[春天]二年级:春天的看图写话二年级
春天(见面课)
——怎样学会用比喻句
教学目的:1.会用比喻句来描写春天的景色。
2.抓住春天的特点来描写。
3.学会分段,注意标点。
教学重点:抓住春天的特点来描写。
教学难点:会用比喻句来描写春天的景色。
教学方法:引导想象,多说,多练。
教具准备:工艺品空竹。
板书设计: 春 天
……
2. 好像 似的 仿佛
3.
课前互动:
给自己取一个绰号,就像老师的一样(哆啦咪),以后在作文班,我们有自己的名字,不再叫原来的名字,现在给大家两分钟思考时间,看谁的名字最棒! 教学过程:
一、课前积累。
思维发散训练
1.有哪些人喜欢黑夜?
答:爱做梦的人、小偷、夜猫子、老鼠、有钱人(喜欢夜生活)、白天上班的人、偷渡者……
2.假如我们有一个月连着是黑夜,我们的生活会发生什么变化?
3.星星像眼睛,它还像什么?尽可能的多说。
二、导入。
你还会说哪些比喻句?老师告诉大家,其实比喻句中除了可以用“好像”这个比喻词以外,还有很多比喻词可以用,比如:像……似的……
„„仿佛„„,„„如同„„,„„宛如„„。(课本第四页、第五页有例句)
反复练习5分钟。
大家的本领真大,都学会用比喻句了,那么下面我们就来学习写一段话,
就用上这些比喻词好吗?
三、过程。
1.现在是什么季节?(春天)春天美不美?
2.春天与冬天相比,有什么不同呢?
植物:小草、柳树、花儿
动物:燕子、青蛙
人物:小朋友、老人
其他:小河……
3.表达一下自己热爱大自然的思想感情。
啊!春天真美,我喜欢春天!在春天这么美好的季节里,我一定要好好学习!
民族的,自己与民族息息相关,自己为之骄傲。
四、习作指导
1.春天来了,大地有什么变化?
植物:小草、柳树、花儿
动物:燕子、青蛙
人物:小朋友、老人
其他:小河……
2.比喻词: 好像 似的 仿佛
宛如 如同
3.写作要求:分段要空格
标点要清晰 五、美文欣赏
春天来了
春天来了,你听!你听!春姑娘迈着轻快的步伐向我们走来了。她把那漂亮的纱衣抖了抖,和暖的春风就刮起来了,大地仿佛开始了呼吸,慢慢开始复苏。
春天来了,柳树吐出了嫩芽,绿油油的小草悄悄地从地里钻出了“小脑袋”来。桃花粉的似霞、梨花白的似雪、迎春花黄的似金,它们竞相开放,散发着迷人的芳香。迎来了许多美丽的蝴蝶在上面翩翩起舞,有的正拍打着翅膀,慢慢的落在了花蕊上了,在吸收甘甜的汁水,有的在上面对另外一只蝴蝶的触须撞来撞去……
春天来了,河面上的冰开始融化了,“春江水暖鸭先知”,鸭子们最早下水,它们高兴地在水中游来游去,喜鹊也飞回来了,它们“叽叽,喳喳”的欢唱着,像是对我们说:“春天到了!春天到了!”它们有的在修补冬天被寒风刮破的巢穴,有的在飞来飞去的寻找食物,还有的在寻找适合自己的地方建立自己的新家园……
春天来了,人们在春光的沐浴下开始了户外运动,老爷爷、老奶奶们都出来了,有的在舞剑、有的在打太极、还有的在草地上做早操……叔叔阿姨们也忙着在河边、道路两旁植树搞绿化。
啊!我爱春天,春天的气候是那样的温暖;春天的阳光是那样的明媚;春天的景色是那样的迷人。让我们张开双臂,去拥抱这美丽的春天吧!
二年级作文启蒙班
多景茹
2013.3.27