物理试题分析怎么写_源于教材的高考物理试题分析

　　尽管近年来高考物理出现了许多新题型，但所占分值比例较大的仍然是传统的基本题型，多数试题取材于教科书，试题的构成是在教科书中的例题、练习题、习题、阅读材料的演示实验的基础上通过类比、加工改造，加强条件或减弱条件、延伸或扩展而成的。可见，源于课本习题、例题的变式与引申是近几年高考命题的主要趋势。常见的类型来源于以下几方面。
　　
　　(一)来源于演示实验
　　
　　例1(必修加选修，P39，图21-1，弧光灯的光使锌板失去电子)
　　(2008上海第15题)如图1所示，用导线将验电器与洁净锌板连接，触摸锌板使验电器指示归零，用紫外线照射锌板，验电器指针发生明显偏转，接着用毛皮摩擦的橡胶棒接触锌板，发现验电器指针张角减小，此现象说明锌板带――电(选项“正”或“负”)；若改用红外线重复以上实验，结果发现验电器指针根本不会发生偏转，说明金属锌的极限频率红______外线的频率(选项“大于”或“小于”)。
　　解析：毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，因锌板被紫外线照射后发生光电效应缺少电子而带正电，故验电器指针的负电荷与锌板正电荷中和一部分电荷后偏角变小，用红外线照射验电器指针偏角不变，说明锌板未发生光电效应，说明锌板的极限频率大于红外线的频率。故第一空格填上“正”、第二空格填“大于”。
　　例2(p25图20-3灯焰的像有亮暗相同的条纹)(2008上海第16题)用如图2所示的实验装置观察光的薄膜干涉现象，图a是点然的酒精灯(在灯芯上洒些盐)，图b是竖立的附着一层肥皂液薄膜的金属丝圈，将金属丝圈在其所在的竖直平面内缓慢旋转，观察到的现象是( )。
　　A　当金属丝圈旋转30°时，干涉条纹同方向旋转30°
　　B　当金属丝圈旋转45°时，干涉条纹同方向旋转90°
　　C　当金属丝圈旋转60°时，干涉条纹同方向旋转30°
　　D　干涉条纹保持原来状态不变
　　解析：金属丝圈的转动，改变不了肥皂液膜的上薄下厚的形状，由干涉原理可知干涉条纹与金属丝圈在该竖直平面内的转动无关，仍然是水平的干涉条纹，D对。
　　
　　
　　(二)来源于教材插图
　　
　　例3(必修加选修；第二册、P164图15-31回旋加速器的D形盒)
　　(2008广东第4题)1930年劳伦斯制成了世界上第一台回旋加速器，其原理如图3所示，这台加速器由两个铜质D形盒DID2构成，其间留有空隙，下列说法正确的是( )。
　　A　离子由加速器的中心附近进入加速器
　　B　离子由加速器的边缘进入加速器
　　C　离子从磁场中获得能量
　　D　离子从电场中获得能量
　　解析：带电粒子在磁场中做匀速圆周运动，速度越大轨道半径越大，所以离子要从加速器的中心附近进入加速器。洛伦兹力总是垂直速度的方向，所以磁场是不对离子做功的，它的作用只是改变离子的速度方向，而电场的作用才是加速离子，使之获得能量，由此可见，选项A、D是正确的，可能有考生知道离子离开加速器的位置是加速器的边缘，会误以为离子也是从此进入加速器。
　　
　　(三)来源于做一做
　　
　　例4(必修加选修，P68图11-8)
　　
　　[2008广东第13题第(1)小题]如图4所示，把一块洁净的玻璃板吊在橡皮筋的下端，使玻璃板水平接触水面，如图，你想使玻璃板离开水面，必须用比玻璃板重力的拉力向上拉橡皮筋，原因是水分子和玻璃的分子间存在――作用。
　　解析：当玻璃要离开水面，玻璃分子与水分子间的距离大于r°时，分子间表现为引力，所以弹簧秤的拉力要大于玻璃板的重力。本题考查学生对分子作用力等基础知识的理解和应用物理知识分析实际问题的能力。
　　
　　(四)来源于习题
　　
　　教材习题：P178(6)从航天飞机上释放一颗卫星，卫星与航天飞机之间用导电缆绳相连，这种卫星称为绳系卫星，利用它可以进行多种科学实验。现有一绳系卫星在赤道上空沿东西方向运行，卫星位于航天飞机的EF方，它与航天飞机之间的距离是20.5km，卫星所在处地磁场的磁感应强度是4.6×10-5T，方向沿水平方向由南向北。
　　例5(2008海南第10题)一航天飞机下有一细金属杆，杆指向地心，若仅考虑地磁场的影响，则当航天飞机位于赤道上空( )。
　　A　由东向西水平飞行时，金属杆中感应电动势的方向一定由上向下
　　B　由西向东水平飞行时，金属杆中感应电动势的方向一定由上向下
　　C　沿经过地磁极的那条经线由南向北水平飞行时，金属杆中感应电动势的方向一定由下向上
　　D　沿经过地磁极的那条经线由北向南水平飞行时，金属杆中一定没有感应电动势
　　解析：在赤道上空，地磁场方向水平向北，若航天飞机由东向西飞行，金属杆由东向西切割磁感线，根据右手定则可知，金属杆中感应电动势方向由上向下，A错时，同理得B错。沿经过地磁极的那条经线由北向南或
　　 由南向北飞行时，由于金属杆不切割磁感线，所以一定没有感应电动势，C错，D对。
　　
　　(五)来源于引例
　　
　　例6(P62教材原文)例如，1cm3水中含有的分子数约为3.3×1022个，假如全世界60亿人不分男女老少都来数这些分子，每人每秒数1个，也需要17万年左右的时间才能数完。
　　(2008北京第15题)假如全世界60亿人同时数1g水的分子个数，每人每小时可以数5000个，不间断地数，则完成任务所需时间最接近(阿伏加德罗常数NA取6×1023mol-1)( )。
　　A　10年
　　B　1千年
　　C　10万年
　　D　1千万年
　　
　　(六)来源于练习题
　　
　　例7(P190A组第7题)有一边长为L=0.1m的正方形导线框abcd，质量m=10g，由高度h=0.2m处自由下落(图5)其下边ab进入匀强磁场区域后，线框开始做匀速运动，直到其上边cd刚刚开始穿出匀强磁场为止，此匀强磁场区域宽度也是L。求线框在穿越匀强磁场过程中发生的焦耳热。(g取10m／s2)
　　(2008北京第22题)均匀导线制成的单边正方形闭合线框abcd，每边长为L，总电阻为R，总质量为M，将其置于磁感应强度为B的水平匀强磁场上h处，如图6所示，线框由静止自由下落，线框平面保持在竖直平面内，且cd边始终与水平的磁场边界面平行，当cd边刚进入磁场时，
　　(1)求线框中产生的感应电动势大小；
　　(2)求cd两点间的电势差大小；
　　(3)若此时线框加速度恰好为零，求线框下落的高度h所应满足的条件。
　　
　　(七)来源于教材例题，形同质异
　　
　　例8(P180例2)闭合开关给螺线管A通电 时，或者减小变阻器的电阻，使螺线管A中的电流增大时，穿过螺线管B的磁通量增加。设螺线管A中的电流沿着顺时针方向流动，因而原来的磁场方向是向下的，如图7中所示(实验的俯视图)。由楞次定律可知，感应电流要阻碍磁通量的增加，因此螺线B中感应电流的磁场方向跟A的磁场方向相反，即磁感线的方向是向上的。由此可以知道，感应电流在B中是沿着逆时针方向流动的。
　　(2004上海卷第T4题)两圆环A、B置于同一水平面上，其中A为均匀带电绝缘环，B为导体环，当A以如图8所示的方向绕中心转动的角速度发生变化时，B中产生如图8所示方向感应电流则( )。
　　A　A可能带正电且转速减小
　　B　A可能带正电且转速增大
　　C　A可能带负电且转速减小
　　D　A可能带负电且转速增大
　　解析：本题考查楞次定律的应用。要产生日环中所示的电流，感应磁场为垂直纸面向外，由楞次定律知A环内的磁场应向里增强或向外减弱，由安培定则可知B、C正确。
　　
　　(八)来源于教材内容
　　
　　例9(必修加选修，P12图19-16光导纤维)
　　(2007北京第13题)光导纤维的结构如图9所示，其内芯和外套材料不同，光在内芯中传播。以下关于光导纤维的说法正确的是( )。
　　A　内芯的折射率比外套的大，光传播时在内芯与外套界面上发生全反射
　　B　内芯的折射率比外套的小，光传播时在内芯与外套界面上发生全反射
　　C　内芯的折射率比外套的小，光传播时在内芯与外套界面上发生折射
　　D　内芯的折射率与外套的相同，外套的材料有韧性，可以起保护作用
　　解析：考查光的全反射的应用，光导纤维是利用光从光密介质射入光疏介质时发生全反射的现象来传递信号的，A正确。
　　
　　(九)对高考复习的启示
　　
　　高考试题的教材探源成为了不衰的话题。当然高考试题和教材内容绝大部分只能做到“神似”，只要我们紧抓教材，注意挖掘，学生自然能在高考中做到“形散而神不散”，达到学习的最高境界和教学的最终目标。
　　挖掘教材相关内容的习题功能是教师应积极探索和研究的课题。高三复习工作如此，低年级的知识学习更应多挖掘、运用教材资源，只有这样才能真正体现以教材为本，以学生为本的教学思想，学生才能从繁重的课业负担中解脱出来。