践，两者相辅相成、缺一不可。在大学校园中大力倡导“修身计划”；提倡“从我做起”、“从身边的小事做起”，积极营造一种“讲明文”、“树新风”育人环境。
　　3、 培养良好的道德需要自律和他律有机结合
　　在引导学生加强自身道德修养，严于律己，从自身做起，从现在做起，积极投身到“建设文明和谐校园、争做文明学生”等校园基础文化建设之中，养成良好的道德修养和习惯，同时还需要严格规章制度来进行之有效地管理，通过规章制度、公约、评比、监督等手段和措施来规范和约束思想行为，形成良好的风气，有利于大学生的思想道德观培养和形成。
　　高校是培养人才的地方，如何使我们所培养的人具有良好的道德素质，是一个严肃而重大的课题，也是一项长期的任务，我们相信，只要认真抓好学生的日常行为规范、日积月累、循序渐进的艰苦努力，学生必将会成为道德优良的优秀人才，成为领引全社会道德文明建设一支生力军。
　　作者简介：姚新，男，湖南长沙人，湖南第一师范学院保卫处，多年来从事管理和学生的思想政治工作。