学习使用地图

　　学习地理，地图的重要性是不言而喻的。地图既是重要的地理知识的载体，又是地理学习的重要工具，地图的使用能力更是培养地理能力、解决地理问题的一个重要方面。所以教给学生正确的地图使用方法非常重要，结和七年级地理上册第二章的教学，我认为地图的使用应该从地图的三要素入手。
　　第一、正确认识地图上方向
　　要读懂地图，一定要学会辨别地图上的方向。结合教材和自身教学的实践，我把识别方向的方法分为三种：
　　（1）经纬网定向法。适用于在地球仪上或者在有经纬网的地图上。在经纬线的教学中，我们已经知道，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。判断出了东南西北，其它方向就迎刃而解了。但值得注意的是，在经纬网地图中，经纬线看似弯曲，但是同在一条经线或者同在一条纬线上，我们要看做在正方向上。
　　（2）指向标定向法。在有些地图上，有专门的指向标来指示方向，指向标的箭头一般指向北方。确定了北方，其它的方向做十字架就可以确定出来了。考题常见于判断公路的走向和小河的流向，一般方向是变化的，在转弯的位置平移指向标就行了。
　　（3）一般定向法。有的地图，既没有经纬网，也没有指向标，我们就根据“上北下南，左西右东”来指示方向。
　　但是，在方向的识别中有两个特殊点，即南极点和北极点。南极点是地球上得最南端，所以，在南极点的前后左右都是北方。北极点是地球上得最北端，所以，在北极点的前后左右都是南方。
　　第二、正确掌握地图上的比例尺
　　地图上得比例尺，表示图上距离比实际距离的缩小程度，用公式表示就是；比例尺=图上距离/实地距离。（教师在说明比例尺的公式时，应说明，地图上单位一般是厘米，实地距离的单位也应换算成厘米，这样才能计算出图上距离相对实地距离缩小的倍数。）
　　比例尺的表示方式主要有三种:数字式、线段式、文字式。
　　学习了比例尺之后，要会正确计算两地之间的实地距离。首先要再地图上测量出两地之间的直线距离，再利用图上的比例尺计算。在教学中，为了提高学生的学习兴趣，我出了一个趣味题，在一幅地图上，有一条弯曲的河流，我们怎样才能计算出河流的长度。学生们各抒己见，纷纷发言， 引发了学习高潮，激起了同学们学习地理的兴趣。
　　学习比例尺还要注意比较比例尺的大小，不同形式的比例尺都可以转化成分数，比较大小的方法与分数比较大小的方法一样。
　　在比例尺的认识中，比例尺大小与地理事物详细程度以及和表示范围的大小之间的关系是学习比例尺的难点。在图幅相同的情况下，比例尺大小不同，显示的地理事物详细程度就不同。比例尺大，所表示的实际范围就小，显示的地理事物较详细，比例尺小，所表示的实际范围就大，显示的地理事物较粗略。