精细化管理工作总结 精细化示范校创建工作总结

“精细化示范校”创建工作自评总结

窑店小学

为促进学校教育教学工作再上新台阶，根据上级安排部署，我校依据《窑店学区督导方案》及《临洮县教育体育局关于临洮县中小学幼儿园“学校精细化管理示范校创建活动实施方案的通知”》开展了创建准备工作，现将创建准备工作情况汇报如下：

一、学校基本情况

窑店小学是一所农村非全寄宿制完全小学，始建于1927年。占地8765平方米，校舍建筑面积2032平方米。现有教学班7个，学生297人，寄宿学生83人，教师21人。学校追求“让学生健康成长，让教师幸福工作”的办学理念，经过全体师生的共同努力，学校多次获得“全市教育系统先进集体”、“全县教育教学工作先进集体”、“全县教育系统德育工作先进集体”、“全县教育系统先进基层党组织”、“全县中小学良好行为习惯养成知识竞赛组织奖”、“教育教学管理先进单位”等荣誉奖项。

2012至2016年期间，学校通过校舍维修工程、食堂建设项目、教学楼建设项目等先后争取省级专项资金290万元，维修校舍711.75平方米，新建食堂124平方米，新建教学楼913.14平方米，硬化校园2351平方米。现有教室11个，

教研室2个，各种功能室9个，教师宿舍13间,学生宿舍2个，餐厅1个。安装校园广播系统和高清监控设备各一套，配备教学用电脑73台，图书6187册，各类教学仪器总值30.54万元。校舍的建设及设备的投入极大的改善了教师的办公条件和学生的成长环境，提高了学校现代化教育水平。

二、自评工作过程及自评结论

（一）评价内容

学校严格按照《临洮县精细化管理示范校评估细则》进行自评，主要从行政管理、队伍管理、教学管理、学生管理、安全管理等六个方面进行细化，逐项评价，逐条给分，评价结果客观、公正，符合实际。

（二）自评工作过程

一是成立评估工作小组。学校及时成立以校长为组长的评估小组，领导班子成员为组员，各年级各处室密切配合。二是开展自评工作。教导处、德育处、总务处等相关人员结合分管的工作，查阅相关的档案资料，征询师生意见和建议，对相关的数据进行整理、汇总、分析，开展自评。三是邀请学区领导进行督察。学区领导及成员同志，对我校开展自评工作提出了许多宝贵意见和建议。四是依靠学生家长搞好自评。举行家长开放日，召开家长座谈会，组织家长参观学生餐厅、宿舍，征求家长对学生食宿环境，办学条件提出建议。狠抓交通安全、预防溺水安全、消防安全并向家长致了一封

信。五是开展寄宿生家访工作。举行“教师进住地”活动，要求班主任、科任教师积极配合，深入寄宿生住地实地查看住宿条件，并与派出所、房东签订三方协议，保证寄宿生的安全。

（三）自评结论

学校在自我评价和广泛征询师生意见的基础上，通过逐项打分，逐条给分，最终分数为98.5分，认定为合格。

三、主要成绩与基本经验

（一）行政管理

1.落实管理规范，实施精细管理，促进学生全面发展 切实把贯彻落实“管理规范”和“精细管理”作为当前和今后一个时期基础教育改革和发展的重点工作，结合本校实际，制订方案，细化目标要求，落实各项措施，创造性地抓好落实并建立了相关激励机制。

明确一个目标：全面落实“管理规范”和“精细管理”，在此基础上逐步创建成安全、健康、文明、和谐的校园，努力把我校办成教育理念先进，办学质量一流，人文底蕴丰厚，老百姓满意，在区域内最具影响力的学校之一。

2.严格落实四项措施

一是切实加强领导，成立了落实“管理规范”和“精细管理”领导小组。二是引导教师研究教育规律，主要突出教材、教学、学生、方法、作业、考试等方面的研究，构筑“有

效课堂”、“实效课堂”，追求“轻负担高质量”。三是组织 “规范管理家家到” 活动。分层分类组织各班级互查互比，互帮互学。对问题较多的班级通报批评，限期整改。四是丰富校园活动，大力提高学生综合素养。在原有基础上重新改排“大课间”；结合少年宫项目，完善现有的12个社团活动；积极准备、科学筹划马上到来的“六一”文艺汇演及夏季运动会等大型文体活动。

(二)队伍管理

1.教师工作纪律

签订了师德师风承诺书和课堂教育教学安全责任书。每周一放学后40分钟为统一政治学习时间，全体教师能够遵守学校纪律，无体罚或变相体罚、乱收费、无故旷工、工作日饮酒等不良现象。

2.教师专业水平的提升

教师基本功训练经常化，经常开展展示、竞赛等活动。每周二、四统一安排为业务学习和教学研究时间。并安排落实了新到教师汇报课、骨干教师示范课和青年教师赛课活动。要求每位教师每学期听课不少于20次，教导处不定时抽查。组织观看名师教学视频，外出学习汇报，参加各级组织的学习活动，与实验三小建立良好的帮扶关系。上学期我校有60%以上的教师到实验三小跟班学习一周。本学期80%的教师参加了城区学校开展的开放日活动。有4名教师参加

“李镇西报告会”。根据教师参加活动情况，及时组织汇报会或教学示范展示。针对教育教学中遇到的难点问题，进行专题研讨，如语文教学中的作文教学、“阅读教学”等；数学教学中如何提高学生的计算正确率，并通过天天练，查漏补缺；着眼英语听读记忆难的问题，突出学生多听多读训练。常抓教师读书工程，学期初，推荐一本书籍并做好读书笔记。要求教师课后写具有针对性，有实例的反思。要求教师周听一节课，交一篇听课随笔，并组织交流。

3.校际合作与交流

根据联校走教计划，每周选派三名年轻教师到杨家山教学点送教；利用远程教学设备与黄家川、大坊小学进行课堂直播互动活动；每学期组织开展两次以上的片区教研活动；现在正在筹备联片庆“六一”文艺汇演及运动会的各项准备工作。

(三)教学管理

1.课程开设情况

按教体局文件规定，严格执行课程设置，开足开齐课程。对调课进行了规范，严禁擅自调课。作息时间方面，严格按照“窑店小学作息时间表”执行，明确在校学习时间不超过六小时。节假日的调休，按照国务院办公厅调休安排执行，无私自放假现象。

2.教学常规管理

按照“教体局教育教学常规管理”的总体要求，对教学中出现的问题组织相关学科教师进行专项研讨，并规定每周星期二、四下午5:00——6：00为全体教师统一业务学习时间。

(1)教师备课

按照县教体局和学区要求，我校除刘碧兰（教龄30年以上）外的所有教师手写教案（语、数、英）。教案本开学时学区统一发放，备课要与研读课标、熟读教材、阅读教师教学用书紧密结合，充分考虑学生实际，杜绝流于形式的无效备课。各学科教案实行周前备课、每周一审阅制度。学科教案审阅由教研组长负责，有审阅记录，校长和教导主任随时抽查备写和审阅情况，要求分课时备课，包括课题、教学目标、教学重难点、教学流程、作业设置、板书设计和教学反思。教师备课除了备教材、教学法外，要充分考虑教学资源，要把教学具、电教媒体的充分使用体现在课时教学设计中。

(2)教师授课

规定教师按课表、按进度、按内容授课。课前做好教具学具准备，不迟到，不拖堂，按时上下课。上课不得接打手机，不得随意出入教室，充分利用课堂教学时间。科学制订教学进度，合理安排教学内容，不得超进度授课。

(3)作业布置与批阅

要求教师布置作业有选择，有重点，数量适当，坚决反对大量布置重复抄写和机械记忆的作业方式。课堂练习能精选，训练有梯度，对象有区别。教导处不定期抽查作业布置。各学科课堂作业要求全批全改，写话每周1次、阅读笔记每周1次、中高年级作文每两周1次、数学本每周5次、英语每周3次、写字每周1次、美术每学期至少16次、田格和拼音合起来每周5次、《配套练习》要求全做全改、《学思练》要精选细做，除单元检测外由小组长组织订正，单元检测由学科教师组织统一检测并批阅，《配套练习》和《学思练》不一定全部在课堂完成，可与家庭作业结合。

3.教学常规管理检查情况

教案实行周前审阅原则，每月进行一次作业、教案统一检查，发现问题当面反馈，及时整改。学校领导班子全员代课，积极听课并参与教学研讨，帮助和指导年轻教师成长。

(四)学生管理

根据德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为重点 ，加强对学生的思想道德、行为规范及礼仪教育训练。

1.重视学生管理队伍建设

(1)加强了班主任工作。开学初要求班主任写好工作计划，对本班的班级管理做好规划，对班主任每月工作进行总结，并对下阶段工作作出部署，学期末写出工作总结。每月根据学校检查对班主任工作进行评价。

(2)做好少先队监督岗的的选拔、培训工作。每月定期对他们进行培训，使他们能真正成为老师的小帮手，在学生管理、校园广播管理等方面发挥作用。每周在国旗下的讲话中安排少先队监督岗对他们值日中发现的问题进行通报。

2.继续加强学生行为规范教育

(1)坚持不懈地抓好《守则》、《规范》中提到的养成教育。重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、爱国教育和安全教育上。在开学初，集中对全校学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的教育，利用红领巾广播对学生进行宣传。

(2)坚持常规检查评比。检查评比做到了客观公正。并且把卫生、大课间、课外活动、路队纪律、出勤等作为值周教师检查评比的重点。少先队监督岗每天在学校各个角落纠正学生的不文明行为，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。

(3)继续做好班级文化建设，设计制作了彰显班级个性的班级名片。班级手抄报和学习园地做到了定期更换。

(4)安全教育做到了警钟长鸣、常抓不懈。加强了对学生上下学路上的安全工作，坚持集体放学制度，放学后由教师护送学生至桥头安全处，值周教师及少先队监督岗值班监督并进行详细登记。

(5)开展晨会教育工作，早操、课间操后学生集合在教室

门前由班主任进行当日训话制度，强调近期班级出现的不良现象，做到了警钟长鸣。

3.实施“点点币”奖励制度

学校教师每周一从少先队大队辅导员处领取学校自制的“点点币”，在教学和日常管理中对表现好的学生进行奖励，周末统计每个班的“得币小明星”，利用升国旗的时间发状进行表彰奖励。从而强化管理，激励学生上进。

4.加强家校联系，增强管理实效

继续密切与家庭、社会的联系，营造学生成长的良好社会环境。继续办好家长学校，建立家长委员会，建立家校联系制度，通过家校平台、家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，切实提高家长的教育水平和家教质量。

5.继续开展社团活动，全面发展学生

社团活动要求全校师生全员参与，学生自愿报名，选择自己喜欢的组别。然后按照社团小组类别重新编班，由指导教师组织开展相应的活动。

为加强常规督查，避免兴趣小组活动的随意性和盲目性，要求做到“六定”：一定活动课程；二定活动目标；三定活动时间；四定活动内容；五定辅导教师；六定活动地点。

(五)后勤管理

1.校园管理

在规范校园管理方面，重点整治校园环境。确保无论什么时候教室清清爽爽，宿舍漂漂亮亮，厕所干干净净，车辆停放整整齐齐，路面无痰迹，地面无杂物，墙面无污损，校园环境布置富有文化内涵。

(1)科学规划校园。学校通过进一步科学规划，使校园自然环境和各种建筑、教学设施、文化生活设施、花坛等硬件工程的布局科学合理。进一步突出特色，并在思想理念、布局格调、育人功能上做到和谐统一。

(2)建设各种文化设施。学校开辟了报栏、橱窗、个性展示牌等思想文化教育阵地；在学校主要部位布置名人名言宣传字画，展示学校的校训和教书育人理念，提升校园文化层次。

(3)做好校园的绿化、净化、美化工作。按照本校制定的校园文化建设实施方案，本着实用、经济、美观的原则，整治校容校貌，做好绿化工作；定期对全校花草、树木进行修剪、养护，长久保持校园环境的整洁。加强对学生的劳动习惯、卫生习惯及责任意识的养成教育，坚持卫生区域包干责任制，天天保洁、一日两扫、每周一大扫的制度，利用每周一的晨会进行流动红旗的评比颁发。使学校卫生工作精益求精、保持环境美观整洁宜人,从而使校园成为师生工作、学习、休息的理想场所。

2.处室功能室管理

(1)教室管理

良好的班级文化建设能培养学生的集体凝聚力，为创建一个温馨和谐的教室育人环境，学校对各班教室内布置进行统一规划要求。

①走廊、教室地面干净无污渍，墙面清洁无灰尘，墙角无蛛网，墙壁无涂画，门、窗干净，多媒体等无灰尘。 ②教室内物品摆放整齐、合理、美观。

③课桌椅干净无灰尘，鼓励制作桌套，桌面杜绝乱涂乱画现象，排放整齐；桌内整洁无杂物。

④学习园地布置和谐、美观、温馨、雅致。

⑤大力加强班级文化建设。鼓励班级设计凸显班级特色的形象标识物，如班规、班训、班主任格言、学生每日警句等，使之成为凝聚班级精神的生动标志。积极开展“绿色和谐教室”建设，统一教室室内布置，统一制作张贴栏，规范室内物品放置，强化室内外卫生要求，使室内外物品放置整齐，学习办公用品摆放有序。

⑥积极打造书香班级，让图书角真正成为班级的“读书角”，培养同学们的阅读意识。

(2)图书室管理

学校藏书有6187册，舒适的阅读环境和丰富的藏书能给师生的发展提供一个广阔的知识空间。每个班的教室内都设有图书柜，通过个人借阅、集体借阅、定期轮流阅读，开

展各类读书竞赛活动，来引导和培养学生多方面的阅读兴趣和阅读能力，使学生乐读书、读好书、会读书。

①做学生的知心朋友，积极向学生推荐他们喜爱的读物和新到书刊，对他们在阅读过程中遇到的知识障碍或思想障碍要热情指导和帮助，以满足学生的需求，激发他们的读书热情。

②图书室不断増加藏书量和种类。认真确定选购图书的种类、比例和数量，有目的、有计划地采购图书资料，避免重复采购保证校图书室的藏书质量。大力提高藏书利用率，充分发挥图书“育人熔炉”的作用。确保导读工作有高质量的图书资料可提供。

(3)宿舍管理

①严格管理，提高对寝室安全管理重要性的认识，明确安全是宿舍管理的头等大事，提出了防火、防盗、防恶性事故的具体办法、措施。

②在宿舍，生活教师组织学生成员、各寝室长积极行动轮流值班，对宿舍内外乱扔垃圾等不文明行为进行督促检查。

③日常工作中重点突出抓财产管理，实行财产损坏的责任追究制度。

④学校领导及科任教师利用课余时间走进学生宿舍，在平等、友善的基础上，诚恳与学生交流、沟通，耐心听取学

生反映的问题并及时加以解决。

(六)安全管理

1.领导重视，制度健全

(1)学校成立了以校长为组长，德育主任及各班主任为组员的校园安全工作领导小组。全校上下统一认识、明确职责、逐级分解实施。形成上下贯通、相互协调、组织严密、运作高效的组织领导机构。

(2)为使校园安全管理工作有章可循、健康有序地开展，学校在建立各级安全管理组织的同时，结合校园的实际情况，制订了《突发事件应急预案》等，从而规范了学生的行为，学生普遍树立起较牢固的安全防范意识，自我管理和自我约束能力得到了很大的提高。

2.措施得力，以防为主

(1)建立预警机制，防范未然

(2)制订应急预案，处置突发事件

(3)加强安全疏散演练、重大活动有安全预案

(4)按时完成并上报“安全月报表”，对安全工作做到心中有数

3.法制安全与禁毒教育两手抓

加强对学生的法制教育和禁毒教育，通过班会课、晨会、国旗下的讲话、手抄报、开展法制讲座等方式使全体师生增强了法制观念，遵纪守法、远离毒品成为广大师生的自觉行

为。

四、存在的问题与不足

（一）教师随堂听课不够及时。

（二）点币评价激励作用未能充分发挥。

（三）学生作品的展示及整理工作不够充分。

（四）个别教师对汉字的规范书写，还有待加强练习。

（五）由于农村实际情况，孩子在午饭后家长下地干活缺乏管理，所以中午有的孩子提前到学校，中间出现管理空白时间空隙。

五、整改措施

（一）要求每位教师每周上交一篇听课随笔。

（二）要求德育主任负责，少先队辅导员会同各班主任重新设计点币操作评价方案。

（三）学生作品分类整理，充分呈现成果。

（四）强化“师生练字20分”，并在橱窗中展示，切实提高师生的书写水平。

（五）强化值周教师、少先队监督岗、班主任及科任教师中午值班督查及空闲时间的管理工作。