[幼儿园托班元宵节活动方案]幼儿园托班课程元宵节
幼儿园托班元宵节活动方案（一）:《元宵音乐会》（打击乐）
活动目标:
1、认识鼓、喇叭、手铃等乐器,能说出其名称.
2、学习用正确的方法击打乐器.
活动准备:
1、鼓、喇叭、手铃等乐器,一份事先装在布袋里,其余的数量与宝宝人数相等.
2、音乐磁带《元宵音乐会》、录音机.
活动目标:
一、猜一猜.
1、展示布袋,激发兴趣. 引导语:咦？布袋里装着什么呢？
2、请宝宝摸一摸、敲一敲、晃一晃布袋,说说自己的发现.
3、鼓励宝宝根据自己的发现猜一猜.
引导语:原来每一个布袋里都装着一个会发出声响的玩具,猜一猜是什么？
二、认一认.
1、逐一从布袋里取出三种乐器,引导宝宝认一认.
2、引导宝宝学说“鼓”“喇叭”和“手铃”.
三、听一听.
1、提醒宝宝安静倾听.
2、教师敲鼓、吹喇叭、摇手铃.
3、鼓励宝宝模仿“咚咚咚”“哒哒哒”“铃铃铃”等象声词.
四、学一学.
1、提问:刚才老师是怎样让鼓（喇叭、手铃）唱歌的？
2、鼓励宝宝模仿敲鼓、吹喇叭、摇手铃等动作.
3、引导宝宝学说“敲鼓”“吹喇叭”“摇手铃”等.
五、奏一奏.
1、请宝宝选择一种自己喜欢的乐器,并敲一敲、吹一吹或摇一摇.
2、欣赏音乐《元宵音乐会》.
3、组织宝宝齐奏《元宵音乐会》.
活动延伸:在音乐区投放音乐磁带《元宵音乐会》和各种乐器,引导宝宝尝试击打各种乐器,并进一步感受音乐的开始和结束.
幼儿园托班元宵节活动方案（二）:元宵节
活动目标
1、喜欢和同伴一起念儿歌.
2、感受节日的热闹气氛和愉快情绪.
活动准备:各种花灯、元宵节图片若干.
活动过程
1、教师请幼儿玩灯,引导幼儿观察并相互交流:玩的是什么灯?过什么节玩灯?大家一起玩灯,心里怎样?
2、教师利用图片与幼儿共同回忆灯会的快乐情景,用儿歌中的句子进行归纳.
——过什么节玩灯?小朋友在干什么?
——玩的是什么灯?
——小朋友心情怎样?
3、幼儿看图片学念儿歌.
儿歌学会后可将“飞机灯,飞得高,兔子灯,拉着跑”两句进行创编.
如:金鱼灯游游游,荷花灯水上飘.
附:元宵节儿歌
元宵节,真热闹,
看花灯,吃元宵.
飞机灯,飞得高,
兔子灯,拉着跑,
小朋友们拍手笑.
幼儿园托班元宵节活动方案（三）:快乐元宵——美丽的灯笼
活动目标
1．知道元宵节是中国的传统节日,元宵节有品尝元宵的习俗.
2．通过做元宵的过程,体会制作食物的乐趣.
3．能用简短的语言讲述和爸爸妈妈共同制作汤圆的心情.
宣传形式
活动前:飞信告知家长（负责老师:***）
活动中:与爸爸妈妈互动
活动后:网站更新（负责老师:***）
家长资源
1.维护活动中秩序.
2.积极参与互动.
3.邀请部分家长:所有家长.
活动地点:中四班
准备工作负责人
1.场地布置、张贴字——***
2.音乐准备——***妈妈
3.材料准备——***（纸灯笼、彩色卡纸、胶棒）
4. 策划、签到表、反馈表——***
活动过程
一、介绍元宵节:
元宵节是我国传统的重要节日之一,又称“上元节”、“灯节”.民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天.
介绍各个地方的活动:
①历正月十五是元宵节,是团圆的日子.
②元宵节有许多传说、故事、儿歌.
③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯.
④“元宵”象征着“团圆”,它有不同的种类和味道.
⑤元宵节有各种各样的花灯,给人们带来了喜气和欢乐.
⑥自己动手做元宵、做花灯可以感受更多的快乐.幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解.
二、甜甜的礼物——送个爸爸妈妈的歌表演
欢天喜地闹元宵
元宵好,元宵妙.
元宵好吃呱呱叫,
赏花灯,猜灯谜,
欢天喜地闹元宵.
正月里来正月正,
正月十五挂花灯,
耍狮子舞大龙,
圆圆的汤圆碗里盛,
你一口我一口,
甜美的生活好心情.
三、甜甜的元宵
1．做元宵
(1)宝贝和爸爸妈妈一起洗手.
(2)幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵.
(提醒幼儿注意不把面粉团弄碎,不要将面粉撒在盘外.)
后续工作
报道延伸
整理活动资料(策划、签到表、反馈表)
幼儿园托班元宵节活动方案（四）:做元宵
目标:
１、运用团圆的技能做元宵.
２、在儿歌的帮助下,学习制作元宵的方法.
３、愿意参加做元宵活动.
准备:
１、教学ｃｄ.
２、人手一块面团.
３、每张桌子上一个空盘.
４、桌面消毒干净,幼儿洗过双手.
５、电饭煲一个,备用的成品元宵若干.
６、《新年的声音》活动中的小狗一家的指偶.
过程:
1、教师出示小狗的一家指偶,引起幼儿活动的兴趣.
师:元宵节的时候,全家围在一起做元宵、吃元宵,可真热闹呀！我们今天也来和小狗的一家一起做元宵,好吗？
２、教师示范做元宵,引导幼儿仔细观察做元宵的动作.
（１）教师边示范用团圆的方法做元宵,边念儿歌.
（２）师:老师的手是怎么摆的？（一只手的手心朝上,一只手的手心朝下.）我们要用手的什么地方转一转？（手心）
３、教师再次示范做元宵,并带领幼儿进行徒手练习.
４、教师指导幼儿自己制作元宵,并提示幼儿边念儿歌边制作.
５、元宵制作好后,教师将幼儿制作好的元宵放入电饭煲内进行烹制,待元宵煮熟后请幼儿品尝,感受制作元宵的乐趣.
师:我们和小狗一起来吃元宵吧！（教师也可视卫生情况将事先准备好的成品元宵做好后拿出来与幼儿共同品尝、分享.）
附儿歌:做元宵
一手下,一手上,
面团中间放,
手掌合起转一转,
我的元宵真好看.