关于教学信息站对提高教学质量作用的思考和建议 提高教学质量

　　我校从2009年开始开展教学信息站的工作，目的在于全面反馈教学工作信息，及时掌握教学运行状态，进一步完善教学质量保障体系，发挥学生参与教学改革和教学管理的积极性。作为一名大三学生，我参与教学信息站的工作已经近两年，关于教学信息站与学生教学信息员的管理等方面做了以下思考：
　　一、教学信息站发挥的作用和取得的成果
　　老师和学生是教学活动的主体，而教学的目的也在于提高学生文化知识水平和综合素质，如何让教与学的效用发挥到最大，是提高教学质量的关键。教学信息站对于教学质量的提高发挥了重要的作用，同时也取得了丰硕的成果。
　　1、促进了教师教学水平的提高
　　教学信息员在日常的学习生活中充分发挥了沟通老师和同学的桥梁作用，积极向同学们征集对学校或院系（部、中心）的教学计划、教学内容、教学方法及手段、教学管理及教学条件等教学及教学管理工作的意见和建议，及时将学校有关教学改革的信息传达给本专业学生，并且及时反映学生的听课、实验、实习、作业、考试及社会实践等状况。对于可直接解决问题，如老师板书不清楚，讲话声音小等问题，通过和老师的直接沟通，真正的做到了及时有效地把问题解决在基层；对于老师授课方式方法等方面的意见和建议通过教务处反馈给教学单位，由院系教学主任负责，对于好的教学方法加以宣传和推广，有待改进的方式方法和授课老师沟通，帮助其尽快改进不足之处，促进了自身教学水平的提高，通过一段时间的实践，学生可以从教学中体会到老师的进步与完善，提高了学习的积极性。
　　2、完善了课程设置计划
　　教学信息站通过向同学们征集对教学方面意见和建议的方式，促进了学生积极参与到教学活动中来。以前学校和各院系通过组织老师召开培养计划研讨会，制定培养计划及课程安排，学生是被动的接受者，而通过教学信息站这一桥梁，学生对不太合理的课程设置提出意见和建议，积极参与教学活动中来，完成了从被动到主动的转变，有助于结合学生需求更加合理的安排教学计划，从而促进教学质量的提高。
　　3、促进了学校、老师和学生三方面的沟通
　　以前学校通过期中和期末教学检查等方式对老师的授课水平和学生对老师的认可度进行考察，教学信息站的建立，实质上起到了一种监督和管理的作用，通过教学信息员对老师教学情况的反馈，学校可以更好的了解教学动态，保障教学质量，为学校相关制度和政策的制定提供依据，帮助学校进行科学合理的决策，加强了学校和老师间的沟通；与以往老师必须要主动向同学们询问对课堂教学的意见的方法不同，教学信息员的设置促进了学生和老师的主动沟通，信息员通过和同学们的沟通和交流，对意见和建议进行汇总，并定期积极主动地和老师进行交流，增强和学生的沟通，不断完善课堂教学活动，提高教学质量，而通过这种沟通也使老师和学生之间的感情得到促进，使师生关系更加融洽和谐，同学们怀着积极的态度参与课堂教学，老师对上课更加有激情；教学信息站每两周组织院系教学信息站站长开例会，并对信息员进行定期培训，及时有效广泛地了解了学生的想法和需求，为学校的各项决策的制定起到了一定作用，同时通过信息员对学校制度政策的传达，可促使学生站在学校角度全面的看待和思考问题，使学生真正的做到知校爱校，参与学校的管理活动中来。
　　4、促进了学生综合能力的提高
　　教学信息员面向学生每年聘任一次，信息员队伍不断更新，使更多的同学可以参与到这一集体中来，为学校教学活动的发展建言献策，做出自己的一份贡献。通过担任信息员，可以有效地提高学生的搜集资料能力、和老师同学沟通的能力、对事物的全局理解和掌控能力及正确的价值观，积淀认真踏实做事的态度，发现问题、整体问题然后解决问题，这是我们在日常的工作和生活中最重要的能力之一，而通过信息站的工作，可使信息员的相关能力得到很大锻炼。对于非信息员学生，通过积极参与到信息的收集工作中去，有助于加强和老师的沟通，对相关问题的进一步思考和理性的分析判断能力，增强参与集体生活的积极性和主动性和集体荣誉感，培养团队意识，提高综合素质。
　　二、教学信息站工作中的不足与建议
　　1、工作中的不足之处
　　（1）由于信息站成立时间不长，知名度还不大，在学生中影响力不足，有部分同学没能积极主动地参与到这一活动中来。
　　（2）虽然各院系内部之间沟通很多，但是学校整体范围内各信息员之间的沟通和交流不多，只是通过教学主任或者学生教学信息站站长对信息员的传达，有时不能引起信息员之间的共鸣，有效地激励他们采取更加合理有效地方式和途径积极参与信息站的工作。
　　2、建议
　　（1）在今后的工作开展中，可以利用海报、展板的形式加强宣传力度，让全校的同学们深刻了解到信息站的重要性，加强影响力，让同学们积极地参与教学信息反馈，以便于广泛搜集教学信息，更好地反馈给学校。
　　（2）搭建校园网络平台，通过网站等媒介的作用展示教学信息工作成果，并设置学生留言专区，更加方便学生建言献策，提高学生参与教学信息站工作中来的积极性和主动性。
　　（3）建议校教学信息中心每学期开展一次优秀信息员交流活动，请各系优秀信息员把自己的经验和各位信息员进行沟通和交流，提高信息员队伍整体素质，提高信息质量。
　　（4）继续加大力度关注改正措施和改正效果，意见的反馈最终目标还是促使不足情况得到改善，信息站应继续把这方面工作作为重点，做好教学信息反馈的闭环管理，促进教风与学风建设，不断提高教学质量和教学管理水平。
　　（责任编辑：张彩龙）
　　来稿日期：2012-07-02