[运动训练管理学]体育管理学试题及答案

1. 管理：为了实现系统目标，不断提高系统的功效所进行的计划、组织、控制、协调、创新等一系列的综合活动。

2. (管理与经营）经营的区别：以赢利为目的的一种在特定条件下的管理活动。

3. 与行政：为了有效的推行政令所进行的组织领导和管理或活动。

4. 与领导：领导者为了实现预定目标所进行的决策、指挥和控制活动，它实质上也是一种管理活动。

5. 管理的本质：提高工作效率，扩大管理功效。

6. 管理的目的：创造出更多更好的社会效益和经济效益。

7. 运动训练：为了提高运动员的竞技能力和运动成绩，在教练员的指导下，专门组织的有目的、有计划的体育活动。

8. 运动训练管理：体育管理者遵循运动训练的客观规律，运用有效的管理手段，为不断提高训练的功效，实现运动训练工作目标，而对运动训练系统进行计划、组织、控制、协调、创新的综合过程。

9. 运动训练管理系统的构成要素：（一) 运动训练的管理者 （二） 运动训练的管理对象 （三） 信息

10.运动训练管理的过程：（一） 运动训练管理过程的基本模式设计 （二） 衡量运动训练管理科学性的指标

11.运动训练管理的基本内容：①竞技运动个特点与科学管理的必要性②运动训练管理的目标、任务和措施③运动徐连管理的原理、原则和方法④运动训练体制及其改革和创新⑤运动队伍的管理⑥运动员教练员的培养⑦运动训练管理的效果与评价⑧运动项目的合理布局、立项与管理⑨运动项目协会的管理以及基层业余训练额组织与管理

12.运动训练的基本原理，如何运用？一、系统原理 应用：①整分和原理②优化组合原理③相对封闭原理二、人本原理 应用：①行为原则②能及对应原则③动力原则三、动态原理 应用：①运用反馈对管理过程进行有效的抑制②在管理过程中要保持一定的弹性四、效益原理 应用：①效益的评价②效益的追求五、责任原理 应用：①明确每个部门和每个人的职责②职位设计和权限委授要合理③奖惩要分明、公正、及时④建立一套完善的责任制进行规范管理六、竞争原理 应用：①竞争的标准、条件要一致②评价或制裁要公平③竞争的目的旨在交流、互相提高④防止投机取巧、不正之风

13.运动训练管理的基本方法：一、行政方法 二、法律方法 三、经济方法 四、宣传教育方法

14.现代管理方法在运动训练管理中的运用：一、管理心理学方法 二、数量分析方法 三、信息系统管理方法

15.竞技运动：是以运动竞赛为载体，通过运动训练创造优异成绩，并在比赛中已获得优胜为目的的活动。

16.现代竞技运动：按照

一定规则，最大限度的挖掘和发挥人体运动能力，以创造优异的成绩、战胜对手，从而显示个人和团体在体育运动方面的实力为目的额人体运动。

17.现代竞技运动的构成：运动员选材、运动训练、运动竞技和竞技运动管理等方面。

18.竞技运动的特征：1.激烈额竞争性 2.高度的公平性 3.严格的规则性 4.高度的的记忆性 5.广泛的国际性

19.现代竞技运动的作用：1.人类健康全面的发展应当是现代竞技运动所追求的目标 2.现代竞技体现了科学精神和人文精神的统一 3.现代竞技促进了人类社会的和谐发展 4.人道主义是现代竞技的最高原则 5.现代竞技优化民族心理，振奋民族精神 6.现代竞技运动加速了社会的现代化进程

20.运动训练管理体制:为实现运动训练的目标，不断提高运动训练效率而建立的组织机构设置以及相应的职能权限和管理制度的总称。

21.运动训练管理体制的类型：（一）按层次结构划分 （二）按训练性质划分

22.衡量运动训练管理体制优劣的标准：（一）能否为出人才和出成绩提供有效保证 （二)能否提高运动员的社会化程度 （三）能否提高运动训练的科学化程度 （四）能否具有较强的社会兼容性

23.训练管理机制的途径与原则：（一）观念创新是运动训练管理创新的前提 （二）组织创新是运动训练创新的基础 （三）方法创新是运动训练创新的重点 （四）制度创新是运动训练管理创新的关键

24.机制创新的基本原则：（1）以人为本原则（2）注重市场经济原则（3）公平、公正、公开和诚实守信的原则（4）统筹兼顾、可持续发展的原则（5）成本和效益相统一原则

25.高水平运动队管理模式的分类：（一）领队负责制（二）主（总)教练负责制（三）队委会制

26.教练员应具备的基本素质与技能：（一）教练员应具备的基本素质①牢固的事业心和良好额道德品质②精通业务知识和具有创新的精神③全面的基础知识④较强的教育管理能力⑤良好额心理素质（二）教练员应具备基本技能①制定训练计划的能力②正确的示范、讲解和组织、指导训练的能力③掌握收集和分析资料的方法④掌握一定的生理、生化指标的测试方法⑤掌握科学选材的方法⑥高超的临场指挥能力⑦善于总结经验⑧一定的经纪能力

27.我国高水平运动员培养社会化进程中存在的障碍：（一）政策性障碍（二）条件性障碍（三）观念性障碍（四）体制性障碍

28.教练员在现代运动训练及运动队管理中的作用：（一）在运动员选材方面的作用（二）在运动训练中的作用（三）在训练管理中的作用（四）在临场指挥方面的作用

29.职业运动员：蒋某一

竞技体育项目作为自身谋生的手段，并将这种经济技能作为商品来换取劳务报酬的一种特定人群。

30.运动项目协会的含义：依照法律程序设立的非政府的社会公共体育组织，其目的是为了组织和管理某一运动项目的开展，并不断致力于该运动项目的推广与竞技水平的提高。通过以各类各级单项运动协会为主体的运动项目协会来管理和发展本国竞技体育，是世界上众多国家所采用的一种管理手段和方式。

31.运动项目协会的分类：项目分类、人群分类、地域分类、性质分类。

32.运动项目协会管理的基本形式与作用：（形式：一）行政部门直接管理(二）事业性的实体管理（三）纯社团性的协会实体管理。作用：利益功能，沟通功能，服务功能，协调功能，自律功能。

33.我国运动项目协会存在的主要弊端：(一）官民二重性（二）经费筹集渠道单一（三）人才结构不合理（四）职能发挥不充分（五）社会管理不规范

34.运动项目协会的主要功能：1.利益功能2.沟通功能3.服务功能4.协调功能5.自律功能

35.我国运动项目协会管理的基本形式：（一）体育行政部门直接管理(二）事业性的协会实体管理（三）纯社团性的协会实体管理

36.我国项目协会实体化的内涵：(一）运动项目协会实体化的内涵（二）我国运动项目协会实体化的模式①社团型②项目事业实体型③项目群事业实体型

37.推动我国项目协会实体化的途径：（一）政府体育部门逐步放权，实行对运动项目协会的宏观管理（二）理顺职能关系，加强与运动项目协会的横向联系（三)加强法规制度建设，为调整政府与运动项目协会关系提供根本保障(四)完善运动项目协会的筹资机制，实行经费来源的多元化（五）加大体育基础建设力度，增加对运动项目协会投资的针对性

38.运动项目的定义：具有竞赛性的、按照严格的规则进行的运动形式，他是竞技体育的主要构成内容，是实现体育目的、任务的重要手段。

39.运动项目的特征：（一）运动项目广泛地吸收了人类文化的精髓，折射着人类智慧之光（二）运动项目体现了不同历史时期的文化水准和不同的民族文化特征（三)运动项目极大的丰富了人类文化体系，推动了人类文化的进步

40.运动项目的分类的意义：对运动项目进行科学的分类，能更深刻的认识个运动项目的本质属性和固有次序，便于在不同层次上进行进行各自相适应的研究，对个运动项目的技术发展启动啊积极的促进作用；能更清楚的分辨各运动项目的共同点和不同点，有利于同类运动项目之间素质和技术的转移，以及训练方法的相互渗透和移植，加速提高运

动成绩。因此科学的运动项目分类，是建立运动科学理论和完成体育目的、任务必不可少的条件，具有重要的现实意义。

41........任务和要求：揭示各种运动知识，把运动性质相同的运动项目集在一起，规定运动向群，根据各类运动项目之间的亲疏关系把运动组成一个有机的系统。要完成以上任务，必须以体育科学知识体系为基础，采用科学的方法，对运动项目正确归类，前后一致，位置固定。

42.运动项目分类的方法：1.按运动能力的主导因素分类2.按运动项目的动作结构分类3.按运动成绩的评定方法分类4.按数学模糊聚类分析法分类5.根据运动在审美活动中的位置分类6.根据运动节奏分类

43.运动项目分类体系的运用于要求：1.运用分类体系要注意科学性和实用性2.运用分类体系要以实际任务为根据3.要有主有从地运用分类方法

44.运动项目布局的含义与目的：一个国家或地区竞技体育运动项目设置的横向和纵向结构模式。目的：通过项目设置结构的最优化，实现项目布局的结构效益和整体效益，从而追求更高德竞技运动实力。

45.影响运动项目合理布局的因素：1.经济实力2.运动人才的区域性和民族性特征3.运动竞赛的项目设置4.教练员的智能结构和体育科技水平

46.运动项目合理布局的原则：1.突出战略原则2.突出优势传统项目原则3.突出社会效益和经济效益原则4.动态性原则

47.绩效：执行、履行、表现，又称工作表现。包括两个方面：一方面纸可量化评价的工作结果，相当于通常所说的成绩、业绩等；另一方面指卟可量化并影响工作结果产生的行为、技能、能力和素质等。

48.评价：是一种认识，是精神对物质、意识对存在的一种反映。是生活中无处不在的精神活动。

49.绩效评价的内容、标准、要求：内容：训练管理的条件、训练管理的过程、训练管理的效益。标准：与目标的一致性原则、直接可测性原则、整体完备性原则、可比性原则。要求：分解目标是建立标准的基本方法、标准的内涵分析是改变标准品质的基本要求、评价的含义从实际出发考虑某一特定标准的取舍、替代、从而完善标准系统，提高标准可行程度的基本方法。

50.DEA（数据包络分析）（运动训练管理绩效的DEA评价法）：是一种应用线性规划来评价具有相同资源投入和产出的基础单位工作效率的相对性有效性分析。

运动训练管理绩效的DEA评价法：（1）评价内容及步骤：a划分决策单元 b确定评价指标 c构建评价模型 d计算数据及评价结果的分析方法（2）a DEA评价体系的设计 b运用举例 c运用步骤

51.我国基层业余训练的特点：1.特殊的办学形式缓解了

学训矛盾2.“举国体制”保证了重点项目的发展3.体教结合使业余体育训练充满生机4.项多面广的业余体育训练有利于发掘人才

52.我国基层业余训练中存在的主要问题：1.业余体育训练体制需要改革2.业余体育训练的目标需要调整3.参训学生的读训关系需要协调4.业余体育训练的项目布局需要优化5.业余体育训练的心理学问题需要重视

53.我国基层业余训练改革的趋势：1.改革现行业余体育训练管理体制和运行机制2.加快业余体育训练项目3.扩大基层业余体育训练对社会的服务4.加快业余体育社会化步伐5.重视基层业余体育训练制度的创新

54.引起项目规则变化的内外因素有哪些？内因：1.规则与项目发展的互动是规则变化的基本特征2.规则变化的原则是为了追求项目发展效益的最大化3.规则对项目发展的相对效应和技术的自身强化是规则变化的内在诱因4.规则变化与项目致胜要素构成变异。外因：1.项目的竞技性与观赏性的冲突2.竞技项目满足市场化的要求3.项目参与者对规则的解读变异

55.运动训练管理中的整体与细节：（一）对整体与部分的认识：多元性、相关性、完整性（二）对细节的认识：决定性、隐蔽性、相对性（三）整体部分与细节的关系

56.构建“训、科、医、赛”一体化备战保障服务体系的意义：（一）“训、科、医、塞”一体化备战保障服务体系的构建，是应对激烈竞争与挑战的需要（二）“训、科、医、塞”一体化备战保障服务体系的构建，是适应体育科学技术发展的需要

57.构建“训、科、医、赛”一体化备战保障服务体系的具体措施有哪些：1.加大科技攻关与服务水平，提高训练的科技含量（二）加强对运动员的运动医疗监督（三）加强运动员的后勤管理工作（四）建立和完善体育信息系统（五）在备战中加强对对手情报的分析（六）建立运动成绩监督体系（七）社会力量是竞技备战保障服务体系的必要补充

58.高水平运动队：只在学习、训练、比赛等方面全面发展，在竞技体育领域内具备较普通运动员更强的学习和领悟能力、更优技能，具有咋各种竞赛上争金夺银的能力，并为国家奥运争光计划和竞技体育可持续发展做贡献的运动队伍。

59.高水平运动员培养的途径主要有哪些？（一）专业化培养途径（二）职业化培养途径（三）院校化培养途径

60.我国运动训练管理体制的改革及趋势：（一）在训练管理体制上，部分运动项目实现了由政府部门管理象政府与社会相结合管理的转变。（二）在国家队的管理上，按照“稳住一头、放开一片”的原则，由过去高度集中向集中与分散相结合转变，建立组建国家

队的多种模式和多强对抗的竞争模式。（三）在项目管理上，管理模式由过去的战线长、力量分散向突出重点、分类管理转变。（四)在项目布局上，由过去片面追求“大而全、小而全”向统一规划、集中力量、重点发展优势和传统项目转变。（五）在训练体制上，由过去单一的以“三级训练网”为标志的“一条龙”训练体制向多元化训练体制转化。（六）在经费投入上，要与市场经济发展的需要考虑训练资金的投放。（七）在人才管理上，由过去地区所有、流动僵化，向打破人才地区所有合理开发、合理流动转化，充分发挥竞技人才的效益。

61.教练员的角色有哪些？①指导员②教员③导师④训导员⑤领队⑥管理员⑦广告代理⑧社会福利工作者⑨朋友⑩科学工作者⑾学生

62.教练员在选材方面的作用有哪些？1.对运动员选材的指导作用2.对运动员选材的控制作用3.对运动员的评价作用

63.何谓运动员的三了解？1.对自己的了解2.对运动员的了解3.对运动的了解

64.衡量运动训练科学性指标有哪些？1.成绩指标2.淘汰成功率指标3.训练成才指标