[如何看待网络语言]你怎么看待网络流行词

如何看待网络语言

我们通过对大量的网络语言进行观察和分析，从表述方式、表达效果、表达过程这三个方面对网络语言的功用进行了总结与概括。网络语言的表述方式简约、新颖;表达效果幽默、风趣;表达过程轻松快捷。网络语言的多种表达方式起到了省时、省力、省钱和逗趣的作用。然而，网络仍存在着巨大的隐患。

某日，外网玩游戏。恰巧当天是我的生日，网友为庆祝我的生日，将游戏的房间名字改为祝3号生日快乐。在这里要解释一下，我所处的位置在房间的3号位置。然而经过游戏系统的屏蔽房间名字变成了“祝3号生，快乐!”。大家肯定会觉得非常奇怪，怎么屏蔽掉了“日”字呢?那是因为‘旧”字在网络中多被用做骂人的话。系统软件不会识别它何时被用做骂人的话。系统软件不会识别它何时被用做骂人的话，何时用做正常的句子中，于是全部屏蔽了，就会出现上面的情况。这一现象不得不引起人们的广泛关注。互联网上的脏话、粗话可以说是随处可见，而且已经达到了泛滥析程度，严重污染了网络语言的环境，给广大网民，尤其是青少年网民带来了巨大的负面影响。

网络中的不文明现象已经引起人们对网络语言这一新兴的语言现象的关注。许多语言研究者都对例络语言进行了观察、分析和探讨。特别值得一提的是北京广播学院语言传播研究所所长于根元教授，他主编的《中国网络语言词典》和《网络语言概说》对网络语言进行了较为全面的研究，是中国网络语言研究优秀作品.

目前，网络语言还处在一个发展状态中，有许多未知因素会对它产生影响。如何引导它向着健康、文明的方向发展是我们的首要任务。本文通过对网络语言的初步观察与分析，勾勒出网络语言的特点，引起人们对网络语言的关注，对于网络语言中存在的不规范和不文明现象予以高度重视，并运用科学的方法进行规范与指导，使信息时代的新兴言说方式能健康成长，不断促进汉语言的丰富与发展(一)符号组形

将标点、数字和字母等符号组合在一起，模拟一定形态，用以象征某种意义。例如: :一)或:)(表示笑脸、高兴):一(或((表示不高兴、悲伤)

T-T(表示流泪):D(表示大笑)

(二)谐音替代

(1)数字谐音

886=拜拜了5201314=我爱你一生一世8147一不要生气555}}

(2)英语“音译”

荡= download猫=Modem稻糠亩=Dot Com伊妹儿=E-mail恰特=chat(三)缩略简称

(1)拼音缩略

JJ=Jiejie(姐姐)GG=gege(哥哥)MM= maim-ai(妹妹或美眉)DD= didi(弟弟)RMB= renminebi(人民币)BT=Biantai(变太)

(2)英语缩略

BF=Boyfriend(男朋友)GF= Girlfriend(女朋友)GM= Game master(游戏管理员)PC= Personal Computer(个人计算机)

(四)词义引申

青蛙:丑男。女网民对相貌差的男性网民的戏称。

恐龙:不漂亮的女孩子，是男孩用来讽刺爱上网但容貌差的女性。

肉食性恐龙:泼妇，长得丑而且凶悍。

楼上:前一个或上一层的贴子。

楼下:下一个或下一层的贴子。

(五)双语混杂

句子或词组里，同时用汉语词、英语词或数字，甚至将一个英语词分解成英汉两部分，或取各自的义，或取各自的音。例如:

I服了U或I服了YOU=我服了你YOU狠=你很厉害小CASE二小事一桩8知道~不知道 B4=Before(从前，后面的音节读音同FOUR,即4)

B4 =鄙视(前面读英语字母的音，后面读数字4的音)

(六)惯用表达

(1)标点符号

!!!!!!!(表示尺叹)

???????(表示强烈疑问)

。。。。。。。(表示无语、无奈)

(2)象声词

Hehe(呵呵)xixi(嘻嘻)wuwu(呜呜)hoho

(3)情态词语

倒、昏、晕、昏迷、狂昏

这些词在网络聊天中很常见，较为生动、形象且简便，为大多数网友接受和广泛运用。 以上这些都是网民们创造的成果，非常有特色，体现了网民活跃的思想和勇于创新的精神，应该值得肯定和鼓励。在很多人眼里网络语言被认为是在玩一种文字游戏。究其原因，是因为网络是一个寸时寸金之地，简约成为网民的首要准则。他们希望用最经济的语言符号表达出自己的意思。另外，在枯燥的网络聊天与交际中，这些幽默、形象的网络语言成为交际者间的润滑剂，使人们能更加融洽的交流，我们应对这些“不可理喻”的网络语言采取一种宽容的态度。

3网络语言的特点

刚络语言之所以与一般汉语言不同，主要是由于使用人群、使用方式上的特点，使网络语言具有鲜明的特色。

3.1简约性

简约性是网络语言的一个重要特征。许多网络上的词语、表现形式都是在简约性这一原则的指导下产生的。任何一种交际工具都是音形义的有机结合，网络语言同样如此。为了达到简约的目的，网民常常改变现有语言中某些词语音形义的约定俗成，而形成新的音形义的结合体。这种新的结合体与汉语言存在着联系，因而易于理解。前面已经提到过的拼音与英文字母的缩写就是简约性这一特点的突出体现。如JJ就是姐姐的拼音缩写:3Q就是thankyou的缩写;简单的一个字母Y成为why的替身。

3. 2语言风格幽默、风趣

在网络这个特别的交流平台上，语言成为了网民们的个性标志。追求标新立异、与众不同的网民为了吸引别人的眼球，也为了活跃网友间交流的气氛。于是开动脑筋，积极创新，创造了许多生动有趣的词语。比如:“大虾”是指网络高手，或乐于助人者。原本应为“大侠”，后来误将它输成了“大虾”，大家觉得“大虾”更能表现弓背于电脑前的网络高手的形象，且更有种幽默的意味。“菜鸟”则是指电脑水平较差的人，是不是也很生动、形象，围绕着这个词还产生了“中鸟”“老鸟”的说法。像这样的词语还有很多如:大片子(大骗子)、跑牛(泡妞)、菌男(俊男)、霉女(美女)、帅哥(帅锅)。就拿最后一个词“帅锅”为便，它带有明显的方言色彩，在武汉方言中“哥”的发音同“锅”的发音相似，于是用“锅”替代，更有种谐趣的意味。这些富有幽默感的词语运用于聊天中，增加了语言的趣味和表现力。网络语言的规范

新兴的网络语言，有些是生造的，也有些原有的词语但有了新的含义。有些词语乍一听，不符合语法，时间长了也就自然接受了。如表示欣赏或支持，前面缀上“严重”一词，变成“严重欣赏”、“严重支持”。还有“晕”、“郁闷”、“雷人”、“貌似”、“拍砖”、“灌水”、“跟贴”等词语的广泛应用。

新兴网络语言的突出特点：简练、生动、诙谐，有时再与表示喜怒哀乐、七情六欲的各种“动漫表情”、小图标等配合使用，确实能起到妙趣横生、相得益彰的效果。

千百年来，语言在历史的长河中不断演变进化，一些旧的词语消亡了，更多的新词语雨后春笋般地诞生了。

新兴的网络语言在丰富着汉语词汇，逐渐成为年轻人的习惯用语，我们应该与时俱进，理性看待网络语言，去粗取精，融会贯通地学习使用这些语言。

1.自由性、自主性较强。

2.并没有过分超越大语言环境。

3.存在自身规范。

从上面的分析来看，我们应该公正、客观、发展地看待网络语言的影响，既不能一棍子打死，也不能不加消化地全部拿来。面对网络语言的冲击，在教学中，我们应该引导学生遵循以下语言使用原则：

——不盲从原则。网络语言对学生的吸引力、影响力非常大，而学生的判别力、自制力又相对较弱，如果不加限制，盲目学习运用网络语言，势必影响他们对正确字词的学习，影响对规范语法的理解，影响对母语和外语的掌握。民族语言体系需要大家自觉维护，媒体应提倡自律，对于一些不规范的用语要慎重；应加大网络空间的文化内涵，尤其是要发扬传统文化的精华。学生也要提倡自律，不盲从逐流，自觉学好规范的语言、用好规范的语言。

——雅俗的原则。“雅”就是要高雅，语言要文明。从某种意义上说，语言文明应该是指人类在改造自然和社会的过程中，在语言文字生活领域所创造的先进成果和取得的成就，以及所达到的进步状态。就如物质文明和精神文明一样，它构成了人类文明的一部分，它同时也是一种社会进步的标志。随着社会的发展，语言应向文明高雅的方向发展。“俗”不是粗俗，而是指约定俗成。那些充满活力的语言能经得起时间的考验，约定俗成后我们应当接受。如“伊妹儿”、“牛市”等。

——扬弃的原则。面对雨后春笋般的网络语言，我们不应逃避而应学会面对，学会扬弃。对那些“雅”、“俗”的，充满生命力的就要发扬。比如一些大众俚语、俗语，就很有生命力。事实证明，这些语言对社会只有好处，没有弊端。相反，对那些不健康的语言，对那些类似江湖黑话性的语言，对那些只是迎合少数人的低级趣味与情调的语言，就只有丢弃、坚决制止。

20世纪是在中外文化交汇的历史条件下，中国文化经过转型进入现代化历史进程的时代。作为现代化进程真正开始的历史标志则是世纪初发生的“五?四”新文化运动。从语文史的角度看，“五?四”新文化运动也是中国语文现代化运动，与传统绝然对立的现代语文观的形成与广泛实践，及具有现代语文观念的语文改革家的大批涌现，使这个运动成为中国语文史上的里程碑。我们有理由相信，在21世纪初，语文新一轮的改革正风起云涌，语言、语体和文化的变革，必将使语文教学改革呈现一个新的天地。

最后得出本年度10个最流行用语分别是：

做人要厚道(电影《手机》里的台词)、

沙发(指论坛上第一个回帖的人)、

汗或寒、

百度一下(用搜索引擎找东西)、

潜水(表示在论坛只看帖不回复)、

顶(支持)、

出来混，

迟早都是要还的(电影《无间道》的台词，报应的意思)；

弓虽(强字拆写，还表示强的意思)、

偶稀饭(我喜欢)、

FB(“腐败”拼音缩写，吃饭聚聚的意思)。

网络语言要辩证看待，选择吸收

网络逐渐普及到千家万户，用于交流的网络语言开始影响到我们的生活。网络语言具有新词幽默诙谐、风趣生动、新语多、变化灵活、个性化强等特点，是一种特别的、新兴的语言现象，很快成为许多学生的“新宠”，并迅速传播流行起来。它在某种程度上是很多孩子内心世界的真实写照。它像一个刚刚开启的潘多拉魔盒，一柄美丽与邪恶共存的双刃剑。它有激人上进的“给力”又教人立品的“做人要厚道”，有猖狂的“我爸是李刚”。同时网络语言中又存在的大量的不规范、不文明的现象，比如，用“偶”来代替“我”。形容高兴用象声词“嘎嘎”，形容惊叹用象声词“吼，吼，吼”，表示伤心用阿拉伯数字“5555”来代替。如果不同意、不赞成对方的观点，用象声词“切，切”来表示。喜欢什么，前面加上个形容词“超”，叫“超喜欢”；不喜欢对方，则用“鄙视”。用来发泄某种情绪，表示某种不满的常用语“靠”。把东西称作“东东”，买东西不说买，叫“败”等等。做为上网主力军的青少年，语言不规范，一是由于他们的好奇心理，普遍的追求刺激;二是现在的应试教育的负面影响，使学生的思想过分紧张与压抑，也促使他们在网络上寻求新的语言表达方式，以排解内心的压力。

面对网络语言， 既不能一棍子打死，也不能不加消化地全部拿来。在教学中，我们应该引导学生理性对待，有选择吸收。

一 不盲从。网络语言对学生的吸引力、影响力非常大，而学生的判别力、自制力又相对较弱，如果不加限制，盲目学习运用网络语言，势必影响他们对正确字词的学习，影响对规范语法的理解，影响对母语和外语的掌握。民族语言体系需要大家自觉维护，媒体应提倡自律，对于一些不规范的用语要慎重；应加大网络空间的文化内涵，尤其是要发扬传统文化的精华。学生也要提倡自律，不盲从逐流，自觉学好规范的语言、用好规范的语言。

二 雅俗共赏。“雅”就是要高雅，语言要文明。从某种意义上说，语言文明应该是指人类在改造自然和社会的过程中，在语言文字生活领域所创造的先进成果和取得的成就，以及所达到的进步状态。就如物质文明和精神文明一样，它构成了人类文明的一部分，它同时也是一种社会进步的标志。随着社会的发展，语言应向文明高雅的方向发展。“俗”不是粗俗，而是指约定俗成。那些充满活力的语言能经得起时间的考验，约定俗成后我们应当接受。如“伊妹儿”、“牛市”等。

三 优胜劣汰。面对雨后春笋般的网络语言，我们不应逃避而应学会面对，学会扬弃。对那些充满生命力的就要发扬。比如一些大众俚语、俗语，就很有生命力。事实证明，这些语言对社会只有好处，没有弊端。相反，对那些不健康的语言，对那些类似江湖黑话性的语言，对那些低级趣味的语言，就只有淘汰、坚决制止。