[家乡教育调研的暑期社会实践报告(精选多篇)] 调研家乡社会实践报告

第一篇：暑期调研家乡实践报告

2014-2014学年第二学期暑假实践报告—调研淄博，了解家乡

在淄博市农行，团市委，公交公司等企业的支持下，通过淄博晚报社提供的平台，我们一行人踏上了“调研淄博”活动第一日的旅程。这次的调研活动给我市大学生社会实践提供了更广阔的渠道和更便利的条件，让我们能够有机会深入企业乡村，了解民情，汲取民智，集中民意，将专业知识与社会实践相结合，更好的与社会接轨，锻炼自己的实践能力。我很高兴能够有机会参与这一次的活动，认识许许多多个性迥异的朋友，在相互的讨论和了解之中，仅仅一天，我们就结成了深厚的革命友谊，也通过比较和学习，认识到了很多自己的不足。

7月25号，换上晚报社统一发放的服装，我们首先去参加了活动启动仪式，在听取了领导们的报告之后，我们更深刻的理解了这次活动的宗旨和意义，也带着更明确的目标和更认真负责的态度去了桓台县农行支行，进行调研的第一站。

下车之后，我们受到了桓台县农行领导的亲切引导，这让一直有些忐忑拘束的我终于放松了下来。我们首先参观农行的大厅，贵宾室，荣誉室等部分开放性空间，对农行蓬勃的发展和深厚的历史有了初步的认识，随后，我们与农行的领导代表展开了面对面的讨论和深入的了解。

其中，农行优秀的服务，创新的金融产品和响应党的惠农政策的号召所做出的众多努力给我深刻的印象，化解了我对银行这种特殊企业的疏离感和抗拒感，也在某一方面展示了国有企业在服务方向上做出的转型和在营造亲和的企业形象上作出的努力。另外，不得不提的一点是桓台农行在惠农方面所做的辛劳而细致的工作。为了方便农民汇款和借贷，农行在乡村设点，由农行职员亲力亲为向村民们宣传讲解，提供更专业的服务，将政策负责任的贯彻到底，我想，由这种付出的精神所收获的感动和荣誉感也是农行员工心照不宣的企业文化吧。最后，

我发现，农行在细节上的用心和经营提升了农行的竞争力，创新产品十分人性化，安保工作也令人踏实放心，例如网银k宝，转账快，携带方便，安全保护密度高。

虽然，我所学的专业知识与银行的经营并不挂钩，但我仍然感觉收获了很多，了解了从前自己并不了解的领域。同时，我也真实的感受到了家乡的亲切，对我们大学生的宽容和关注，对于这些，我感到十分感激。因此，我期待着下一次的调研实践，给我机会，更多的了解淄博，了解社会，了解我的家乡。

7月31日上午，我们来到了山东省淄博供电公司进行调研，从淄博供电公司积极开展的以“善小”为精神核心的志愿行动中，我们参加调研的大学生们充分了解了企业所承担的社会责任，也更加明晰了企业和个人志愿活动的意义，萌生了自觉承担社会责任，为社会多出一份力的愿望。

在了解了供电公司工人巡线的辛苦和工人们在实践中大大小小的创新和发明后，我们去会议室了解了公司作为企业是如何以“善小”为口号进行社会志愿服务的。在2014年左右，公司开展了“善小”志愿活动，号召公司员工自愿为供电家庭提供上门维修服务，帮助老人，为贫困人群捐款等活动。“不以善小而不为”，十年的时间，“善小”的志愿精神已经深入每个员工的内心，以一个企业的力量，为社会进行着默默无闻的服务，积少成多，成为公司引以为傲的精神财富。

对一个人或一个企业来说，能有机会对社会做一些力所能及的事，本来就是十分引以为傲的。在共建和谐社会的目标之下，志愿者的身影更是无处不在，学校和社会都在倡导志愿精神，提供志愿机会，鼓励志愿行为。我们几个大学生也曾随学校的组织参加过志愿活动，无论是服务社区，还是环保宣传，或者是植树绿化，甚至经过严格的筛选成为亚沙志愿者的一员，这些大大小小的志愿活动都

增强了我们的社会责任感和主人翁意识，让我们更加感受到了历史责任的传递，更加真切的听到了社会需要我们的呼唤。这一次，我们从“善小”的角度再一次找到了志愿的共鸣，供电公司善待老人和孩子，坚持走到弱势人群的身边，给予城乡弱势群体和普通公民持久又贴心的帮助，让我们意识到，志愿活动其实十分细小和琐碎，只要一份爱心，贵在一种坚持，我们每个人都可以以自己的方式的帮助别人，实现自己的价值。

同时，“善小”不只是一个企业的精神，也是我们共同的社会责任。从小事做起，从细节做起，汇集我们的力量，帮扶弱小，共建一片爱的家园。

8月3日，我们来到盛乡园批发市场。目前，经过媒体曝光的各种食品安全事件后，食品安全问题越来越被人们所关注，其中，蔬菜食品残留农药的检测结果和控制标准，也是老百姓平时最为关注的话题之一。我们几位对此特别感兴趣的大学生，将针对蔬菜食品农药残留量把关问题进行调研。

众所周知，淄博的居民购买蔬菜一般首选早市，菜市场，集市等街贸市场，因为，这种途径不仅便捷、菜价低，而且蔬菜流通量大，确保蔬菜新鲜，更符合人们长期养成的消费习惯和消费心理。但是，最近几年，渐渐出现了一部分居民，开始怀疑街贸市场蔬菜的质量（最主要是农药含量问题）和来源，为了追求更高质量的生活，选得较为放心的蔬菜，他们更加相信超市里装进保鲜袋，价格较高的蔬菜。可是，超市里的蔬菜品质是否真的比街贸市场的蔬菜品质高呢，街贸市场的蔬菜农药含量是否超标了，作为开放性市场又是如何监控的呢，这些都是很多老百姓所关心的问题。

根据张店蔬菜局和盛乡园批发市场有关领导的介绍，蔬菜农药含量的检测主要分为个体户的自检和政府的抽检。个体户的自检是指每一户商贩进入批发市场

后都要做一次检测，这种检查是每天进行一次的；政府的抽检则是在每月的中旬进行，通知市场的管理层后，主要对不同货源的商贩进行抽样检查。当蔬菜流入批发市场后，检验合格后，由批发市场（非所有批发市场）对超市进行配送，个体商贩（大部分街贸市场的商贩）来批发市场购取蔬菜。当然也不排除市场和超市从种植基地直接购买，但这些情况在淄博范围内来说比较有限。因此，无论超市还是街贸市场蔬菜的农药含量都是达标的。

那么，农药含量是如何检测的呢，农药含量检测实验室的人员向我们介绍，一般是取蔬菜的可食部分进行检查。根据相关规定，某些蔬菜的果皮部分不进行检测，所以我们还是去皮食用蔬菜更为安全。

总而言之，蔬菜食品因为其流通快，货源靠近城区等特点，加上相对完备的监测制度，还是相对安全放心的食品。但是，作为中国食品流通的开放性市场，食品的安全管理仍然是比较困难的，这需要继续规范完善相关法律法规，学习国际上先进的食品安全管理经验，让老百姓在粮，油，肉，奶等各方面的食品更加踏实放心。

对于我们大学生来说，每一次走入社会的机会都十分难得，这一次能够与同籍大学生一起调研淄博，走进家乡的心脏，更是觉得的意义非凡，跃跃欲试。很快，为期一周的调研活动结束了，在这十几天里，我真切的感觉到了家乡对大学生的包容与关爱，潜移默化的受到了高尚企业文化的熏陶，触摸到了时代发展的脉搏。

还记得，我们第一天相聚在一起时的好奇和羞涩，第一次向企业领导发问时淡淡的紧张。不知不觉中，我们已经了解了围绕在平时生活起居的各个方面，储蓄，电力，蔬菜，奶源等等。在深入了解社会的同时，我们也深深体会到各行企

业的社会责任感和企业良心，每一位市民方便的衣食住行的背后都有很多人在坚守岗位，默默的付出辛劳。

在感受社会的同时，我也积累了调研社会的经验，体会到走入社会的快乐。调研的精神是实践出真知的精神，为了了解真实情况，我们走入平时从未进过的玉米地，检查电塔设备有没有损坏。调研的过程是研讨的过程，大学生与领导们面对面交流，不避讳尖锐的问题。调研的核心是团结协作，每一个课题进行调研，我们都努力合作，交流观点，从不同的角度来诠释和完善课题的调研结果。

这一次调研淄博的体验让我体会到前所未有的新奇感觉，在这些天里，我认真的完成了全部调研，专注的撰写了实践报告，受益匪浅，我相信，这不只是社会在吸引我，更是发展中的家乡在散发着巨大的魅力。如果还有这样的机会，我一定还来调研淄博，了解家乡。

第二篇：关于农村教育的暑期社会实践调研报告

xx年7月20日至7月24日，于贵州省黄平县重兴乡枫香寨作为期五天的社会实践，其中前两天为调研，走访调查，对象是枫香寨的小学学生及家长；后三天是教学实践，地点是枫香小学，对象是枫香寨小学学生，教学范围有语文，数学，英语，音乐，美术，手工艺，书法，革家风俗，另外每天下午最后一节辅助学生做暑假作业，课余做丰富多彩的体育和游戏活动。每天安排六节课，每节课四十五分钟，上课时间为上午九点至中午十二点，共三节；下午两点至六点，三节，最后一节辅导暑假作业。

20号、21号，家庭走访，调查家庭基本情况，学生受教育和学习情况，及询问家庭成员对当地教育水平和概况的认识。我们主要准备了两份问卷调查，家长和学生各一份，对象是现有就读小学的家庭，区域范围是枫香寨内。另外，我们还赠送孩子学习用品，给各家庭拍照留念，并尽可将照片洗好寄回。

经过调查，我们发现以下问题：

1.各家庭生活水平普遍偏低，大部分年收入低于三千圆人民币。许多家长外出打工，仅留老人和小孩在家。收入来源要么只是务农所得，要么再外加打工获得。在问及年收入时，许多家长模糊不清或不愿透露，似有隐瞒，导致调查结果不够真实，所以这也是这次调查的一个严重的缺陷。

2.无论是学生还是家长特别是家长，对当地的教育水平不是很了解，且可以说所有受调查的学生都不了解上学流程，即并不清楚从小学到初中，再到高中，读大学这一过程。大部份学生并没有明确自己的理想，也没有听说过知名大学。值得庆幸的是他们都知道读书很有用处，并且都表示是自己愿意读书的，并非父母所逼。

3.学生和家长并没有形成自己有科学的系统的主见。许多学生和家长安于现状，缺乏追求更高更好生活理想，即使有也很模糊。对于将来打算，孩子前途并不明确。对于怎么才能改变自身的困境也浑然不知道，只知道能读书就好，至于读书究竟怎么怎么好只知皮毛，不明大用。学生尚未形成明确的志向。对于怎样提高和改善当地教育，以及对政府有何意见和要求都没有形成自己的观点和看法。

4.父母所谓的重视孩子学习大多数只停留在表面工作，没有落到实处。没有将教学教育与家庭教育相结合。有些甚至连孩子的成绩都从不过问，有些把对孩子的教育全权托付给学校，没有做好家庭教育。经过分析和结合当地实况，出现这些问题的原因主要是因为当地经济水平落后，教育水平低下，交通和消息闭塞。在这么一个文化水平低，经济落后，教育落后，交通欠发达的地区，许多新科学文化知识，新时时代教育科学模式，日新月异的新消息并没有很好的有效的输入。虽然说国家贯彻的两免一补政策已经落到实处，但家庭贫困依然存在，特别是同时供两个或两个以上子女上学读书的较为困难。

调研，让我亲近了乡亲父老，让我更加的深入的体会了农村农民的艰苦，让我感受到了每一双窘困和无奈的眼神，和每一张坦然的笑脸。深入民间，方知民苦。走访乡下，察觉城乡之差。亲身实践，敢言当地实情。

此次社会实践主要团体是北京师范大学的八位学生队，外加黄平当地四位青年。

主要成员有：

北京师范大学物理系：谭曦，王巧丽，温慧芳，孙慧敏，吴双；艺术学院摄影专业董哲涵；文学院齐腾达，吴勇鹏。

～～大学制药工程：廖祥明

东北林业大学：罗国栋

贵阳民院：王俊科

江西师大：廖廷康

第三篇：暑期家乡社会实践调查报告

假期来了，我还能像以前一样来挥霍自己的时间吗？一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发，我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼？谁说校园里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？走出校园，踏上社会，我们能否不辜负他人的期望，为自己书写一份满意的答卷……

大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。

临近放暑假的时侯，原计划向其他一些同学一样找一份工作，但最后决定回到家乡，帮久别的爸爸妈妈做一点力所能及的事情。这个假期我主要是帮爸妈做一些力所能及的事情，这样让我更深刻的了解到我的家乡，了解到农村建设和家乡父老乡亲的辛苦，还有家乡教育事业得发展情况，最后出于我所学的专业，我还了解到一些关于家乡里人的健康状况......

我的家乡在甘肃省最南边的一个小村庄，所属的县城叫文县.我的家乡在遥远的大山里，四周青山环绕，绿水长流。每当夜深人静的时候，大地一片沉寂，远处的稻田里传来一阵阵青蛙和小虫子的呜鸣声。这里空气清新、气候宜人、民风淳正、乡风文明……这样的环境 养育了我们村里质朴勤劳的140多口人，我们村小,人少，地也少，但我们出产的东西可不少 ，我们县城的蔬菜大多是我们村提供的，有时真会出现供不应求的状况。就拿我家来说，我家今年种了0.5亩地的番茄，0.3亩地的辣椒，还有0.3亩地的西瓜。可别小看他们哦，采摘高峰时，番茄一次摘了1400斤，辣椒一次摘了600斤。现在我主要介绍一下我在家帮忙采摘番茄的过程。暑假刚回家，我家的番茄就上市 了，收获番茄的过程，每隔两天就要摘很繁琐一回，否则就会太红容易软也容易坏。采摘时，挑红的（稍微青一点的也可以）摘下来放在一个比较结实不会变形的容器里，比如放在桶里，而且要轻拿轻放，这样就不容易把它弄坏。一边摘一边摘好的集中到一个地方。把所有的摘完后，就开始装箱了，我们每家都有用来专门装番茄的自制木箱，可以防止把番茄压坏，但有一点就是比较笨重。装箱的时候，把比较青的放在最底下，比较红的放在上面，一排排，一层层地摆放上来。可别小视装箱这个工作哦，装的好的话，长的欠佳的都可以把它放的很好看，很惹人爱。技术不好不会装的话，好番茄也可以装的乱七八糟。装的好的话而且可以装很多，但不压坏。装完后看着一箱箱成品的番茄，那种收获的感觉只有当时才能体会，而其中的辛苦也只有爸妈知道，如果没有之前的浇水施肥，也不会有如此收获。两个月的假期，我亲身经历我家番茄的从有到无，从有到无，一共收获一万多斤，我想如果不会由于各种因素导致减产的话，产量一定可以达到两万斤。这就是我们收获番茄的全过程，在这里我学到了很多，叫我知道爸妈的辛苦，叫我懂得钱来之不易，感受也很多，有一次我们正在顶着大太阳辛苦的干活，同村的大叔送来了一个大西瓜，那时我才懂得“雪中送炭君子少，锦上添花小人多。求人须取大丈夫，济人须济急时无”。“渴时一滴如甘露，醉后添杯不如无。”的真正含义。

皇粮国税，古已有之。直到今天，“交公粮”一词，仍是中国农民的口头禅。在过去几十年中，我国以牺牲农民收入、农村发展的代价进行了城市工业化建设，导致城乡收入差距越拉越大。在经济增长的“大蛋糕”中，占人口总数绝大多数的农民不仅没有得到相应的好处，反而在某些方面还遭受着严重的“不公”(转载需注明来源：Www.HAOWoRd.COM)。比如在税制方面，城市和农村一直实行的是“双轨制”，广大农民的税负长期高于城市居民。目前，我国是世界上唯一专门面向农民征收农业税的国家，总税率达百分之八点四。随着城乡贫富差距的拉大，全面取消农业税已是大势所趋，不可阻挡。取消农业税，还在于它破除了对农民的不平等待遇。人民群众对这项民心工程感到非常高兴。 村民***告诉我，他家有4口人，耕种3亩地，年收入2万元左右。他说：“现在农民享受这么多优惠政策，充分体现了党和政府的亲民、爱民。我们对党和政府的农村政策由衷地拥护！”这对我村的发展有着重要的意义

农村中的教育问题。教育是一个国家持续发展的关键。在中国这样一个发展中国家尤其应加大对教育的投入和投资。我国是农业大国，农村人口占据8.8亿人，相应的农村教育更应加强。因为从三年前农村中就开始执行两免一补政策,即对国家扶贫开发工作重点县农村义务教育段家庭贫困学生实施“两免一补”(免费提供教科书，免收杂费，逐步补助寄宿生生活费)，这走又一项惠及广大农民的好政策，而且落实的比较到位.老百姓都说这是一件好事啊。这是关系到子孙后代的利国利民的大事。老百姓确实感受到了党的温暖。 但其中我也发现有几个问题，就是师资力量以及教学设施的问题。第一，教师分布不合理。乡镇中小学教师调整权力在乡镇，造成乡镇之间教师分布不合理，两极分化严重。村小、条件差的学校教师紧缺，在职教师千方百计要求调出；城镇、乡镇政府所在地中小学又人满为患。第二，教师队伍青黄不接，农村小学教师工作生活的环境相对于城市小学来说非常差，条件也相当困难，老教师不断退休，新教师不愿意到条件艰苦的农村小学任教，造成农村小学教师紧缺。同时，农村小学教师负担也比较重。一些生源少、教师缺的农村小学中，有相当一部分教师基本上是包班任教，无论语文、数学还是其他科目，都由一位教师担任，甚至还有一位教师担任几个年级课程的现象。教师应付正常教学尚且力不从心，更谈不上推行素质教育。加之不少农村小学教师处在半耕半教状态，农耕必然占去相当一部分时间，完成正常教学任务也无法保证。还有，教育教学设施落后 ，很多农村小学教育教学设施缺乏、落后，造成正常的教学活动无法开展，音乐课是教师唱一句，学生跟着唱一句，体育课要么是学生自己玩，要么是体育教师拿来一个篮球，几十个学生打上40分钟……不少课程都因教学设施的缺乏而无法保证教学任务的完成，更别提教育现代化、信息化了。举一个例子，我姐姐她今年刚上班，所在的一个村小6个年级，只有4名教师，而还有一位老师经常不来上课，学校就只有三位老师，就一个人带了三、四两个年级，而且所有的科目都是她一人担任。我想，如此下去，就算老师再尽力，学生再努力，农村教育仍然是一个大问题。

最后，出于我所学的专业，我还了解到一些关于家乡里人的健康状况。我发现目前农村里高血压、心脑血管疾病的发病率逐日上升，高血压的病人没有注意控制血压升降，在这个假期我知道最后发展为脑出血死亡的病人就有两三个。近年来，国家虽然有新农村合作医疗保障，给农民报销医疗费，使他们生病不怕去医院，但是他们的知识依然很缺乏，比如生了病那些东西该吃，那些东西不该吃，他们不是很清楚。我觉得应该多向他们普及一些健康常识。

虽然在这假期我没有在我的专业知识，专业能力上有所提升.但是我感觉我懂得了太多的书本上没有的东西，这次的社会实践我的收获很大，我常常被有思想、有远见、有决策的农民所感动，更被他们的勤劳、朴实的品质所折服。感受也很多 。我也感受到了农民的朴素和勤劳。总之，通过这次社会实践，我对中国的农村建设有了一个更全面的认识。这次社会实践活动的时间虽短，但它留给我们的启迪却是深刻而长远的。我通过积极参加社会实践活动，认识了社会，明确了自己的历史使命，激发了自己的学习热情，真正达到了受教育，长才干，作贡献的目的。假期实践 增强了我的办事能力交往能力，叫我懂得钱来之不易，叫我懂得人要打拼出一片属于自己的天空。

第四篇：暑期社会实践报告 家乡养鸡场调查

在社会主义新农村，种地现在已经不是农民的唯一收入来源了。许多人选择外出打工，也有很多人在政策的鼓励下自己创办个体经营。像一些养家禽、家畜的，养貂的专业户等，还有许多种树的，自己办加工厂的，等等。不过，他们的致富之路离不开四个字“科技兴农”。我调查的邻村的一个养鸡专业户，七八年前，他们还是贫困户，但现在已经成了远近闻名的富裕户，开办了养鸡场，盖上的村里唯一的楼房，并且帮助村里其他养鸡的人，向他们传授养鸡的经营。在他们的帮助下很多人家的土坯房变成了大瓦房。

这次暑假回家我发现村子里明显的变化就是，短短的几年时间，村子里的土坯房都不见了，取而代之的是宽敞明亮的砖瓦房。私家车越来越多了，农民变得越来越富裕了。老一辈的农民对取消农业税赞不绝口，新一代的农民则乘着建设新农村的东风，以科技为翼，飞向了崭新的未来。看到农村的变化日新月异，农民的腰包逐渐膨胀，我也变得兴奋起来，所以在假期开始的第二天我就到邻村著名的养鸡场去调查了一番，既增长了知识又了解了部分农民的发家致富之道。

这是远近闻名的一家养鸡场，临近几个村子凡是养鸡的几乎都是从这里吸取的经验，鸡场的主人姓巴，有8年的养鸡经验，从以前的贫困户到现在的养鸡专业户，巴先生说主要是靠他的坚持和养鸡技术的发展。我到其中的一座鸡棚看了一下，虽然不完全是全自动，但也可以说是依靠的现代科技。

一、湿帘：一走进鸡棚就会发现两边的墙上有大约4平米的纸制s型墙面，经询问那叫做“湿帘”，是控制室温用的。当室温超过32℃时，湿帘就会自动进行降温。室外有一个人工深水池，连通湿帘，所以，湿帘是通过吸收水分使室温降低的。在室内有一个大型的温度计，用以记录温度。

二、风机：在鸡棚的尽头两边有两个巨大的风机，是给鸡鹏换气用的。同时也起到降温的作用，使鸡棚微风徐徐，让小鸡们也可以过个清凉一夏。

三、食槽：小鸡们住的房子是三层的铁丝网笼子，5、6只住在一起。每层下面都有高约10厘米的便槽，可以随时打扫。在每层的外面都有一个半圆形的长筒食槽。笼子里面装有乳头式喂水器，连接到笼子外面的水槽，小鸡渴的时候会啄喂水器上面的铁头，铁头一动就会露出水来，铁头的正下方是红的的塑料水盘，用来接水，这样就达到了节约用水的目的。

四、水箱：在两个正门中间有一个大型的水箱，喂水时，先在水桶里面配好药和水的比例，一包药配一桶水。搅匀后用水泵把水抽到水箱里面，打开闸门，统一把水放到24个水槽里。什么时候喂水根据水箱外面的液体测量计。

五、暖炉：夏天要保证室内凉爽，冬天则要保证室内暖和。所以暖炉是必不可少的。

巴先生告诉我他们刚刚开始的时候设备非常简陋，只是一个棚而已，把鸡苗都撒在棚里，挤死很多，现在好了，5、6只放在一个小隔间里很宽敞。他兴奋的说随着科技的日新月异，养鸡技术的不断发展，养鸡也越来越轻松，只要把握好喂食喂水的时间，掌握一些必要的数据就可以。在这个场子里，有养了很长时间的也有刚刚开始的，他们在巴先生的指导和帮助下，也取得了很不错的收益。

第一天我在巴先生的棚里熟悉了一番，第二天便到隔壁的棚里看了看。隔壁棚是张先生的，他刚养了两年，收入不粗。我进棚一看，布局和巴先生的棚一摸一样。正好赶上给小鸡们喂食，我和张先生夫妇一边喂食一边聊天。张先生对我说他是结婚之后才开始养鸡的，之前他一直在外面打工，婚后开始跟着巴先生养鸡。由于他们没有任何经验，第一批收益很不理想，他们曾记想要放弃但是巴先生一直鼓励他们并且给他们分析失败的原因，并鼓励他们继续养下去。在养第二批的时候巴先生经常到他们的棚里“视察”帮他们解决困难，现在他们积累了丰富的经验，收入越来越好。张太太还开玩笑说、，这个场里的其他养鸡的都是巴先生的徒弟，因为都是巴先生教出来的。巴先生把自己的经验传授给村里更多的人，大家都靠养鸡发家致富了。说到此，他们都很感激巴先生。

养鸡虽不是农业，但作为农民发家致富的一份副业，依靠科技的发展，那么农业发面更是离不开科技了。一位亲戚到镇上买喷枪回来时遇见聊了聊，她说现在种地打药都不用喷雾器了，以前背在肩上，压得肩膀疼，而且盛一点点药水。现在不用了，用新发明的喷枪，不仅方便而用一点力气就可以喷好远，既省时又省力。

由此可见，随着建设新农村的发展，科技兴农已成为农村发展的一大法宝。所谓科技兴农包括农业科技研究和农业技术推广两个方面，农业科技研究是为农业生产提供科技成果，农业科技推广则是将农业科技成果传递给农民，包括设计出用于农业及其他农村产业的设备。科技兴农解决了三农中的实际问题，科技越来越广泛的应用到所有农业生产中，种水果需要嫁接，转基因等科技；种田也需要科技的成果-农药的帮助；总而言之，农、林、牧、副、鱼，所有的农民致富之道都离不开科技，科技加快了农村现代化的步伐，加快了新农村的建设，提高了农民的收入，成为农民发家致富的法宝。

同时在我这次的社会实践活动中，我发现另外一个对农民来说非常重要的致富法宝，那就是“先富帮后富”。巴先生通过养鸡致富后把自己的经验分享给大家，让大家一起致富，这种行为是值得赞扬的，也完全符合邓小平老人改革开放的要求。改革开放的政策让一些人先富起来了，而这个政策的初衷是实现共同富裕，不是单独富裕。这就要求先付带动后富。在农村，许多人靠某种工作，或是种地，或是养殖富裕起来之后，不能独门闭户，而要有大公的精神，像巴先生一样把致富的经验传授给其他人，帮助他人走上致富之路，从而实现自己村子的小范围共同富裕。将小范围的共同富裕加起来就会实现整个社会的共同富裕。如果，先富起来的人自私自利，拒绝和别人分享致富的成果，那就违背了共同富裕的最终目标。一个人的富裕不是真正的富裕，所有人的富裕才是真正的富裕。

现在，我们农村在建设社会主义的新型农村，农民们在政策的领导下，坚持科技兴农，坚持互帮互助，逐步走向了幸福、富裕的康庄大道！

第五篇：暑期家乡养鸡社会实践报告

在现代社会主义新农村，种地现在已经不是农民的唯一收入来源了。许多人选择外出打工，也有很多人在政策的鼓励下自己创办个体经营。像一些养家禽、家畜的，养貂的专业户等，还有许多种树的，自己办加工厂的，等等。不过，他们的致富之路离不开四个字“科技兴农”。我调查的邻村的一个养鸡专业户，七八年前，他们还是贫困户，但现在已经成了远近闻名的富裕户，开办了养鸡场，盖上的村里唯一的楼房，并且帮助村里其他养鸡的人，向他们传授养鸡的经营。在他们的帮助下很多人家的土坯房变成了大瓦房。

这次暑假回家我发现村子里明显的变化就是，短短的几年时间，村子里的土坯房都不见了，取而代之的是宽敞明亮的砖瓦房。私家车越来越多了，农民变得越来越富裕了。老一辈的农民对取消农业税赞不绝口，新一代的农民则乘着建设新农村的东风，以科技为翼，飞向了崭新的未来。看到农村的变化日新月异，农民的腰包逐渐膨胀，我也变得兴奋起来，所以在假期开始的第二天我就到邻村著名的养鸡场去调查了一番，既增长了知识又了解了部分农民的发家致富之道。

这是远近闻名的一家养鸡场，临近几个村子凡是养鸡的几乎都是从这里吸取的经验，鸡场的主人姓巴，有8年的养鸡经验，从以前的贫困户到现在的养鸡专业户，巴先生说主要是靠他的坚持和养鸡技术的发展。我到其中的一座鸡棚看了一下，虽然不完全是全自动，但也可以说是依靠的现代科技。

一、湿帘：一走进鸡棚就会发现两边的墙上有大约4平米的纸制s型墙面，经询问那叫做“湿帘”，是控制室温用的。当室温超过32℃时，湿帘就会自动进行降温。室外有一个人工深水池，连通湿帘，所以，湿帘是通过吸收水分使室温降低的。在室内有一个大型的温度计，用以记录温度。

二、风机：在鸡棚的尽头两边有两个巨大的风机，是给鸡鹏换气用的。同时也起到降温的作用，使鸡棚微风徐徐，让小鸡们也可以过个清凉一夏。

三、食槽：小鸡们住的房子是三层的铁丝网笼子，5、6只住在一起。每层下面都有高约10厘米的便槽，可以随时打扫。在每层的外面都有一个半圆形的长筒食槽。笼子里面装有乳头式喂水器，连接到笼子外面的水槽，小鸡渴的时候会啄喂水器上面的铁头，铁头一动就会露出水来，铁头的正下方是红的的塑料水盘，用来接水，这样就达到了节约用水的目的。

四、水箱：在两个正门中间有一个大型的水箱，喂水时，先在水桶里面配好药和水的比例，一包药配一桶水。搅匀后用水泵把水抽到水箱里面，打开闸门，统一把水放到24个水槽里。什么时候喂水根据水箱外面的液体测量计。

五、暖炉：夏天要保证室内凉爽，冬天则要保证室内暖和。所以暖炉是必不可少的。

巴先生告诉我他们刚刚开始的时候设备非常简陋，只是一个棚而已，把鸡苗都撒在棚里，挤死很多，现在好了，5、6只放在一个小隔间里很宽敞。他兴奋的说随着科技的日新月异，养鸡技术的不断发展，养鸡也越来越轻松，只要把握好喂食喂水的时间，掌握一些必要的数据就可以。在这个场子里，有养了很长时间的也有刚刚开始的，他们在巴先生的指导和帮助下，也取得了很不错的收益。

第一天我在巴先生的棚里熟悉了一番，第二天便到隔壁的棚里看了看。隔壁棚是张先生的，他刚养了两年，收入不粗。我进棚一看，布局和巴先生的棚一摸一样。正好赶上给小鸡们喂食，我和张先生夫妇一边喂食一边聊天。张先生对我说他是结婚之后才开始养鸡的，之前他一直在外面打工，婚后开始跟着巴先生养鸡。由于他们没有任何经验，第一批收益很不理想，他们曾记想要放弃但是巴先生一直鼓励他们并且给他们分析失败的原因，并鼓励他们继续养下去。在养第二批的时候巴先生经常到他们的棚里“视察”帮他们解决困难，现在他们积累了丰富的经验，收入越来越好。张太太还开玩笑说、，这个场里的其他养鸡的都是巴先生的徒弟，因为都是巴先生教出来的。巴先生把自己的经验传授给村里更多的人，大家都靠养鸡发家致富了。说到此，他们都很感激巴先生。

养鸡虽不是农业，但作为农民发家致富的一份副业，依靠科技的发展，那么农业发面更是离不开科技了。一位亲戚到镇上买喷枪回来时遇见聊了聊，她说现在种地打药都不用喷雾器了，以前背在肩上，压得肩膀疼，而且盛一点点药水。现在不用了，用新发明的喷枪，不仅方便而用一点力气就可以喷好远，既省时又省力。

由此可见，随着建设新农村的发展，科技兴农已成为农村发展的一大法宝。所谓科技兴农包括农业科技研究和农业技术推广两个方面，农业科技研究是为农业生产提供科技成果，农业科技推广则是将农业科技成果传递给农民，包括设计出用于农业及其他农村产业的设备。科技兴农解决了三农中的实际问题，科技越来越广泛的应用到所有农业生产中，种水果需要嫁接，转基因等科技;种田也需要科技的成果-农药的帮助;总而言之，农、林、牧、副、鱼，所有的农民致富之道都离不开科技，科技加快了农村现代化的步伐，加快了新农村的建设，提高了农民的收入，成为农民发家致富的法宝。

现在，我们农村在建设社会主义的新型农村，农民们在政策的领导下，坚持科技兴农，坚持互帮互助，逐步走向了幸福、富裕的康庄大道!

第一篇：实习调查报告报告

实习调查报告

系部名称： 数学与信息科学系专业：计算机信息与科学

年级： 2014级班级：计算机101班姓名：xxx学号：xxx

实践单位：xxx

实践实践：2014年9月17日 至 2014年12月2日

一、前言

调查概况我于20143年10月份，对我实习的一所兴国将军中学的学生的学习心理状况进行了调搜索查。通过调查研究，对中学生的学习心理有了初步的了解，为准确地把握当前中学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探索实施素质教育的新路子，提供了客观依据。

二、调查的具体内容

(一)具体目标1、中学生的学习心理现状2、当前中学生的学习心理特点3、当前中学生的学习心理成因及对策

(二)调查方法学生问卷，内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在兴国将军中学进行，共发问卷80份，回收有效问卷70份，接近理想的高效样本数。

三、调查结果

中学生的学习心理现状分析1、教育价值观调查显示，大部分中学生具有较为明确的教育价值观。74％的学生认为学习的作用是提高自身素质，10％的学生认为学习的作用是为了考大学，16％的中学生没有考虑。

调查还显示，中学生的教育价值观带有显著的经济社会特征。他们认为，青年人的经济收入与受教育程度成正比，其中65％的学生认为大学生挣钱多，25％的学生认为高中毕业生挣钱多，8％的学生认为初中毕业生挣钱多。

2、学习态度调查结果表明，67％的学生对学习的热情较高，24％的学生对学习的热情中等，9％的学生害怕学习。这与他们“考大学”意识淡化是相一致的。值得注意的是，害怕学习的学生数占相当份额。而且，我们在调查中还发现，90％的学生都有自己“最讨厌的课程”。学生害怕学习或讨厌某些课程的根本原因，一是与教师的教学方法紧密相关；二是与该课程的实用价值紧密相关。调查结果显示，86％的学生对与现实生活联系紧、实用性强的语文、数学、物理、化学热情较高，而对学术性较强的历史、地理、生物、英语不感兴趣。在学生讨厌的课程中，英语是初中的核心课程之一，有45％的学生认为“英语对于我们以后的生活几乎没有用处”。

3、学习习需求当前，“特长”是师生共同关心的热门话题，在调查中我们发现，大部分学生对“特长”有正确的认识，其中，92％的学生有自己感兴趣的目标，且有52％的学生希望得到教师的指导。同时，78％的学生希望学到较多的、实用的科技知识，使之能对他们以后的生活工作有所帮助。

4、学习目的调查结果表明，对于高中毕业后的打算，99％的学生有读大学愿望。

四、总结

1、教育价值趋向多元化、务实化、功利化他们中的大部分人已经认识到了教育的重要价值在于帮助他们提高自己的综合素质，使他们掌握生存、生活所需的基本的文化科学知识，以增强自己在未来社会的竞争能力。在此基础上，部分家庭经济条件较好且成绩优秀的学生则致力于追求更高等的教育。

中学生的教育价值观的另外两个特点是务实化和功利化。中学学生越来越强烈地追求未来教育输出的经济价值，他们中的很多人从经济的角度去衡量所学课程的价值，继而决定自己在不同课程上的努力程度。他们要求课程教学更多地联系生活和生产实践，渗透更多的实用技术。

我们知道，由于年龄和学识的制约，中学生的认知、分析、判断等能力既不成熟又不稳定。事实上，相当多的中生的教育价值观是迷茫的。其原因在于：一是越来越多的大学生难以就业，从而使他们对考大学失去信心；二是学术性较强的中学文化课程难以满足学生对职业技术的需求，难以使他们产生学习的内在刺激和利益驱动。这些原因使越来越多的学生厌学。

2、学习需求的纵向多层次和横向多目标在调查中我们发现，中学生由于个人的学习基础、教育价值观和对未来的期望等方面的差异，使他们的学习需求具有纵向多层次和横向多目标的特点。学习需求的纵向多层次是指学生对所学知识的深度要求不一。高中毕业后准备就业的学生，只要求掌握基础知识；准备考高职或艺术类院校的学生，要求课程教学难易适度、学业成绩达中等水平；追求大学教育的学生，则要求最大容量地掌握所学知识，学业成绩达上等水平。学习需求的横向多目标是指学生对所学知识的广度要求宽泛。他们既要求学好学术性较强的课程知识，又要求充分培养自己的特长，还要求掌握更多的实用技术。

3、学习目的明确，但具有主观性和不协调性对学生的问卷调查表明，89％的学生具有明确的学习目的。但是，通过对调查问卷的对比分析和对学生本人的考察，我发现，学生的学习目的具有严重的主观性和不协调性。学生学习目的主观性突出表现在：他们已经认识到了未来进入城市就业的艰难性。很明显，如此大的一个群体具有这个想法是极不现实的。此外，40％的学生希望自己以后在事业上能取得成功。学生学习目的的不协调性主要表现为思想与行动的不协调。调查结果表明， 37％准备考大学的学生中有相当多的人在学习上并没有显现出相应的积极性，而是呈现出一种消极等待的学习态度。

第二篇：实习调查报告

调查报告

“跳槽”是一个十分时髦的现象，对毕业生实习进行跟踪、调研，能够掌握第一手实习材料，无论是对学院、企业，还是对实习生本人，都是一个很好的信息沟通。通过调研后的分析，能够找到实习生“跳槽”的部分症结，且意义非凡。针对某系毕业生为期一个月的实习进行了调研。

一、基本情况

这次调研主要通过三个层面：第一，对某系用工5人及以上的单位进行实地回访、调研；第二，5人以下的，电话联络单位人事或实习生本人，调查相关情况。这次调研数据是不完全统计，涉及到实习生共312人（注：双向选择成功），进入调研面的279人，调研率89.42%；调研的同时，向企业发放就业跟踪调查问卷30份，收回21份；第三，从班主任处召集实习生情况，掌握毕业生实习进程，进行必要的校企沟通、协调和处理。

这次调研的目的，一是掌握毕业生实习动向，采集第一手实习资料，以便加强实习管理，提高实习质量，顺利完成实习教学任务，二是协调企业在用工过程中企业与实习生之间的某些摩擦，提高企业对学校的信任，增强校企合作；三是对实习生进行就业再教育，促进毕业实习生的社会适应性，为“顶岗实习”到正式就业做准备。

如今，“跳槽”是一个十分时髦的名词。目前，实习期间的这种“跳槽”现象却呈增长趋势，对毕业生、学校和用人单位多方面都产生了不利的影响。究其原因，有实习生本人方面的，也有实习单位的，还有其它方面的等。

二、问题与分析

（一）该系毕业生实习中暴露出的问题

1、部分实习生工作状态不佳，心理承受能力脆弱。在调研中，因为工作态度不端正，性格脆弱而“炒公司鱿鱼”或被炒的17人，占初次跳槽的20.98%。在一份发给企业的问卷中，第4题“贵单位对我院实习生的工作态度”，收回的19份卷里，填写“很好、较好、一般、较差分别3 、5、8、3”，回答“一般、较差”的占57.89%。可见，工作态度不怎么理想。

在学校，组织纪律性是在衡量一个学生日常行为规范的尺码，在企业，组织纪律性是企业衡量员工工作态度的灯塔。过惯了自由自在的大学生活的少数实习生，面对机器的轰鸣，严格的上下班制度，有人便有意或无意的旷班、迟到、早退，有人上班时间躲在机器后面玩手机、发短信，??更有甚者，上班时间侥幸怠工，如某企业的一实习生上夜班睡着了，一把精密刀具（钻石刃点）挫坏后，因无法交代而不辞而别。

师傅、经理、老板等人性格各异，对待实习生不会“慈祥”和“苦口婆心”，少数实习生因为鸡毛蒜皮的小事，或者一点语言（语气）上的刺激，就以辞职相威胁。例如，苏州某一台资企业的某实习生，在一次公司宿舍调整时，坚决不服（一楼宿舍人少，不愿到人多的二楼）而被经理“教育”了几句，立马走人；苏州一民营企业的某实习生在舍内使用吹风机，被保卫人员告到公司，车间主管对他严厉批评了几句，愤而辞职。问卷的第7题“对我院学生，贵单位认为最需要加强的是”，多项答案里填“j、心理承受能力”居然有12份，占63.16%。 有人说过一段话：一个公司员工的态度决定一切。工作经验和动手能力差一点，企业不害怕，因为那些只需要一个过程。但是，对于那些缺乏责任感、对企业不忠诚，工作态度不端正的人，我们丝毫不惋惜其去向的。

2、部分实习生缺乏工作经验，主动学习不够，动手能力差。刚进入公司，实习生会去做些琐碎的小事，一是工作需要，二是考验他的适应能力。不管是哪里，新手要将学到的理论融入到实践当中就要一切从头开始。正如同样的机器、同样的环境状态，不同的人，生产的结果不一样——人的经历不一样的缘故。

因为缺乏工作经验，很多实习生流露出惰性，学习主动性不够。一位企业经理说过“不会使用复印机，你可以去学，学习能力、敬业态度对于实习生来说更重要。”在有一个企业的调研时，人力资源部陈经理介绍了公司用人机制：第1个月为模具设计理论培训、第2个月为实践（车间锻炼）、第3个月为模具设计与运用结合（理论与实践结合），每一阶段，通过考核进行淘汰。第一阶段该系2实习生被公司刷掉，第二阶段1人被调整至注塑车间，第三阶段又有1人被刷，该系推荐的8人居然淘汰4个！如果学生不能做到举一反三，主动学习，灵活变通，那就没有办法适应日新月异的社会。

在调研中，很多实习生都想三五天后，马上坐在办公室，通过电脑来完成生产。很大一部分实习生缺乏一种探索精神，缺乏自学、自己去追根究底的精神，较少去主动学习、自觉学习，好像学习就是仅仅学习书本。不会带着问题来实习，从活生生的实践中去找理论，只要人用心，就会学到许多东西。例如，一个简单的钻孔，为什么要先定位？定位原理是什么？一句话，一个人主观能动性的发挥，是做好一切工作的动力源。

3、部分实习生缺乏敬业精神，团队合作意识欠佳，集体观念弱。问卷第2题，“对该系学生，贵单位认为最需要加强的是”，收回的19份中，选“a敬业精神”17，占89.47%。因为期初的工作较“贱”，待遇又低，部分实习生缺乏团体意识，不为公司、他人利益着想，对集体敷衍了事，缺乏责任感。

在调研中，有一部分实习生一来就想搞管理、掌技术，对一些粗糙的活也没有兴趣，企业对实习生的认同有一个过程，岗位的主次，需要不同身份的人去做，实习生应该明白自己的位置——集体中的一份子，当主角和处关键岗位需要一个过程。苏州某一集团公司，让刚报到的新人到装配车间，搬纸箱、打包带、推车、当师傅“下手”，四天后随即就有几人“坚决不当搬运工”和“不出卖廉价劳动力”，打了个招呼当天就走；一周后，又有几人因为没有发展空间、学不到技术、学不到管理经验等理由离开该集团。

某企业的一人事经理谈到“跳槽”时，有些激动，他认为，频繁“跳槽”的人自诩为阅历丰富，可实际上，非但不加分，反而会扣分，为什么呢？很简单，缺乏敬业精神。例如，公司花7000元/月到外面招一个人到企业来，就是看这个人有多大“招”，“招”数使尽之时即为此人离开之日。公司愿意使用自己培养的5000元/月工资的人，因为他的薪资，也可以升值为7000、 9000、12014元/月，乃至更多??他认为，只有经过严格考核、经历过淘汰感受的人，才会珍惜自己的机会，也会在一个公司待的时间长——公司非常欢迎、器重与企业一起成长的人！

4、部分实习生缺乏吃苦耐劳精神，耐性不足。过惯了大学生活，害怕加班和没有周末，对长期不能休息难以容忍。在昆山一企业经理介绍说，由于新加坡的订单非常急，让员工连续加班四个周末（实习生与正式员工一样），该系实习生就不停地喊累，在赶货的紧要，他们3个不辞而别！学校开设的技能训练、专业理论，只要扎实学到80%，在公司肯定不得了，只要在公司耐着性子、扎实待上一两年，肯定能够做上一定职务类的，工资三、四千没问题的。技能、见识和实践能力方面公司可以解决，态度、细节、性格等方面非公司一日培养，学校在

毕业生的“软功夫”上花一些精力很有必要??

5、少数实习生缺乏一定的人文素养。遇到不如意的，随意“跳槽”，特别是不经公司相关人员的同意，轻易离开；甚至在公司相关领导出面挽留，仍然言语激烈（某企业一实习生要离开，责问公司人事：“不剥削我们，谁养你们？”），缺乏一个当代大学生的风度。

又如，常州某一企业的一名实习生，一次被批评后，就决定辞职，为泄私愤，将自己工作电脑中的有关资料全部删除，企业经理找到学院该系要求赔偿损失时，她这样回答“那些东西全部是我一人设计出来的，没有别人的丝毫劳动成果在内，我凭什么要留给公司？”。

有少数实习生不懂得人及关系的重要，与师傅、经理很陌生，最多“点头之交”，有时甚至对年长者直呼大名小姓。

6、其它。在调研中还发现，个别实习生极端不讲究卫生，穿着邋遢，抽烟酗酒，生活放荡；个别实习生网瘾仍然十足，一有休息时间，就在网吧；个别实习生“势利眼”，阿谀奉承，一味巴结领导，被群众“陷害”；个别实习生好高骛远，盲目求高??

（二）用人单位方面也存在许多待改进的地方

不完全统计，“初次跳槽”的81人中，企业主动要求辞退的有7人，仅占

8.64%。但是，很多实习生的辞职，企业不可退却责任。

1、部分企业缺乏现代管理理念，特别是一些民营企业仍然采用“家族”管理，“人治”过于“制治”。

部分民营企业缺乏现代管理理念，缺少规范，甚至没有一套规章制度。有时老板的嘴就是制度。如常州某一公司07年底为了赶货，鼓励员工加班，老板讲过，对该系学生也是一样。但学生加班后，按照计算应该是2014多，待到发工资时，说只能给70%，才1400多一点（实际上加班费还没有算倍数），待到系协调时，经理解释：老板说的就是制度。

2、一些外资企业重薪资轻保障

江阴某一外资企业给予实习生的薪资相当高（1500元/月，加班费按照国家法律算，而一般实习生800-1000），但是没有食宿，没有养老、医疗保险，甚至没有工伤保险等，因此，没有保障的高工资就打了折扣。

有些外资企业，离闹市较远，实习生除了上班，就是下班，宿舍内除床以外，几乎没有什么来调剂生活。枯燥、乏味、过于简陋的环境，以及严厉的厂规，让一个性格活拨、生机盎然的大学生长时间待在其中，他们能够坚持多久？

3、少数企业缺乏用工“诚心”，利用实习生试用期，打“擦边球”

少数企业认为，员工“试用期”可以不受法律限制。一个人干两三个月后离开属于正常现象，一旦离开，既可以少给工资和加班费，又可以重新招新，新工人又得有“试用期”。国家有新劳动法维护员工的利益，如企业让员工走，则要赔工资，少数企业缺乏用工“诚心”，对于“试用期”结束的员工，始终不谈工资一事，采用一种无形的方式“逼”走员工，既节省钱，又合理合法！

三、实习调研后的几点收获与喜悦

毕业生参加社会实习，对于他们迅速适应社会，完成学生到职业人的角色转换和过渡，并为以后的人生打下坚实的基础，具有十分重要的意义。虽然在实习中暴露出许多问题，但经验和教训同样是宝贵的财富。

首先，大部分实习生越过了学生与社会职业人的“分水岭”，完成了角色的转换，逐渐成为企业的精干。调研中，大部分实习生都经历过酸甜苦辣，越过了

学生与社会职业人的“分水岭”一位实习生说道，“只要给我学习的机会，我愿意不拿公司一分钱”。问卷中“实习中你最想得到的是什么？”，回答“经验、管理经验”占95%，回答“丰厚的薪金”仅占5%。

一个人的起步，往往是从点滴小事累积而成，如今有很多民营企业家都是从学徒开始，从奴隶到将军！

其次，经过实习洗礼后的部分实习生，开始比较全面的认识自我。他们能够从师傅、同事及与他们的交往中比较自我，也可以从他们对自己的态度中反省自我、认识自我和评价自我。

一实习生在实习总结报告的结尾写到，“实习的闯荡经历，让我对自信重新进行了评估，也让我对古语‘人贵有自知之明’有了更深切的理解。要知道：一分耕耘，一分收获，的确是千亘不变的真理，天下没有免费的午餐！”

再次，通过实习，部分实习生初步认识了社会，特别是学会了如何调整人际关系。“人上一百，形形色色”，企业就是一个小社会，实习生往往处于同事、“老乡”、师傅、经理、老板几种角色之间，如何为人处世？如何选择资源来为我所用？在道德与利益（私利与回报），手段与目的之间，孰重孰轻，或者如何兼顾？文化蕴涵之间的交往，如何选择自己的交际圈？部分实习生开始思考??

最后，部分实习生渡过适应期后，开始现实化地思考职业规划。他们开始正视自己，有的进一步理论学习，如考研，有的萌发自我发展意向，开始思考创业之路。

四、调查后的感想

高校的重要职能之一，是为地方社会、经济服务。学院作为企业、学生两个方面的“纽带”，如何获得“三赢”（学院赢就业、企业赢人才、学生赢发展）？正如产品的售后服务一样，要保证产品的生命力，服务质量是必须保证之一，当然，服务质量的目的是监督、促进产品的改进，进而推动企业的前进。学生的发展状况是检验学院办学的质量，提高对学生就业的服务质量，延长服务期，超过半年，抑或一年，值得思考！

实习调查，会不会对在校生产生什么启示、对教师的现场教学是否有一定的参考？学院如何有针对性的去培养学生的吃苦耐劳、艰苦奋斗精神？如何去灌输为社会、为人民服务的思想？如何去倡导实事求是、诚实守信、积极进取、不断开拓创新的学风？

也要反思一下就业指导课对学生的就业教育是理论上的“指导”，还是有实际意义上的指导？是否可以将更多的实习案例加进就业指导课中来？或者直接到工厂现场教学？

还有，实习调研能否形成一个就业反馈机制，学院充当企业和实习生的中介，对实习生中存在的一些困惑、疑问，进行疏通、解答，对企业的某些过火做法进行“监督”或“劝勉”？

第三篇：教育实习调查报告

中学生心理健康教育调查报告

摘要:健康的一半是心理上的健康，不久前有人预言，心理疾病将是21世纪之患。中学生作为21世纪的建设者和接班人,他们的心理健康将直接影响着国家的昌盛、民族的振兴,让孩子们掌握文化知识的同时让他们拥有一个健康的心理是教育工作者们的神圣职责。

关键词:中学生

一、调查概况

我于2014年9月份，对一所重点中学的学生的学习心理状况进行了调查。通过调查研究，对中学生的学习心理有了初步的了解，为准确地把握当前中学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探索实施素质教育的新路子，提供了客观依据。

二、调查的具体目标和方法

(一)具体目标

1、中学生的学习心理现状

2、当前中学生的学习心理特点

3、当前中学生的学习心理成因及对策

(二)调查方法

学生问卷，内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在第四中学进行，共发问卷80份，回收有效问卷70份，接近理想的高效样本数。

三、调查结果

对学生问卷调查分析，中学生的学习心理具有明显的时代特征。

(一)中学生的学习心理现状分析

１、教育价值观

调查显示，大部分中学生具有较为明确的教育价值观。74％的学生认为学习的作用是提高自身素质，10％的学生认为学习的作用是为了考大学，16％的中学生没有考虑。

调查还显示，中学生的教育价值观带有显著的经济社会特征。他们认为，青年人的经济收入与受教育程度成正比，其中65％的学生认为大学生挣钱多，25％的学生认为高中毕业生挣钱多，8％的学生认为初中毕业生挣钱多。 ２、学习态度

调查结果表明，67％的学生对学习的热情较高，24％的学生对学习的热情中等，9％的学生害怕学习。这与他们“考大学”意识淡化是相一致的。值得注意的是，害怕学习的学生数占相当份额。而且，我们在调查中还发现，90％的学生都有自己“最讨厌的课程”。学生害怕学习或讨厌某些课程的根本原因，一 1

是与教师的教学方法紧密相关；二是与该课程的实用价值紧密相关。调查结果显示，86％的学生对与现实生活联系紧、实用性强的语文、数学、物理、化学热情较高，而对学术性较强的历史、地理、生物、英语不感兴趣。在学生讨厌的课程中，英语是初中的核心课程之一，有45％的学生认为“英语对于我们以后的生活几乎没有用处”。

3、学习习需求

当前，“特长”是师生共同关心的热门话题，在调查中我们发现，大部分学生对“特长”有正确的认识，其中，92％的学生有自己感兴趣的目标，且有52％的学生希望得到教师的指导。同时，78％的学生希望学到较多的、实用的科技知识，使之能对他们以后的生活工作有所帮助。

４、学习目的

调查结果表明，对于高中毕业后的打算，99％的学生有读大学愿望。

(二)当前中学生的学习心理特点

调查显示，当前中学生的学习心理与以往的中学生的学习心理相比，有明显不同。

１、教育价值趋向多元化、务实化、功利化

他们中的大部分人已经认识到了教育的重要价值在于帮助他们提高自己的综合素质，使他们掌握生存、生活所需的基本的文化科学知识，以增强自己在未来社会的竞争能力。在此基础上，部分家庭经济条件较好且成绩优秀的学生则致力于追求更高等的教育。

中学生的教育价值观的另外两个特点是务实化和功利化。中学学生越来越强烈地追求未来教育输出的经济价值，他们中的很多人从经济的角度去衡量所学课程的价值，继而决定自己在不同课程上的努力程度。他们要求课程教学更多地联系生活和生产实践，渗透更多的实用技术。

我们知道，由于年龄和学识的制约，中学生的认知、分析、判断等能力既不成熟又不稳定。事实上，相当多的中生的教育价值观是迷茫的。其原因在于：一是越来越多的大学生难以就业，从而使他们对考大学失去信心；二是学术性较强的中学文化课程难以满足学生对职业技术的需求，难以使他们产生学习的内在刺激和利益驱动。这些原因使越来越多的学生厌学。

２、学习需求的纵向多层次和横向多目标

在调查中我们发现，中学生由于个人的学习基础、教育价值观和对未来的期望等方面的差异，使他们的学习需求具有纵向多层次和横向多目标的特点。学习需求的纵向多层次是指学生对所学知识的深度要求不一。高中毕业后准备就业的学生，只要求掌握基础知识；准备考高职或艺术类院校的学生，要求课程教学难易适度、学业成绩达中等水平；追求大学教育的学生，则要求最大容

量地掌握所学知识，学业成绩达上等水平。学习需求的横向多目标是指学生对所学知识的广度要求宽泛。他们既要求学好学术性较强的课程知识，又要求充分培养自己的特长，还要求掌握更多的实用技术。

３、学习目的明确，但具有主观性和不协调性

对学生的问卷调查表明，89％的学生具有明确的学习目的。但是，通过对调查问卷的对比分析和对学生本人的考察，我发现，学生的学习目的具有严重的主观性和不协调性。学生学习目的主观性突出表现在：他们已经认识到了未来进入城市就业的艰难性。很明显，如此大的一个群体具有这个想法是极不现实的。此外，40％的学生希望自己以后在事业上能取得成功。学生学习目的的不协调性主要表现为思想与行动的不协调。调查结果表明， 37％准备考大学的学生中有相当多的人在学习上并没有显现出相应的积极性，而是呈现出一种消极等待的学习态度。

四、中学教师应该在自己的教育教学中对中学生进行如下心理健康教育工作：

一、教师自身要拥有健康的心理并掌握一定的心理健康知识

“教师是人类灵魂的工程师。”教师的思想、言行、举止都会给学生带来举足轻重的影响,因此,要求教师不但要拥有较高业务知识,还应拥有良好的心理素质。同时,教师还要掌握一定的心理健康知识,在教育教学中时刻以“学生心理健康辅导员”的身份深入学生的心灵进行教育。当学生需要关心、帮助时,教师只有无私地对学生倾洒爱的甘露,才能更好地塑造、净化学生的心灵。学生只有在教师真心、真情、真爱的陶冶下,才能拥有一个健康的心理,才会更积极地投入到学习生活之中。

二、关注学生心理,营造一个良好课堂心理环境

作为教师,不但要重视学生的学业发展,还必须关注学生的身心健康。教师虽然掌握了一些心理学知识,但还不能很好地了解学生心理,大多数教师认为中学生心理问题会随着年龄的增长迎刃而解。其实,中学生有他们自己的特殊心理,他们的心理要比成人敏感、脆弱。工作中一些老师遇到“问题学生”时,首先想到的是家庭原因,把问题移交给家长,而不是蹲下身子与学生进行直接交流,这样往往会挫伤孩子的自尊心,使他们失去自信,变得沉默、孤僻,从而直接导致学生心理出现问题。良好的课堂心理环境不但是高质量教学的有力保证,还是培养学生健康心理的保障。心理学研究表明:和谐、愉悦的氛围有助于学生积极参与课堂活动。教学中,教师要扮演好一名引导者、组织者、协作者的角色,创造最佳的心理氛围,使学生情感得到体验,思想得到认同,心灵得到沟通,情绪得到调节,行为得到规范,让学生充分地展示自我,从而使学生能在愉悦的氛围中学得懂、学得好。这样不仅增强了学生的学习兴趣、信心和勇气,而且培养了学生相

互协作、共同探究和积极向上的精神。只有学生主动走近老师,和老师成为朋友,才能拥有健康的心理。

三、满足学生合理需要,树立正确人生观念

合理满足学生正当需要,是中学生形成和保持健康心理的基本条件。中学生的合理需要主要包括生存和发展所必需的物质需要、安全需要、交往和爱的需要、尊重信任的需要等,中学生合理的需要如果得不到适当的满足,就会影响其正常的成长,就不可能有健康的心理。因此,在中学生心理健康教育的过程中,教师应当充分发挥教育的功能,尽可能地为中学生创造条件,提供机遇,满足其需要,在中学生满足需要的同时有针对性地采用不同的方法积极引导,使之基本能对事物的善恶、美丑、是非进行判断、甄别。中学生由于缺乏判断力和自制力,很容易在满足需要的冲动驱使下,受到不健康或不正当诱因的影响,采取不恰当的方法和途径求得满足,从而导致错误行为,这就要求我们从事中学生心理健康教育的辅导员和班主任都能根据有关方面的知识,善于识别,及时发现,及时有效地给予调节、治疗和引导,让学生们拥有一个健康的心理,健康成长。

四、中学生心理健康教育关键是教师

开展心理健康教育，不只是一两位专业教师的事，它还需要全体教师的重视和参与。教师不仅是学生知识的传授者，更是学生学习的楷模，他们的一言一行对学生都有较大影响。我认为为了学生的心理健康，教师还要做到以下几方面：

1、教师要尊重学生。“该生是否尊重师长”是班主任评定一个学生品行的首要条件，而作为班主任是否问过自己“我尊重学生了吗？”尊重学生包括尊重学生的人格，尊重学生的劳动，尊重学生的成绩，尊重学生的隐私??

2、教师不可有私心。这“私心”指的是班主任对待学生要公平、公正，不能感情用事。成绩好的学生都受老师的青睐，但是我们教师不能因为某某学生成绩好而偏心偏爱他，甚至做出不公平的决定。

3、教师要讲诚信。“诚信”这词不只是适用于商品社会，也是教师要做到的。有些教师在向家长汇报学生情况时，会无意地把情况夸大或缩小；应承了学生某些事情，过后又不认帐；有时在学生面前和同事无所顾忌地乱扯??这些微小的事儿都会让学生觉得，教师都可撒谎，我们怎么不可以呢？

对学生进行心理健康教育,使他们拥有健康的心理尤为重要。这意味着,老师不仅要完成“传道、授业、解惑”的任务,还应(请您支持：www.hAowORd.coM)成为一个合格的心理辅导员,承担起开展心理健康教育的新任务。

参考文献：

[1]马传张,张广节.浅析中学生心理健康教育[j].中国校外教育,2014(08)

[2]堵惠娟,胡永萍.江西省中学心理健康教育的现状及其对策[j]江苏教育学院学

报,2014(04)

[3]邱丽芬.浅论教师素养对中学生个性心理发展的影响[j].中等职业技术教育,2014(26)

[4]陈夏飞.中学生心理健康问题的思考与对策[j].中国校外教育,2014(08)

[5]张明.成为合格教师：心理健康教育[m].北京：科学出版社,2014

[6]刘闽阳.中学心理健康教育中的学科渗透[j].福建教育学院学报,2014(11)

[7]林崇德主编：《学习方法》，湖北教育出版社，1999

[8]傅道春编著：《新课程中教师行为的变化》，首都师范大学出版社，2014

[9]巴班斯基著：《教学过程最优化—一般教学论方面》，人民教育出版社，1984

[10]皮连生主编：《知识分类与目标导向教学理论与实践》，华东师范大学出版社，1998

第四篇：大学生实习调查报告

大学生消费现状的调查报告

专业：xxxxxxx

班级：xxxxx

学生：xxxxx

学号：xx

带队教师：xxx

xxxx年xx月xx 日

大学生实习调查报告

一、调查目的

当前的消费市场中，大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。由于大学生年龄较轻，群体较特别，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。为了调查清楚大学生的消费问题，我决定对吉林市大学学生进行一次消费的调研，弄清楚大学生要花多少钱，花在了什么地方，花的是否合理，如果不合理怎样改进?大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，培养和提高我们的“财商”，因此，应形成更好的消费氛围，指导大学生合理规划自身消费构成，增强理财意识，注重精神消费，树立科学合理的消费观。

二、调查对象

2014年9月27日、28日，我们对吉林市几所大学的在校大学生消费现状进行了调查。通过2天的调查统计，我们小组顺利的完成了“大学生消费现状的调查报告的问卷调查”。小组的3名同学都参与了调查，选取了北华大学、东北电力大学、吉林化工、吉林铁道职业技术学院等普通高等院校的大学生进行随机性匿名问卷调查。接受调查共120人（平均30人、院校），平均年龄20.4岁，平均年级为2.1年级。

三、调查方法

方法：一是采用问卷调查法，问卷内容是根据大学生消费的相关情况自行设计，问卷题型主要采用选择题的形式。本次调查共收回问卷110份（全部收回），有效问卷102份；二是网络问卷调查，通过qq、email、百度贴吧等方式让上述高校的部分学生网上答卷。填写网上调查问卷的人数是40人；两种形式形成互补，相互促进，使我们的研究更具客观性。

四、调查内容

为了调查清楚大学生的消费问题，我决定对吉林市大学学生进行一次消费的调研，弄清楚大学生要花多少钱，花在了什么地方，花的是否合理，如果不合理怎样改进。

五、调查结果

（一）、总消费额

统计结果表明，消费额主要集中在500——800之间。我认为，其他区间应该符合正态分布，两种极限情况a（350以下）和e（1200以上）的选择较少，倒是符合正态分布规律。

（二）、恩格尔系数

由表中数据可看出，饮食方面支出居于350——450的人数最多，“吃饭消费”占总消费的比例较高，因此，大学生这一群体的恩格尔系数较高，这可能是这一群体的特点。

（三）、通讯支出

随机问卷得到的结果，拥有手机的同学占90%还多，可见大学校园手机的普及率之高，这也跟目前手机价格大众化有关。在拥有手机的群体中，月花费20-50

元的同学占41.8%，这方面的消费还是比较的合理，这可能与在校生平时时间紧张有关。

（四）打工目的方面

最高的选项是增长社会经验，可以看出，大部分人做家教的目的不在于经济方面，而只是为增加社会阅历，由这点也可以看出大家普遍的经济状况较好，有足够的资金应付日常支出。但是，我们也应该考虑一下这些资金的来源，于是我设计了下一个问题。

（五）生活资金来源及家庭收入

其实出这个问题之前，答案就在我们意料之中了，八成以上的被调查者资金主要是由父母或家庭提供这个数据还是说明了一切，这种情况是当代中国大学生的普遍情况。很多社会因素我们无法改变，但是我们需要关注的是，很多人居然认为这是天经地义的事，即使做家教，也不是为了减轻父母的负担，或是尽早经济独立，大家经济独立意识之差可见一斑。

大部分同学的家庭月收入都比较高，因此，再回头看前面大额的、惊人的月支出，就也可以理解了。但是，我们还要问一个问题，是不是赚得多了，就可以毫无顾忌的大手大脚的花钱？

当前大学生在消费上出现无计划消费、消费结构不合理、攀比、奢侈浪费、恋爱支出过度等问题，既与社会大环境的负面影响有关，也与家庭、学校教育缺乏正确引导不无关系。

（一）、消费思想及消费行为

今天的大学生生活在“没有围墙”的校园里，全方位地与社会接触，当某些大学生受到享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭时，如果没有及时得到学校老师和父母的正确引导，容易形成心理趋同的倾向，当学生所在家庭可以在经济上满足较高的消费条件时，这些思想就会在他们的消费行为上充分体现。更糟糕的情况是，有些家庭经济状况不允许高消费的学生，为了满足自己的消费欲望，不惜作出一些损人利己甚至丧失人格、法理不容的犯罪行为。

（二）、消费观念的导向

父母在日常生活消费的原则立场是子女最初始的效仿对象。有些父母本身消费观念存在误区，又何以正确指导自己的孩子呢？

（三）学校教育环境对学生消费观念培养的重要影响作用

可事实求是，高校思想政治教育对学生消费观教育还没有形成足够的重视。对大学生消费心理和行为研究不足 “两课”教学中对大学生消费观的教育指导不够。由于对大学生的消费心理和行为了解不够全面和客观以及课程设置等因素，与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念紧密相关的消费观的专题教育在思想品德修养课中没有充分开展，从而也难以达到真正的指导目的。

另外，校风建设范畴中普遍缺少倡导大学生勤俭节约生活消费观的内容。大学生的消费心理和行为除了在个人喜好、穿着打扮等较少方面比较注重突出个性以外，他们对于时尚品牌、基本生活用品、生活费用的额度等主要消费内容都具有群体从众心理。高校校风主要体现的正是学生的群体心理和行为特征。在校风建设上注重塑造和强化学生良好的消费意识和消费行为，培养学生良好的消费习惯。

六、调查结果分析

（一） 月消费总额贫富差距大。大学生总体的月消费额主要集中在500元—

800元和800元—1000元这一幅度，少于450元或多于1200元的两极分化现象比较少。而备案贫困生的消费额基本是少于450元。贫困生的生活标准与消费能力与普通学生差距相当大。

（二）饮食方面开销大。无论是否贫困生，饮食开支在消费额中占了绝大部分，这是符合健康的消费构成的。调查发现，大学生中还兴起一股外出聚餐和请同学吃饭的热潮，这方面的开支虽然不算大，但也是造成大学生消费高的一个原因，这说明大学生已经逐渐有了社会交际方面的消费。

（三）通讯网络费用一般能控制在50元以下。也有14%的同学每月的手机费高达100元以上。

（四）“游玩费”、“恋爱费”逐渐增长。随着旅游的概念进入现代消费，大学生也逐渐有了这方面的花费。据了解，大学生平均一年内会出游两次，跟集体出游或是与三两好友同游。另外，调查中占41%的大学生在谈恋爱，他们每月用于恋爱的费用集中在250元—350元，这是当代大学生中出现的一种不甚合理的消费。学生思想活跃，对新事物有强烈的求知欲，喜欢追求新潮，消费的趋附性强，娱乐消费占全部消费额的比重很大。

（五）攀比的消费方式悄然成风。大部分学生购物都喜欢现金消费，四分之一左右的同学喜欢银行卡信用卡等消费方式。可见，一些比较先进的消费方式已经进入了大学生的生活中。大大小小的校园卡，银行借记卡会成为大学生钱包里的必备品。学生使用信用卡也逐渐悄然成风。

（六）男女生间的消费差异。调查结果显示：现代的大学生中，男女方恋爱支出基本成持平趋势，部分女生恋爱支出还甚至超过了男生。在建立和培养自己人际关系方面，男生的开销远比女生打，而在形象包装方面，女生又会略胜一筹。在对于是否会计划月生活费的这一项调查中，选择有计划的女同学仅为31.4%，男同学则为28.3%.

(七)日常资金来源和家庭收入。调查发现，大学生主要的经济来源是家里提供。其中贫困生勤工俭学的人数比普通学生多出九个百分点。而贫困生对于外出兼职比普通学生更有热切的期望，也会付出更多的努力。可见，贫困生有着更迫切地锻炼自己、早日投入社会的意识。家庭月收入方面，大学生家庭月收入整体上以2014元—3000元居多，而贫困生的家庭月收入以500元—1500元居多，有17.5%还是月收入在500元以下的特困户。

（八）大学生对自身消费现状的看法。无论贫困生还是非贫困生，对于自身的消费现状，三分之一的人表示是觉得刚刚好的，一成的贫困生觉得自身消费现状偏低。而剩下的大部分，都是认为自身的消费现状是偏高的，同学们普遍都有在不知不觉中花了钱的体验，但大多数的同学都没有切实地想过要如何去正视自身消费过高的问题以及相处应对措施，可见，大学生还未养成良好的消费习惯和成熟的消费观。

七、结论与建议

综合以上分析，我们可以看出大学生的消费心理总体上处于成长健全期。他们在质量、价格、品牌、情绪等诸多影响购买的因素里面，他们首先考虑质量的因素，但更注重品牌与情绪的影响。因此可以说大学生充满的是感性而略掺有理性的消费观。而对于流行与时尚的追求似乎更是一个令人彷徨的十字路口。适度的追求是合理的。但过分的攀比会产生危险的影响。

那么对于大学生在消费中产生的问题，我们能提出什么建议呢？

（一）、增强独立意识，培养和加强理财能力

现今的大学生需要懂得如何在激烈竞争的社会中生存，那独立理财能力就成了重中之重。理财不是简单的四则运算，不是简单的收支平衡，它需要长期的理性基奠，个人盲目的冲动不是独立，是任性的表现，我们需要的不仅仅是脑中有独立的概念，更迫切的是独立的行动和理性的思考。主要有两方面的内容：其一，正确认识金钱及金钱规律的能力；其二，正确运用金钱及金钱规律的能力。

（二）、克服攀比情绪

攀比心理的形成不可避免。我们应该如何面对呢？首先，我们应树立适应时代潮流的、正确的、科学的价值观，逐渐确立正确的人生准则，给自己理性的定位。大学生的确需要竞争意识，但并不是所有的事物我们都需要争，生活上次于别人，并不可耻，没有必要抬不起头来。

通过这次调研，我们基本掌握了当代大学生消费心理趋势及现状。大学生的基本生活消费大体上是现实的、合理的。但离散趋势明显，个体差异大，这主要是生源来自全国各地，由于家庭情况的不同和消费习惯的差异造成的。在以寄生性消费为主的大学生中，培养独立的理财能力、科学的价值观应是当务之急。

（三）、形成大学生良好的消费风气

良好校风是师德师风和学生学习、生活作风的有机组合。其中学生的消费心理和行为是体现学生生活作风的重要部分。一旦良好的消费习惯得到培养和加强，就会对良好校风的塑造起促进作用，并形成校风助学风的良性循环。因此，应该把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分。在校园文化建设中设计有关大学生健康消费理念的活动专题，并且持之以恒，以大学生良好的消费心理和行为促进良好生活作风的形成，进而促进良好学风、校风的巩固与发展。

（四）、理性消费是主流

价格、质量、潮流是吸引大学生消费的主要因素。从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的消费观念。据了解，在购买商品时，大学生们首先考虑的因素是价格和质量。这是因为中国的大学生与国外的不同，其经济来源主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，这使他们每月可支配的钱是固定的，大约在500-800元之间，家境较好的一般也不超过1000元，而这笔钱主要是用来支付饮食和日常生活用品开销的。由于消费能力有限，大学生们在花钱时往往十分谨慎，力求“花得值”，他们会尽量搜索那些价廉物美的商品。无论是在校内还是在校外，当今大学生的各种社会活动都较以前增多，加上城市生活氛围、开始谈恋爱等诸多因素的影响，他们不会考虑那些尽管价廉但不美的商品，相反，他们比较注重自己的形象，追求品位和档次，虽然不一定买名牌，但质量显然是他们非常关注的内容。

总体来说上大学生的消费仍然处于“温饱”阶段，即吃饭穿衣仍然是支出的主要方面；但是这种“温饱”已经有向“小康”过度的趋势了（这点由我们日益增多的手机支出，潜在恋爱支出就可以看出）。

（五）、消费层次一定程度两极分化

家庭收入越高，对学生的经济供给越多，构成大学生消费的一种特殊的奢侈格局，主要表现在旅游、电脑、mp3或手机等方面的消费上。这点在我们的调查中也得到了充分的体现。可见，大学生的消费差距增大，两极分化也比较分明，这在我国当前剧烈转型的社会大背景下有一定的必然性，但我们相信，随着社会的发展和人民生活水平的进一步提高，这些问题必将在一定程度上得到改善

（六）、丰富大脑不惜钱

调查中我们发现：由于就业单位对高学历的要求，现在一些大学生读完专科升本科、读完本科读硕士，成批量地买回参考书。还有一些学生则在读本专业的同时，辅修其他学科，为自己就业积累知识资本。在旁听课程、购买资料等消费项目上，他们出手大方，而且家长对此项消费的投入也是乐此不倦。

（七）、消费结构存在不合理因素，女生更为突出

大学生的生活消费从20世纪70年代至今，至少有一个方面是共同的，即消费的主要组成部分以生活费用和购买学习资料、用品为主。在生活费用中，饮食费用又是重中之重，按照长春地区的物价水平，以学生在校每天消费十元左右用于基本饮食需要来估计，学生每月净饮食费需300元左右。

我们惊奇地发现，在被调查的13名女生中，84.6%饮食费用在250元以下，有的为了保持苗条身材控制自己的食欲，有的为了节约支出不顾营养需要选择廉价的饭菜；而21名男生中也只有85.7%达到标准。当问及他们是否研究过自己的营养结构问题时，比如对“一杯奶养起一个民族”说法的认同时，90%的同学表示认可，但不怎么在意。

（八）、过分追求时尚和名牌，存在攀比心理

为了拥有一款手机或者换上一款最流行的手机，有的同学情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其他必要开支；有些男同学为了一双名牌运动鞋，有些女同学为了一套名牌化妆品或者一件名牌衣服，不惜向别人借钱甚至偷钱以满足自己的欲望等，都可以反映出一些学生不懂得量入而出，而虚荣心的驱使又极易形成无休止的攀比心理。

第五篇：顶岗实习调查报告

一、调查目的：

为了真正掌握实习学校对河北师范大学顶岗实习的了解情况，11月2日至8日，五重安乡旭阳学校实习三人对初中在校生、各位实习生的指导老师、在校领导及三位实习生进行了调研，对学校进行了全方位的调查和了解，并进行了细致的分析、整理，形成本调研报告。

二、调查对象及方法：

1、调查对象

(1)初中学生书面问卷50人，其中七年级13人(男生5人，女生8人)，八年级17人(男生10人，女生7人)，九年级20人(男生4人，女生16人)。

(2)顶岗实习生书面问卷3人，其中化学专业1人，数学与应用数学2人，均为女生。

(3)指导教师书面问卷3人，其中女教师1人，男教师2人。

(4)学校主管领导书面问卷3人。

2、调查方式：调查问卷

三、调查内容：(调查问卷见文后附件)

四、调查结果分析：

(一)在校生调查结果分析

1、94%的学生认为实习老师的到来增强了他们对学习的兴趣，觉得学习生活有新鲜感。而其余的则觉得没什么影响，且觉得没什么影响的以男生居多。

2、36%学生认为实习老师上课时候的课堂纪律比平时安静，但52%的觉得和平时相同，没多少变化。

3、在实习生的课堂上，58%的学生大部分内容都能够听懂，38%的学生都能听懂，只有个别人大部分听不懂，一些学生认为实习老师讲课能够放慢语速。

4、在学习生活中遇到困难时，有38%的学生愿意向实习老师寻求帮助，其次是向同学寻求。只有12%的愿意向班主任或认可教师求助，而剩余的20%则认为会视情况而定。

5、60%的学生觉得和实习老师在一起很愉快，和实习老师沟通很容易，剩下的40%则感觉和实习老师在一起还可以，觉得老师比较和气。可以说学生们都比较喜欢和实习老师在一起。

6、大多数在校生希望实习老师有活力，脾气好，能和自己有更多的交流，希望实习老师能多了解自己，和学生没有代沟。

7、学生们觉得一名好老师应该落落大方，有自信，了解学生，上课有意思，能平等的对待学生，想朋友一样的老师时学生们希望的。

(二)实习学校主管领导调查结果分析

1、学校主管领导认为实习生的到来为学校多多少少增加了学校管理及后勤保障方面的负担。

2、主管领导觉得实习生的到来促进了教师专业的发展，也提高了学生的学习兴趣。

3、实习生的食宿及安全问题是学校在接受实习生问题上遇到的最大的困难。

4、参与问卷调查的三位领导一致认为，开学初时实习生进学校实习的最好时间。

(三)实习学校指导教师调查结果分析

1、三位指导教师都认为指导实习生提高了自己的教学能力和教研能力。

2、指导教师在带领实习生的过程中都认为实习生的班级管理与活动组织能力需要提高。

3、指导教师认为，师范教育应多一些学生实验的机会，或者同高校建立长期的合作关系来提高实习生的能力。

(四)顶岗实习生调查结果分析

1、三位实习生在实习前都进行了如微格教学训练、试讲、实习动员等准备，为此次的实习充实自我。

2、在实习过程中，实习生在食宿，出行方面都遇到了困难，但在校方的帮助下都得到了圆满的解决。

3、由于学校经验不足，实习生的课时未能达到预期的效果，但实习生都在尽力争取上课。

4、通过本次实习三位实习生都发现，自己在教学基本技能、对教学偶发事件的处理尤其是课堂组织与管理方面还有很大的欠缺，还需要锻炼。

五、调查总结

五重安乡旭阳学校为第一次接纳河北师范大学的实习生，以往每学期都会有唐山师范的实习生来校实习一个月左右。为期半年的实习是本学校首次接触，在对实习生的课时安排及食宿安排上学校都有一定的困难。本学校的学生从七年级开始都会有实习生来给他们上课，对于实习生，他们并不陌生，而这次三位实习老师的到来也给他们带来了新鲜感，总体来说学生们很喜欢实习老师，都希望能长时间的教自己。在调查中我们也发现，由于对河北师大的顶岗实习了解不够，学校的领导，老师，甚至学生都把此次实习同唐山师范的实习生归为一类，使实习生及学校在实习过程中都遇到了误会及麻烦。河北师范大学的顶岗实习支教还需要大力宣传。

第一篇：寒假实践调查报告

大学生职业规划调查报告

大学生就业难已成为一个十分棘手的社会问题，这其中固然有方方面面的原因，但从大学生本身来讲，还要直面困难，努力提高自身的知识和能力水平，提高竞争力，在激烈的竞争中为自己撑起一片蓝天。及早地做好职业生涯规划显得尤为重要，因为“凡是预则立，不预则废”，清楚的认识自己的内部条件，做出合理的规划，并坚定的实施，相信工夫一定不负有心人的。不过，就目前而言，在大学生当中没有制定清晰的职业规划的仍大有人在，这不仅给今后的职业发展带来很大的盲目性，也使当前的生活学习缺乏目标和动力。职业规划是一个长期的工作，从大一起就使学生逐渐形成对自己进行职业生涯规划的意识，根据自我认识拟定初步职业的方向。大二阶段可以围绕职业选择提高基本素质，打好知识基础；大三阶段提高

全面素质和能力，考考相关的资格证书；大四时加强自身职业技能训练，使其成为就业的“t”型人才。再者，职业生涯规划可以帮助发掘自我潜能，增强个人实力和竞争力，提升成功的机率。

为了清楚大学生职业规划的现状，特进行了此次调查活动，从大学生对自己专业的认识程度，对自身的认识程度，对就业前景的认识程度以及职业期望四个不同的角度对大学生做了调查，发现了一些普遍存在的问题，并针对问题提出了一些建议。

前言

当今国内外就业的严峻形势，社会对大学毕业生的要求越来越高。在军训的时候，学长就鼓励我们10级的学生写了《大学生涯规划》，但很多同学都不知道怎么写，对就业依然很模糊，大多数人都没想过毕业后的事??所以，在这次的实践调查报告中，我们选择了这个十分普遍并且和我们息息相关的的问题进行调查

那么，究竟什么是职业生涯？职业生涯规划对我们大学生究竟又何重要意义呢？我们的学习生活（兼职）与我们职业规划有何影响？我们通过资料的查找与收集并结合调查问卷，作出了以下的解释：

职业生涯是指一个人一生工作经历中所包括的一系列活动和行为。职业生涯规划分为个人的职业生涯规划和组织的职业生涯规划，个人的职业生涯规划是指在对个人和内部环境因素进行分析的基础上，通过对个人兴趣、能力和个人发展目标的有效规划,以实现个人发展的成就最大化为目的的而做出的行之有效的安排。由此可见，大学生的职业选择不是个人面临就业时的某个单独事件，而是贯穿于整个教育的全过程。

职业生涯规划研究在国外己有多年的历史,但在国内尚属起步。在当今知识经济时代,各类组织对人力资源的争夺越来越激烈,对个人素质的要求越来越高,大学生正处于学习生涯结束期和职业生涯开始期,大学生如何在学习过程中正确定位自己,发展自我,并在此基础上进行成功地职业生涯规划,在这一交替时期合理规划职业生涯之路,不仅有助于缩短职业适应期,减少职业试错过程,而且对今后的职业成功及对社会的贡献都有很大帮助;良好的职业生涯规划不仅

有利于人尽快成才,而且可以促进人的全面发展和提高。大学生进行切实可行的职业生涯规划,对毕业时进行职业选择和今后的职业生涯成功都具有重要意义。职业生涯规划活动将伴随我们的大半生,拥有成功的职业生涯规划才能实现完美人生。

大学生工作越来越难找，1997年计划招生101万，首次突破百万大关，达到这个数字用了20年。从100万到现在的500万，只用了10年，平均每两年半就净增100万。2014年是我国经济最困难的一年，2014年可能是最复杂的一年，整个宏观层面就业形势就很严峻。那么，2014年的毕业生人数630万，再加上往届没有实现就业的，需要就业的毕业生数量之大可想而知，人才时常持有各类文凭的学生越来越多，直接触发人力资源供需失衡，导致大学生就业困难。

与此同时大学生员工的流动率也在不断上升，给社会提出一个沉重的话题，也给在校的大学生们提出了一个又一个问题。职业发展理论认为：选择一份符合自己天赋与兴趣的职业，不仅能带来人生的快乐，而且能让个人在工作中更有竞争力。有句话说：人放对了地方是天才，人放错了地方就是垃圾。事实上在几百万的大学毕业生里，选择到自己称心如意的职业的还是少数，这样的情况促使我们去思考，为什么会总成这种现象？怎么样使大学生及早做好职业规划，适应市场的需求。

二、调查内容和方式

1、方式：通过问卷调查，在网上和实际生活中收集问题进行筛选，采用不记名的方式，对不同年级班级的学生进行调查，包括荆楚理工学院和其它一些大学的学生，最后统计算出其百分比。

2、内容：根据此次调查的目的，问卷共分13小题

三、调查现状

本次调查没有针对确定的年级，是随机选取校园的在校学生进行问卷调查。根据在校园的70份问卷调查结果统计表明，有如下几种现状：

对于职业规划的认识

从调查上来分析有75%的同学对职业规划的认识局限于听说过，10%的同学没听说过，仅有15%的人对此非常了解。

对于职业规划的重要性认知程度

在校园的调查问卷中60%的人意识到职业规划的重要性，而有15%的同学却对此没有考虑。

接受职业规划服务普及比例

在校园的调查问卷中96%的同学没有接受过职业规划服务。

职业的选择渠道

57%的同学选择询问自己的老师，23%的同学选择参考家长的意见，10%的人选择凭借自己的力量，10%的人目前不清楚或没遇到过这种情况。

被调查人参与社会或学校实践、社团的情况

结果显示80%的人参加过社团，其中有43%的人是因为发展自己的各方面能力加入学校社团的26%的同学是因为自己的兴趣使然，11%的人是因为随大流而加入；在没有参加社团的人中，16%的人因为学习而放弃参加社团，3%的人没有面试上，1%的人不感兴趣。

对于提前做好职业规划重要性的认识

调查结果中显示93%的同学认识到其重要性，认为提前做好职业规划对自身起到了很强的激励和约束，7%的人认为对自身没有什么太大的影响。

针对目前就业情况是否做出合理的职业规划

有49%的人对自己有详细的职业规划，23%的人明确但是不清楚，28%的人有多种职业规划方案。

（8）总数据体现

70%的数据来自大三年级，25%来自大二，4%来自大四，1%来自大一。

四、调查结果分析

1.大约占30%的人对于自身的职业规划有较正确的理解，但是在执行上却又明显不足。在被调查的70%数据中来自即将毕业或者考研的大三同学，然而在这部分数据中显示，只有48%的人意识到并能简单规划自己的职业。而在20%的大二中的数据更是不容乐观仅有20%的人意识到职业规划，但并没有实施行动。大四数据不足参考。

2.学校生活和兼职与大学生认识职业规划影响较大。在被调查人群中，因为提高自身能力参加学校社团的占认识并规划自己职业的总人数的80%左右，而因为以后职业而兼职的人在做职业规划方面所占比例最大达到90%以上。

3.部分数据表明女同学在认识职业规划方面比较深彻。

针对以上结论，并结合相关数据得出如下建议：

（一）培养学生广泛的兴趣和爱好

倡导学生多参加学校社团组织，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣、爱好。兴趣是动力的源泉。真正的兴趣爱好是理性择业的一个必要前提，因此学校老师或就业指导者应引导学生进行自我发掘，发现自己的长处，找到自己的闪光点，有个积极向上的良好心态。因为找到自己的真正爱好是帮助大学生理性就业并合理规划的重要步骤。学校就业指导中心有效的发挥自己的职能，为学生提供职业规划的有效途径。比如通过拓展训练或其他手段帮助学生做深入的自我发掘，了解自己的优势；为学生提供专门的简历修改服务；组织覆盖不同领域、不同行业的工作调查，了解不同职位的能力要求和工作内容。

对于那些对自己的性格、兴趣、特长不是很了解甚至不了解的同学，可以通过以下方法来加深了解：

1、比较法。和同龄人相比较，找出自己的特点，不过要注意参照对象的选择。

2、自省法。通过自我反思、自我检查来认识自己，从一些事件中的经验和教

训中可以提供了解自己个性、能力的信息，从中发现自己的不足

3、经历法 在生活中通过总结成功与失败的经验与教训来发现个人的特点，

因为成功与失败能反映一个人性格的特点

4、 评价法重视同伴对自己的评价因为他人的评价更具客观性，要比较

完整的看待自己，不要偏听偏信。

5、二分法坚持唯物辩证观点，既要充分发挥长处优点，也要认识到自己

的不足劣势，更好地做到扬长避短，把握自己，取得更大进步。

人的认识是来自于实践,这对外界的事物是成立的,对认识自己也一样是成立的.所以,要认识自己,就不是在一个封闭的静止的环境中来实现,而是要在一个动态的,交往中,在社会实践中来认识自己。

了解了自己的性格等方面的特点后，还要增加对自己职业意向的了解。既认识了自己，了解了自己的兴趣、能力、优劣势，就可以充分发挥自己的专长，取长补短。在读专业时应该根据自己的情况逐步加深对所读专业以后的从业方向的认识，以便自己逐渐确定以后从事的职业。平时可以通过阅读就业信息来了解职业现象的变化，及时作出调整；也可以询问专业教师，经过对自己的职业性格分析后逐步确定职业方向，确定后便可以做出一系列的计划了。

（二）提高学生对职业的认知度

虽然在调查的大一学生中有相当一部分人表示清楚自己未来的职业发展，以及自己职业发展面临的优势与劣势，但是据深入了解，他们的这种概念尚处在模糊阶段，所以引导学生做好职业认知依然是一件刻不容缓的事情。学校应积极和企业携手合作。学校可集中时间和地点邀请企业进入大学校园（并非宣讲会或招聘会），介绍行业发展前景、企业文化、职业工作具体内容。争取更多同学的积极参与，早日树立他们对职业的认识，加深对企业的了解。另外学校也可以给学生增添更多的职业和性格的相关测试，让学生知道自己能力的同时也知道自己现在所拥有的能力与企业要求之间的差距，才能更有意识的去培养自己相关方面的能力。但是理论还是必须在实践中探索的，作为学生，更应该积极的投身到实践中，在实践的过程中发现自身的不足，同时也更加深刻的体会企业所要求的各种能力的原因。

（三）对学生对就业前景感到的压力和迷茫给与必要指导

金融危机之下，许多大一新生持有乐观的态度，这是我们所庆幸的。然而，乐观的态度只是表明同学们有更大的勇气面对挫折，而对未来的迷茫和不了解仍然是阻碍他们更加有信心地前进的因素之一。没有十分了解企业需要什么人

才，对未来明确的方向就会缺乏有力的指引，针对这种情况，我们提出了一下几点建议：

1、扩大让学生接触社会、了解社会的渠道。比如开展更多有意义的讲座，揭示在企业生存的潜规则，企业需要的人才的特征。同时学校也可以尝试扩大学生了解社会民生的氛围。

2、加强学生正视未来的观念。

3.学校有关心理的机构应该更加深入地让学生正视未来。

（四）指导学生对自己进行职业规划

针对我们的调查结果显示，我们荆楚理工学院学子缺乏对自己的职业规划，但是引导学生做好自己的规划绝非一朝一夕的事情。因此，我们提出：科学规划开展职业规划指导的时间，分阶段有重点地实施职业规划指导工作

大学一年级：主要体现在让大学生加深对本专业的培养目标和就业方向的认识，增加专业学习兴趣，让其初步了解将来所从事的职业，为制定职业目标打下基础，并形成初步的职业生涯规划，这个规划应该是具体的，另外，多利用便捷的网络下载一些职业倾向的性格测试表格，通过组织他们与高年级学生座谈,听取高年级学生在学习和就业方面的建议和经验等途径，实现对大一学生的职业生涯规划引导。

大学二年级：使大学生熟悉职业的分类和“职业群”，了解不同地方不同的雇佣结构和求职途径，学好自己的专业知识的同时，了解未来职业对自己的要求是什么，在学会本专业的同时，拓展自己的知识面。

大学三年级：主要培养大学生具有评价和分析职业信息, 区分各种职业的异同, 判断何种职业适合自己,在职业群中作出初步选择的能力。通过不同的途径，开始了实习的阶段，可以尝试到不同的职场去实习，了解不同职业的不同的工作氛围，所谓知己知彼，百战百胜，确定自己的毕业的就业方向。

大学四年级：积累更多的经验,强化从学校到工作岗位心理适应的转变,学会独立走向社会,顺利地从事职业和适应职业生活。

在每个不同的阶段我们都应该与时具进，不断的了解为自己规划的职业对人才需求的不断变化，不断的分析自己的优势和劣势，不断的做好调整。

（五）指导学生提高自我意识，主动提高自己的能力

从学校的角度来说，学校应积极和企业携手合作。学校可集中时间和地点邀请企业进入大学校园（并非宣讲会或招聘会），介绍行业发展前景、企业文化、职业工作具体内容。争取更多同学的积极参与，早日树立他们对职业的认识，加深对企业的了解。并尝试与企业建立一种互利的联系，让企业为学生提供更多实习机会，使学生可以在实习中获得对自己目标行业、工作内容和工作职能的深入了解，同时让学生为企业做出更大的贡献，使学生提高自信心。

从学生的角度来说，学生更积极更独立的去接触社会，寻求真正适合自己的生活方式，才是迎接高速社会发展需要的态度。逐渐减少对于长辈的依靠，对于他们的建议只是作为参考而非决断。培养独立思考辨别能力。所以，我们应该鼓励大学生们走出去，去积极的运用网络资源丰富自己；去主动寻找企业，接触企业；去争取更多亲身实践的机会。这也就对我们提出了更高的要求。

结束语

做好职业规划对每个学生来说都是一件很重要的事，只有在大一期间把自己的职业规划做好，在以后的日子里才能好好利用自己的时间，有意识的培养自己将来在就业过程中所需要的能力。未雨绸缪，这场经济危机尚未结束，我们也难以预知它会什么时候结束，这对我们四年后的就业敲响了一个警钟，但是环境是无法改变的，唯一可以改变的是自己的能力。通过提升自我来满足企业的需求才是我们在这四年中更为理智的道路。在这里我们向10级以致全校的学生提出倡议，大家应该积极投身做一份切实可行的职业规划书，给自己的人生确定一个明确的方向，并在大学剩下来的时间里好好利用自己的时间，把自己的规划落实到自己的大学生活中来。

同时我们也向学校提出要求，我们认为学校有义务指导学生做好自己的职业规划书，上面五个环节中，我们通过调查后做出了五个建议，所以请学校参考后，通过各种有效的方法来给我们做更好的指导。

第二篇：毛概实践调查报告

毛概实践调查报告

姓名：学院：

学号：专业：

大学生关于美丽家乡的社会调查报告

我的家乡在江苏省泰兴市，虽然那里没有什么名胜古迹，也不能与其它大城市相提并论，可是近年来，泰兴真的在不断地变化，越变越美丽，越变越繁荣、昌盛。泰兴市位于江苏省中部、长江下游北岸。土地肥沃，特产丰饶，素有“银杏之乡”、“教育之乡”、“建设之乡”、“鱼米之乡”、“减速机之乡”美称。

在暑假期间，我通过社会实践进行实地调查，报纸、新闻、网上查询等方式对家乡的经济发展状况进行了调查。调查如下： 一、调查目的：通过对泰兴的调查反映近年来的发展面貌，从而体现出泰兴在党的正确领导下，在生活和经济方面取得巨大的进步，为泰兴以后的发展提供一些有益的政策和经验。并为将来的泰兴发展贡献自己的微薄力量。

二、调查过程：

调查安排：①从报纸、新闻、网上查询资料文件；②走访个别乡镇，调查相关部门；调查时间： 2014年暑假7月、8月

调查地点：泰兴各乡镇及相关部门

三、调查结果1、五年来家乡取得的成就和发生的巨大变化：

泰兴农业资源丰富，是国家重点的瘦肉型猪、优质银杏生产基地和蔬菜生产加工出口基地。工业经济基础雄厚，现有各类工业企业2500多家，全市有8个产品的生产规模、市场占有率在全国名列前茅，其中6个产品的产销量居全国同行前三位，4个产品成为“单打冠军”，涌现了泰星集团、泰隆集团、中丹集团、济川制药等一批销售突破10亿元或利税过亿元企业。靛蓝产量占世界总产量的1/3，小提琴产量占世界初级市场的20%，减速机产量居全国第一。 而且建筑业发展较快，目前拥有房屋建筑总承包特级资质企业1家，二级资质企业7家，三级资质企业21家，多次摘取全国建筑工程质量最高奖——“鲁班奖”，在国内外建筑市场赢得了“神兵”、“铁军”的称号。

在传统产业平稳增长的同时，城郊大市场、沿江大物流、城区大商贸的格局正在形成，旅游业发展取得突破。总投资4.5亿元的红星美凯龙一期工程已建成营运；万通物流中心一期工程即将竣工试营业；泰兴服务行业发展迅猛，全市拥有各类市场67个，其中超亿市场5个，商贸餐饮等传统产业持续增长，交通、邮电、市政服务基础产业高速发展，金融保险、信息咨询、社区服务、房地产等产业迅速崛起。。黄桥古镇景点建设已经启动；古银杏森林公园已累计投入1500万元，渐具旅游开放价值。 泰兴是一个开发开放步伐不断加快的滨江城市。

2、五年来城乡生态环境发生的变化：

城市重点工程建设取得突破。城区新增公共绿地面积61.5万平方米，城市绿化覆盖率比上年提高2.5个百分点。投资1亿多元实施城南片区污水管网工程；投资1200万元，整治城市防洪河道2014米。扎实推进社会主义新农村建设，加快实施新“5+1”实事工程。新建和改建农村桥梁202座，超计划50座。更新改造农用泵站156座。区域供水工程加紧实施。投资7500万元的杨庄水厂扩建工程和浑水管线泰兴段工程全面竣工，广陵镇供水管网铺设已经启动。新建农村户用沼气1800户。

3、五年来家乡对外开放步伐加快：

深入推进沿江开发战略，提高对外开放水平。以项目为载体，扩大招引外资成果。先后组织在上海、无锡、厦门等地举办投资环境说明暨项目推介会，共达成外资项目投资意向16个，投资总额近10亿美元，正式签约项目4个，投资总额2.6亿美元。成功举办第四届中国（泰兴）银杏节，签订正式协议项目36个。全年引进超3000万美元项目3个，近亿美元项目2个；完成自营出口总额6.8亿美元，累计年出口超500万美元的企业26家，新签外经合同额4906万美元，实现外经营业额4610万美元，外派境外劳务人员350人。

4、五年来人民生活继续改善：

教育助学、大病救助、住房解困、灾害救助、法律援助等工作得到加强，弱势群体受到更多关注。廉租房和经济适用房建设步伐加快，全年建成廉租房和经济适用房4.6万平方米。社会保障体系逐步健全。养老保险参保人数11.7万人，基本医疗保险参保人数17.6万人，工伤保险参保人数13.85万人，分别增长9.3%、11.3%和6%，完成计划的100 %、104.8%和100.1%；新型农村合作医疗参合人数100.8万人，参合率100%。社会保险征缴面进一步扩大，全年失业保险征缴额2650万元，增长20%。就业再就业工作取得新成绩，新增就业岗位12014个，净增就业人数8860人，城镇登记失业率2.85%。城镇居民人均可支配收入15800元，增长15.4%，超额完成计划任务。

四、调查体会

通过这段时间对家乡的实践调查，深深体会到家乡的发展还面临诸多问题，为此，对于加快家乡经济发展，我有以下几点建议：

1、坚持以新型产业化为主导，培育转型跨越新引擎。

立足产业基础优势，围绕培育高端、高质、高效产业，提升一产，优化二产，繁荣三产，加快形成结构合理、节能环保、效益良好、独具特色的现代产业体系。

2、提高招商引资质量。

牢固树立“突破靠产业，产业靠项目，项目靠招商”的理念，坚持招商选资，提高招商门槛，紧紧围绕煤电化工、机械电子、纺织服装、文化旅游、现代农业、商贸流通等产业和战略性新兴产业，着力引进一批带动能力强、示范作用大、节能环保类大项目，全面提高招商引资成效。确保年内引进亿元以上项目5个、5亿元以上项目2个、10亿元以上项目1个；每个乡镇至少新上3000万元以上产业项目1个。

3、坚持以城乡一体化为引领，打造转型跨越新基础。

牢固树立“以城带乡，城乡一体”发展理念，加速推进城镇化进程，全力打造跨越转型的强力支撑。进一步完善城市道路、公共交通、供电、供水、供热、供气等设施。改善教育、文化、娱乐设施，推进绿化美化工程，确保绿化有层次、亮化有特色、美化有品位。创新城市管理方式，建立城市管理长效机制，全面提升城市管理水平，扩大城市的知名度和美誉度，提升城市综合承载能力。

“泰兴是我家，人人热爱她”这是一句朴实的话语，也正是泰兴人民共同的心声，更是我们前进的不竭动力。让我们用知识武装头脑，用感恩回报社会。让我们怀着一颗赤诚的爱国之心，挺立潮头，勇担重任—— 弘扬拼搏争先的泰兴精神， 建设繁荣昌盛的和谐社会。 创造美好辉煌的泰兴未来， 续写蒸蒸日上的辉煌篇章！

第三篇：社会实践调查报告

哈尔滨工业大学

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程

社会实践报告

题目：家乡群众文化生活情况

姓名：学号：

学院：

专业：

群众文化生活情况

导语:改革开放对中国文化发展产生了广泛而积极的影响，为文化的改革创新和繁荣发展创造了良好的环境和氛围。回眸３０年中国文化从封闭、单一中艰难启程，并不断走向开放、繁荣、多元的步履，人们感受到中国文化与改革开放、民族复兴共兴共荣的非凡历程，感奋于中国文化“软实力”的日益提高。为了更好了解基层群众文化生活状况，特别对此进行调查研究。

背景：党的十七届六中全会明确提出：人民是推动社会主义文化大发展大繁荣最深厚的力量源泉，要广泛开展群众性文化活动，让群众广泛享有免费或优惠的基本公共文化服务，让蕴藏于人民中的文化创造活力得到充分发挥。加强群众文化建设，对于提高广大人民群众的思想文化素质，实现和保障群众文化权益，促进和谐社会建设具有十分重要的作用。改革开放以来，辽宁省经济快速发展，人民生活水平不断提高，促进了文化事业的持续繁荣。全省新建及改扩建一批艺术馆、文化馆新馆，建成了一批具有示范性、导向性、多功能的乡镇文化中心，全省市、县、区和部分乡镇均建有文化广场，群众文化活动成果丰硕，群众文化事业空前活跃。２００７年辽宁省继续开展基层农村文化创建及乡镇文化中心建设活动，创建了４个省群众文化艺术活动基地，5个民间文化艺术之乡，３１个文化先进乡镇，５６个文化先进村、社区，建成了２５个乡镇文化中心。积极推进公益文化活动社会化运作，全面启动了文化信息资源共享工程建设。加大民族民间文化的保护力度，促进了民族民间文化的发展。全省１２８个公共图书馆馆舍建筑面积４１.３万平方米，藏书总量２４５１.４万册。

调查对象与方法：

１. 调查对象：基层社区领导和群众

２. 调查方法：问卷调查方式

调查结果与分析：

本次抽样的人数为５６，据调查显示，有７２％的群众认为文化活动还算丰富，平时能够参与；６３％的群众认为业余文化活动以群众自发组织为主，经常举行秧歌，舞蹈等活动；３２％的群众认为应该加大对文化活动的支持力度与资金投入。

在调查的群众中，有很多群众根据个人兴趣爱好，自发组成了各式各样的文化组织，如合唱队、舞蹈队、秧歌队、钓鱼队等等。大多数群众的业余文化的主要内容较多，包括看电视、看报纸、听广播、看书、打扑克、搓麻将、上网、健身、运动等内容。可见，群众文化生活的形式内容多种多样，文化生活趋向于多样化，健康化。

但是，很多文化生活也存在弊端。如打牌及麻将的人数比例相当大，由于当地流行打牌与麻将，许多人把它当成休闲和应酬的首选，久而久之便上瘾了，这使一些居民文化生活变得单调，逐渐失去对社区其他业余文化活动的爱好；上网的人数过于多，大多数人由于工作忙，生活节奏紧，下班后很少参与其他社区文化活动。

建议加强对健康文化生活的建设，引导正确健康的文化生活，可采用街头宣讲，下发图册，社区开展活动等样式，鼓励群众参加体育活动、读书看报活动等。

加强群众文化建设是满足人民日益增长的精神文化需要的必然要求。“仓廪实而知礼节”，随着经济社会的不断发展，人民群众求知、求富、求乐的愿望日益强烈，精神文化需求不断增长。群众文化活动以人民群众活动为主体，以自娱自教为主导，以满足自身精神生活需要为目的，以文化娱乐活动为主要内容，是人民群众追求精神文化生活最易于接受的一种形式。新的发展形势，不断增长的精神文化需求，迫切要求群众文化活动发展繁荣，有新突破、新作为，实现“两个文明”共同发展。

个人总结：

此次社会实践活动让我们感触颇大，体会颇深。请人填写报告容易遭到拒绝，有些人态度也不是很友善，文字填写大多空白，很少有人愿意填写。但是经过总结，发现在网上群发问卷也是一个不错的途径，只需几分钟就可以填写好。从这次社会实践调查中，我认为锻炼了我与人交往的能力，提升了自身口才，对以后学习和工作都十分有利。

“群众文化生活”调查问卷

尊敬的市民朋友：

您好！非常感谢您能在百忙之中抽出时间填写此调查问卷，此问卷采用不记名方式，问卷仅用于课题研究，请您如实填写，非常感谢您的合作，祝您新春愉快，谢谢!

（请在括号里打对号）

１.您的性别？

ａ．男（）ｂ.女()

２. 您的年龄?

ａ.18岁以下（ ）ｂ.19—39岁（ ）ｃ.40—59岁（ ）ｄ.60岁以上（ ）

３. 平日你比较感兴趣的群众文化活动是什么？（可多选）

ａ. 图书馆看书（ ） ｂ. 参观博物馆( )ｃ. 看电影()ｄ. 体育健身()ｅ. 民俗表演( )ｆ.打牌、麻将（ ） ｇ．其他（ ）

４. 您经常参加或者观看当地的群众文化活动吗？

ａ. 一周一次或以上()ｂ. 半个月一次或以上()ｃ. 一个月一次或以上() ｄ. 半年一次或以上()ｅ. 一年一次或以上()ｆ. 从来没有（ ）

５. 您参加或者观看群众文化活动的目的是?(可多选)

ａ. 个人兴趣( )ｂ. 结交朋友( )ｃ．打发时间（ ）

６. 您所在社区或村是否有群众自发组织的文艺团队？

ａ．有（ ）ｂ．无（ ）ｃ．不清楚（ ）

７. 您参与群众文化活动的收费情况？

ａ．免费参与（ ）ｂ．收费参与（ ）

８. 您对本地群众文化设施的总体数量和布局满意吗？

ａ．非常满意（ ）ｂ．比较满意（ ）ｃ．一般（ ）

ｄ．不太满意（ ）ｅ．非常不满意（ ）

９.其他建议（填写）：

第四篇：会计实践调查报告

湖南现代物流职业技术学院

力、知识素养调研报告

调研课题：会计专业社会实践调研报告

专业：会计

班级：kj0906

小组成员：3人 学生姓名：谭茜、刘诗瑶、马赛 指导老师：凌嫦娥老师

2014年-9月-28日

目录

一、前言1

（一）调研目的2

（二）调研时间3

（三）调研对象4

（四）调研方法5

二、主体6

（一）工商企业会计岗位工作任务6

1、填写账簿和核算账簿7

2、会计电算化核算8

（二）工商企业会计的职业能力和知识素养

三、结论10

（一）细学书本知识11

（二）热衷实践活动12

（三）加强道德修养13

29

工商企业会计岗位工作任务与职业能力、知识素质

调研报告

一、前言：随着会计制度的日臻完善，社会对会计人员的高度重视和严格要求，我们作为未来社会的会计专业人员，为了顺应社会的要求，加强社会竞争力，也应该严于自身的素质，培养较强的会计工作的操作能力。专业社会实践调研活动一种学生深入社会实地从事专业社会事件调查研究或专业管理的实践活动。专业社会调研活动的开展，有利于加强学生对国情、民情以及社会生活的了解，也有利于提高学生专业知识和专业技能的理解，对以后学生步入社会奠定了扎实的实践基础。

（一）、调研目的

让学生在全面进入专业学习之前，了解专业对应相关产业的区域发展状况，了

解所学专业的发展现状和趋势，了解市场和用人单位对专业技术人才的知识、素质和能力要求，努力提高我们对现代社会的全面了解。

（二）、调研时间

2014年9月1日——9月30日

（三）、调研对象

长沙帝尊文化传媒有限公司会计岗位

（四）、调研方法

实地调查

二、主体 ：实践报告

在学校课程的安排下，我们今年暑假进行了一次为期一个月的“学生专业社会实践调研”。目的就是让我们把所学的知识实践化，加强专业理论知识和专业社会实际的紧密联系，为以后步入实践工作打下坚实基础。

利用这次机会，我们小组成员展开了实是践调查，长沙帝尊文化传媒有限公司的会计岗位被定为本次的调查对象，通过工作人员的介绍以及我们为期一个月的实际观察与实践操作了解到，在现实的会计岗位上我们应该把所学的理论知识转化为实践的操作手段。下面是我通过这次会计实习中领悟到的很多书本上所不能学到的会计的特点和积累

工商企业会计岗位工作任务：6

现代会计工作的重心是对会计信息的运用，不能熟谙会计循环就无法准确解读会计信息，也就不能有效地运用会计信息。因此，手工模拟实习和电算化模拟实习是相辅相成，不可缺少的。在手工模拟核算资料的基础上，重新进行计算机模拟，从原始资料的输入、记账凭证的编制到自动登记账簿和产生会计报表，让学生从计算机上体验会计工作的乐趣。要求学生能熟练应用通用财务软件，并能对财务会计软件进行系统分析、开发和维护。

首先： 填写账簿和核算账簿

1、理财收支结算时，必须按财务管理制度和企业开支标准等有规定严格进行审查，包括内容、用途、审批手续和原始单据金额大小等。并填写制相应的会计科目的记帐凭证，记帐凭证的摘要必须抓住重点，简明扼要又能说明问题。负责审核资金使用的合理性（包括：调节、分配、付款进度）

2、 根据已审核的记帐凭证输入电脑，并按记帐程序逐一用电脑记载各业事项。

3、 财务记载必须日清月结，不得积压，借贷发生每页帐上均须有累计数，余额必须按日及时结出。月终必须做帐上月结工作。

4、 财产财务每月、每季、每年按帐核对实物，做到帐实相符。发现不符，必须查明情况向上级报告。

5、 原始材料的核算，每月必须及时计算经管科目的成本。要求成本核算必须合理、准确，并求出当月成本率。

6、 监督仓库有月未盘点，并按月未盘点表与帐薄核对。出现差异要及时查找原因，按规定办理报批和调整帐目，做到帐实、帐帐、帐表相符。

7、 每月必须与出纳核对各项现金收入，按照编制月度平衡表、应收应付余额表、汇总表。

8、 每天审核、核对、做好当天营业收入报表，呈总经理。

9、 协助出纳做好收帐工作。

其次：会计电算化核算

从工作中我了解到，照当前的形式来发展，会计电算化成为主要的会计核算方法，它实现了数据处理的自动化,使传统的手工会计信息系统发展演变为电算化会计信息系统，提高工作效率。也从现在的社会形式看出，目前会计已迅速向电算化靠近，所以我们更应该全面掌握会计电算化基础。先从简单的word开始进行文字编辑、格式设置与排版、表格操作、文图混排和邮件合并，再到excel的基本操作、图表制作、数据管理，再加上ppt的简单制作、基本操作、超连接使用等等。我们要学会和使用这些操作，学会这些对我们在以后找工作有很大的帮助，也让我们在以后有更好的条件找到更好的工作。 其我们归纳了以下有关电算化会计岗位职责

1．负责协调计算机及会计软件系统运行工作，保证计算机硬件、软件的正常运行；负责对输入计算机的会计数据进行审核，对审核后的记帐凭证登记帐簿。

2．负责对已编制的记帐凭证复核的内容如下:

(1)记帐凭证与所附原始凭证金额是否一致,所附单据张数是否齐全;

(2)对采购固定资产及材料是否附有入库单,数量是否一致;

(3)编制的记帐凭证及会计科目是否正确;

(4)编制记帐凭证摘要部分是否与原始凭证内容相符;

(5)对应纳税的支出项目是否纳税;

(6)会计报表与会计帐簿的数据是否一致;

(7)对往来款项及时检查、核对，及时向向有关领导回报。

3．做到会计数据的完整、准确并及时备份；及时检查各部门经费的使用情况，及时向领导汇报；保证会计数据和会计软件的安全保密，防止对数据和软件的非法修改和删除。

4．及时编制会计报表，做到数据准确。

5．及时装订会计凭证，及时归档。定期打印带连续编号会计帐簿、会计报表，保管好会计帐簿和会计报表。

6．外来磁盘、光盘确定有用的，必须经杀病毒软件检测后，方可放入微机运行；定期对硬盘进行杀病毒软件检测，确保财务软件运行安全。

工商企业会计的职业能力和知识素养

回答者： 小

我们在这里工作了一个月，在这里学习了很多书本上没有的东西，也清楚

的知道社会是很残酷的，在这个你争我赶的社会里竞争是避免不了的，你的无能就是别人的成功，在大学即将毕业的我们身上，我们应该怎样去规划自己的职业生涯：

（一）确定职业生涯的目标，“明确目标就是是成功的一半”“今天站在哪

里并不重要，关键是你的下一步走向哪里”。

（二）自我评价，自我评价也是很重要的，自己对自己的内在条件作出全

面的、正确的认识和评估。

（三）职业生涯路线的选择，在确定自己所从事的具体职业后，就该好好

想想路线的问题。职业生涯路线是为了实现职业生涯目标而选择的发展方向和所走的职业道路轨迹。每个人的具体情况不同，选择的路线和发展方向也就不同。

我们既然选择了会计这个专业，就应该把它好好和学好，我们选择了会计

这个路线就要把做好会计定为职业生涯的目标，定好自己的位，在今后的道路上有更好的发展。

社会实践就(请你继续关注好范文网：Www.HAoWoRd.com)是锻炼我们的好机会，我们不仅仅是对会计的登帐，做帐有了

全面的了解，还有会计职业道德的了解。

会计职业道德素质： 能力素质

一个具备了相应的业务知识、但不能胜任所担负工作的会计人员，他是很难完成所担负的任务的。因此，会计人员应该要具备相应的能力。会计人员的能力素质包括会计人员的专业技能与人际交流技能。首先，作为企业会计人员，他们的主要任务就是对企业所发生的经济事项进行会计核算，因此运用会计知识解决现实问题的能力，是对每一个会计人员最基本的要求。

其次，会计人员还应具备良好的“情感智慧”，良好的人际交流技能，特别是会计主管人员，更应如此。只有这样，才有助于会计人员推行正确、合理的会计方法。道德品质

道德品质事关个人道德修养，因而，任何与个人修养有关的品质要求，会计人员都必须要具备。

从企业会计人员所处的特定地位来考虑，以下两条道德品质应特别强调：5

（1）诚实.

（2）正直。

这两条品质将约束会计人员不隐瞒任何事实，以及不从事任何欺骗管理当局和股东的不道德行为。 《会计基础工作规范》对会计人员职业品德方面的要求是：敬业爱岗、熟悉法规、依法办事、客观公正、搞好服务和保守秘密。

培养会计人员具有优良的会计职业道德品质，帮助和引导会计人员形成正确的会计职业道德认识，陶冶丰富会计职业道德情操，形成规范的会计职业道德行为，从而力求达到崇高的职业道德境界，是会计职业教育的主要任务。

实践对人才培养有着重要的作用，尤其对会计专业的学生更是如此。因此，搞好实习中的各项工作非常重要。在实习时间、经费有限的情况下，要达到认识实习的目的，完成专业实习的任务，就需对实践安排提出更高的要求。

三、结论

（一）、细学书本知识：我们只有把书本知识学好，才能更了解现实操作，书本的基本理论和基础知识，紧密结合了社会主义市场经济条件下会计改革和信息技术发展的实际，吸收了近年来会计研究、法制改革以及计算机系统软件和应用软件升级的新成果。帮助我们理解和掌握理论知识在实际工作中的运行，学会解决工作中存在的问题的方法。

（二）、热衷实践活动：学校组织实践调查活动是为了让学生在全面进入专业学习之前，了解专业对相关产业的区域发展状况，了解所学专业的发展状况和趋势，了解市场和用人单位对专业技术人才的知识、素质和能力的要求，努力提高专业教学的职业性、实践性和针对性，切实提高专业人才的培养质量。我们学生也在实践调查中不断地成长，对现实的判断有进一步的分析和了解，在实践中，我们把所学的理论知识运用的现实中，又从现实中学到比理论更有用的操作方法。这就是从实践中来又运用到实践中去。

（三）、加强道德修养：会计行为的规范不仅要以会计法律、法规做保证，还要依赖会计人员的道德信念、道德品质来实现。诚实守信的遵守会计职业道德的基本要求，《会计法》第四条“单位负责人对本单位的会计工作和会计工作和会计资料的真实性、完整性负责”第五条“任何单位或任何个人不得以任何方式授意、指使、强令会计机构、会计人员伪造、变造会计凭证、会计帐簿和其他会计资料，提供虚假的财务会计报告”。自律是会计职业道德的更高目标，会计人员应该自尊、自爱、自觉遵守国家的财经法规，廉洁自律，切记：手莫伸，伸手必被捉！

会计职业道德教育有利于提高会计职业道德水平；会计职业道德教育有利于提高培养会计人员的会计职业道德情感；会计职业道德有利于树立会计职业道德信念。我们要进行三个方面的会计职业道德教育：一是对潜在会计人员的会计职业道德教育；二是对从事会计工作的人员进行岗位前的会计职业道德教育；三是对会计人员的继续教育。

从这次实践调查中我们学会了很多，懂得的很多，也了解得怎样从一个学生到一个真正的工作者的历程。

6

实践工作的时候遇到很多难题，但是通过成员之间的努力和同事的帮助都得到了完美的解决。在以后的学习与工作中我们会更加的努力拼搏，把自己最好的一面展示开来。相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。

参考附录——

《会计基础》、《财经法规与会计职业道德》《会计基础工作规范》

7

第五篇：暑期实践调查报告

*2014年暑期社会实践调查报告

新形势下农村扶贫攻坚情况调查问卷

----农村扶贫的实行现状

学院：专业：

姓名：学号：班级：实习地点：指导教师：

一、 摘要

农村扶贫攻坚是贯彻落实科学发展观的具体表现，是构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会的重要内容。围绕这方面，我们展开了对新形势下农村扶贫攻坚情况的调查，对农村扶贫现状进行了深入了解。了解到农村扶贫现状不太乐观，现行扶贫政策并不完善也没有真正落实。在这方面，还有很大改进空间及可行性。

二、 关键词

新形势农村扶贫现状

三、 调查目的与意义

贵州省从1986年开始实施有计划、有组织的大规模扶贫开发以来，取得了巨大的成绩。但目前仍是全国欠发达程度最深的省份之一，扶贫攻坚解决贫困问题有许多工作要做。此次社会调查主要是为系统细致地了解新形势下农村扶贫攻坚情况，增强对农村扶贫现状的认识和了解。以求找出我国现阶段农村扶贫攻坚存在的问题并提出一定对策和建议。以求为改善农村贫困家庭生活条件，完善扶贫政策提供一定的科学依据。

四、 调查地点与时间

地点：贵州省黔南州龙里县

时间：2014年6月20日

五、 调查对象及方法

本次的调查对象主要为黔南州龙里县的现居居民。调查的方式是发放和填答调查问卷。本次调查不记名。被调查者回答问题的方式主要是采用封闭式的回答方式，其次也有一定的开放式的问题，须被调查者书出自己在扶贫方面对政府真实的意愿和建议。基于被访人群存在的不识字和其他的原因，并且为营造一个轻松亲切的调查环境，我们主要采用访谈并代书（除少数几份被访者自填）问卷的方式。（我个人）总共发放20份调查问卷，接受调查者，有6位系男性其余14位均为女性。问卷回收率为100%，有效率为100%。

六、 调查过程及结果

调查进行过程不是一帆风顺的，有的人们十分友好乐于配合我们的，当然也有矢口拒绝我们调查的。但是无论如何，我们圆满完成了这次社会调查。期间，有三份特殊的问卷，代表了三种特殊的贫困家庭存在的问题，引起了我的关注。

第一种情况是“失地农民”的艰难现状。这也正是我发放的第一份问卷，受访者是一对老年夫妇。我微笑着和他们打了个招呼，力求礼貌亲和，然后仔细地向他们介绍了自己以及此番调查目的，请他们帮忙配合填写一份调查问卷。一开始他们好像有些顾虑，我认真跟他们解释了调查目的的纯粹性以及其意义，他们就大方同意了参与调查。鉴于老人文化水平不高，唯有口述问题，请老人回答，我代为填写问卷。调查一开始，说到家庭年人均收入，我打量了附近鳞次栉比的高楼，揣测他们生活条件应当不错。哪想到老人立马反驳了，说那些都是当官的经商的住的高楼，自己没什么收入来源，在最低收入水平，话语中直接表达了对为官（不廉）者的不满和抨击。我对此感到惊讶，毕竟自己还在象牙塔里，对真实的社会也没有过多的接触。又说他们系失地农民，自家田地被强征为商业用地，每月只有寥寥几十元

的补偿，他们身为农民又无地可种，除了政府发的每月几十元的最低生活保障和养老保险金，他们几无收入。他们表示没有机会参加扶贫活动（被扶助），虽然抱怨底层劳动人民的境遇，政府给的低保金太少，社会养老保险的聊胜于无，然而对比起以前，国家总归是有所重视与作为了，只希望扶贫政策能越来越完善，让“真正贫困”的农民真正感受到其落实。这份调查问卷，由于老人用本土话来回答，而我又是外省人，所以有时候一个问题都要重复多次，且我和他们又从问卷谈开去，由而用了半个多小时才完成。失地农民尤其是老年农民，每月只有合低保金、养老保险金以及征地补偿金总共不到200元的收入。

第二种特殊情况的关键词是“参战老兵”。农村困难群体中有一类特殊群体为参战老兵，我访问的一位老人正是这种情况。他是喟叹，国家把我们这些参战老兵都忘光了啊。我细细询问了后知晓国家也不是忘记了这些老兵们，每年也有荣誉金。其实老人对国家的相关扶贫政策还是很满意的，他说很多人觉得低保金、养老保险金太少，但是比起以前什么都没有补助的情况，已经好太多了。这说明，政府是重视我们民生的，在为我们做实事。但他说希望中央人民政府、贵州省人民政府能为参战人员提高“荣誉金”。这个荣誉金，我认为对参战老兵来说除了是对贫困现状的一定补救外，更重要的是它代表了为国而战的岁月，身为士兵的荣耀吧。所以老人才如此强调，希望得到政府的关注。

第三种特殊农村困难群体是“干居民”。我采访的最后一名受调查代表是一位阿姨，她对这次调查显出极大的欢迎，她觉得我们的调查可以使她的情况受到社会的一些重视。在调查中，她首先就和我说了她的生活现状，她是一个干居民。她们一家原来是湖南人，结果因为女儿读书等问题现在居住在龙里县，户口也转到了龙里，从农业人口转为了非农业人口。她在龙里有户口却没土地也没房子，只租住当地的房子里。也没有稳定收入，却有两个子女要读大学所以生活艰难。她说希望能享受和当地农民一样的扶贫政策。在干居民这个群体里，他们不像农民那样有力有地方使，没有土地，没有稳定的收入来源，没有门面房屋出租，就靠打些零工维持生计，吃了上顿想着下顿。

以上是特殊个例，特殊群体，而在下面将列出一些整体的调查情况。调查问卷分三部分。第一部分中：我罗列比较重要的几个关于受访者个人及家庭基本情况的问题。在20个受访人中有9人是家庭年人均收入为1200元及以下，1200-2300元的有7人，家庭年人均收入为5000元以上的只占受调查者的10%。基本上这些被访者都属于农村困难群体了。50%的人们不知道2014年国务院下发的国发2号文，9人表示听说过这号文件，但不知道具体内容。仅有1人表示了解全部内容。第二部分中：20人中有11人认为当前政府对农村扶贫的重视程度为重视，8人认为该程度是一般，余下1人觉得政府并不重视农村扶贫；至于对目前扶贫政策的实施效果表示满意的只有6人，认为一般的有13个人；曾得过贫困救助的仅有9人，然而事实上有18个受访者是属于贫困群体的；对于政府安排的各类扶贫活动，100%的人们是保持积极参加的态度的，然而他们绝大多数表示没有机会参加受扶贫的活动；对当地进行扶贫的主要部门，被调查代表一致认为是政府。第三部分中： 100%的人们竟然都不知道国家现在2300元的新扶贫标准线；大多数被访者家庭都参加了最低生活保障、新型农村社会养老保险及新型农村合作医疗三项社会保障项目；绝大多数受调查者对现行的扶贫政策及服务持不清楚和不十分满意的态度。至于最后在扶贫方面，大家的心声可以综述为：希望政府能真正落实扶贫标准线，提高低保金和养老保险金，有力下达有效政策，真正做到公平公正。

七、 总结及建议

综合本次调查所得信息，我们对农村扶贫的实行现状总结如下：1）扶贫政策并不深入人心，扶贫措施不够有力。2）扶贫中存在着不公平公正的现象，真正贫穷的困难群体反而没有得到应有的扶持。3）实际上贫困群体受到的扶贫金额并不能达到规定的扶贫标准线。4）

扶贫部门单一。

针对这些存在的问题，在此提出以下几点建议：

（1）以实施扶贫战略为中心，将扶贫重点村、社会主义新农村作为扶贫开发的主战场，科学制定和实施扶贫规划，实行项目规划到村、扶持对象到户，资金安排到村、项目覆盖到户，帮扶措施到村、领导联系到户，通过努力，实现“推进一个村、脱贫一个村、巩固一个村、提高一个村、致富一个村”的目标。

（2）完善三大机制。一是完善扶贫投入机制。发挥扶贫资金“引子”作用，建立多渠道、多元化的投入体系。加大招商引资力度，引导城市工商资本进入扶贫开发领域。二是完善项目组织机制。三是完善扶贫资金管理机制。在项目计划上，严格审查把关，瞄准对象，突出重点。在资金安排上，做到公平、公正、公开，大力推行公告、公示制，广泛接受社会监督。在项目实施上，认真推行项目招投标制、工程监理制和按进度县级报帐制，确保有限的扶贫资金发挥最大的扶贫效益。

（3）认真落实督促检查责任建立健全推进扶贫开发督查制度。组织专门班子，经常深入乡、村督查指导，确保扶贫开发的各项措施落到实处。认真落实帮扶目标管理责任。按照“定点到乡、帮扶到村、惠及到户”的要求，将帮扶工作的重点转向贫困乡、贫困村。

（4）处理好农村最低生活保障和扶贫开发的关系。对低收入以下符合低保标准的低保对象，通过农村最低生活保障制度保障其基本生活，做到应保尽保；对低收入以下符合扶贫标准具有劳动能力的扶贫对象，通过项目开发，实现增收脱贫，做到应扶尽扶。

（5）处理好生存与发展的关系。充分尊重贫困群众的主体地位，把解决贫困群众切身利益问题放在首位，把提高贫困人口综合素质和发展能力作为重点，做到扶贫到户、脱贫到人，促进社会和谐。坚持把发展作为第一要务，推进发展方式转变，走生产发展、生活富裕、生态良好的可持续发展路子，用发展的办法解决贫困问题。

（6）瞄准贫困群体，在扶贫措施上下功夫。首先要瞄准最贫困村、组和最贫困人口，因村、因户制宜，制定具体的扶贫措施；明确扶持项目、帮扶单位、资金来源、技术保证和工作责任，真正把扶贫措施落到实处；其次对尚未稳定解决温饱问题的贫困人口，要改善他们的基本生产条件，使其稳定脱贫；第三对丧失基本生存条件的特困人口，要积极稳妥地实施易地搬迁扶贫，从根本上改善他们的生存与发展环境；第四对低收入人口，要依靠科技进步发展特色产业，开辟增收渠道，防止和减少返贫；第五对贫困户富余劳动力，要大力开展专业技术培训，提高他们的转移就业能力。

农村扶贫的实行现状虽然还存在着种种问题，但是相信在政府和社会以及贫困群体自身的努力下，扶贫政策会完善的，扶贫事业会成功的！