[计算机示范课的新方法] 计算机病毒是指什么

　　[摘要] 当世界进入信息时代,计算机已经成了人们生活、工作中必不可少的伙伴,计算机教学的重要作用也更为突出。在教学过程中,计算机更要发挥示范课的作用,为更好地进行计算机教学提供参考和借鉴。本文就计算机示范课中的计算机教学方法进行探究。
　　[关键词] 计算机 示范课 新方法
　　
　　计算机教学具有很强的理论性,同时又具有较强的实践性。它要求学生不仅要牢牢地掌握理论知识,还要把所学的知识应用到计算机的实践中,解决在操作中的问题。但在传统的教学实践中,不是把理论知识强调得过重,就是在实践中缺乏理论指导,总是不能把理论和实践有效地结合。而开展计算机示范课有利于教师之间的互相交流,学习彼此在教学中的优点,提高计算机的整体教学水平。
　　 一、计算机示范课的重点
　　 计算机课程的实践性很强,其教学的目的也是培养学习独立进行各种计算机实验的能力。而不是像现在好多学生没有老师的带领就束手无策,在计算机实践过程中困难重重。因此,在计算机示范课的教学中,教师应该着重对学生自学能力和创新能力的培养。
　　 首先,要培养学生的阅读计算机专业书籍的能力。计算机的专业书籍中有理论知识和实验指导两大类。老师可以向同学推荐一些实用性很强的专业书籍,作为学生的课外阅读的材料,理论的书籍可以成为课上内容的补充,而实验指导的书则可作为学生在实践中的借鉴资料。对于学生在日常的计算机操作过程中出现的问题,老师可以在课上留出一定的讨论时间,学生之间互相支招,必要地时候,老师再给出意见。
　　 其次,要利用计算机辅助教学来培养学生的自学能力。要选择那种以学生的自学为出发点的、具有很强的趣味性和娱乐性、并能同时检测学习效果的辅助教学系统。在辅助教学软件的应用过程中,教师要强调对系统中的“帮助”功能的使用,让学生在操作过程有了问题,要通过“帮助”来解决,促进学生自学能力的提高。
　　 最后,还要培养学生的创新能力。由于科技知识更新速度飞快,使得计算机科学也不断发展进步,因此,学生应该更快的获得专业知识,并不断创新以适应社会发展的需要。在计算机的教学过程中,教师应该重视启发式教学,让学生充分的参与课堂活动,积极的思考问题。让课堂成为教师和学生共同开展探究知识的过程,让学生在探索中发现并掌握知识,学生在亲身实验之后,得来的结果比教师的直接讲授更加深刻、更加鲜明,更多地发挥学生创造性学习的能力。
　　 二、计算机示范课的教学方法
　　 在计算机教学中,教师要采取正确适合的教学方法来提高教学水平。
　　 1.故弄玄虚法
　　 为了激发学生的兴趣,活跃计算机课堂的气氛,教师在课堂上可以采用此法。在课上,老师可以提出一些与教学相关的实际问题,让学生思考解决的办法,然后引出本次课的内容,同时也介绍了此软件或程序的功能就是解决生活中这类的问题。这样不但可以调动学生学习计算机知识的热情,还可以提高学生的思维能力。
　　 2.形象比喻法
　　 此法形象生动,易于掌握。计算机的专业知识比较抽象,不容易理解和接受,尤其是对于初学者来说,掌握一些专业术语很困难。教师应该化抽象为具体,把知识通俗易懂的表达出来。例如,“驱动程序”就像一根木棍可以驱使相应的零件进行工作;而“内存”就是电脑或磁盘的容积。通过形象的比喻,使学生在接受这些新概念的时候更加方便,而且使学习乐意学习。
　　 3.演示法
　　 这是最直接也是最有效的方法。在计算机教学活动中,对于一些比较复杂的内容,要实际的在电脑上演示给学生,帮助学生的了解和课下他们自己的操作。例如,在介绍各种工具的作用时可以实地的演示,让学生清楚地看到各个工具都有哪些功能。当然,对于一些很复杂的程序,老师在演示完之后还要学生一同回忆,一起写下操作步骤,帮助学生记忆。
　　 4.联系实际法
　　 要把计算机学习与实际生活联系起来,计算机学习的目的就在于应用。在讲解计算机的硬件组成时,老师可以向同学展示计算机的各个组成部分,并告诉学生安装的方法,然后,让学生自己组装计算机,提高学生的动手能力。联系实际的方法还可以是联系计算机行业的发展现状,让学生了解些前沿动态,激励他们进行更深一步的学习和研究。
　　 此外,在计算机的实验课上要采用小组教学的方式。计算机的实验课程非常多,有网页设计、动画设计、编程训练和软件的设计等,让学生以小组合作的方式来完成各种实验,可以加强学生之间的协作,培养学生在实践中学习知识、研究问题的能力,还可以提高学生的合作意识和创造力。
　　 上述的各种方法并不存在着谁优谁劣的差异,只是分别针对于不同的课程的内容有它自己的特效。因此,教师要根据课程内容的不同而采用不同的教学方法,甚至是多种方法同上使用,目的是让计算机课堂更加生活和有趣,提高教学质量和教学效果。
　　 计算机示范课的教学设计不应只是单纯设计自己的教案,而应该兼顾“教”与“学”。不仅是对知识的灌输,更应该对学生自学能力和创新能力的培养。计算机示范课的目的不仅是对教师精彩课程内容的展示,更是给教师提供了互相学习,改进自己的教学思路和方法的好机会。
　　 参考文献:
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　　 [2]安兴亚.在计算机教学中培养学生的自学能力.内蒙古科技与经济,2000,(8).
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