现代文答题技巧ppt [现代文阅读“作用题”探究]

　　中图分类号：G633.33 文献标识码：A　　论文摘要: 现代文阅读一直是高考语文试题中考生失分较多的题目,针对这种情况，本文对现代文阅读“作用题”做了一番探究,帮助考生在较短时间内掌握现代文阅读作用类题目的答题要领,最大可能地拿到现代文阅读的分数,从七个方面进行了阐述。
　　
　　分析高考语文试卷的现代文阅读试题，不难发现，“作用题”出现的频率相当高。但由于出题的角度多变，“作用”的范围较广，这就使不少学生面临“作用题”时，或茫然无知，一筹莫展，或听凭感觉，任意作答，导致分数不理想。那么该怎么应对现代文阅读“作用题”呢？笔者尝试做了如下探究：
　　作用题的命题表达式一般为：“作者这样写有什么作用（或好处、效果）？如《军医吴孟超：我的敌人就是肝癌》文章第一二段写吴孟超的成就与荣誉的作用是什么?
　　答题时应从以下三个方面考虑：
　　1、内容上的作用：概括这一句（段）写了什么内容，对于全文的内容把握，体现了什么，突出了什么。（传主形象、文章主旨）
　　2、结构上的作用： ①句段作用：总领全文、呼应前文、引出下文、承上启下；②结尾作用：感情升华、主题深化、③言有尽而意无穷
　　3、形式上的作用：表现手法（修辞手法）的角度，去阐述效果。（先分析这个句子有无使用了某种表现手法、修辞手法，有就讲，无不讲。）
　　“作用题”的设题角度及其范围比较广泛，具体来说一般包括以下七个个方面：首段的作用，末段的作用，中间段的作用，人物传记类类景物描写的作用，手法（主要是表现手法和修辞手法）的作用，插入某一事件的作用，标题的作用等。下面分而述之。
　　一、首段的作用
　　统领全文、提纲挈领、引出下文，为后文做铺垫、埋下伏笔；
　　如《引得春风度玉关》
　　[第一段 ]唐代诗人王之涣在《凉州词》中写道：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”这一情形在1000多年后有了根本的改观。光绪五年（1879年），新任帮办甘肃、新疆善后事宜的杨昌浚目睹了左宗棠在西北的所为，赋诗一首：“大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。”
　　结合全文来看，第一段引用杨昌浚的诗有哪些作用？请简要分析。
　　①结构上照应文章标题，为后面具体写左宗棠为西北发展做出诸多贡献做铺垫，并富有文采，能引人入胜；②内容上与王之涣的诗在意境与感情上形成对比，生动而概括的表现和赞扬了左宗棠在西北的功绩。
　　二、末段的作用
　　末段的作用通常是：总结全文，揭示主旨；呼应开头，首尾照应，使文章结构完整；卒章显志，点明中心；强化作者情感，深化或升华主旨；回味深长，引发读者思考。同时，一定要结合文章内容来回答。
　　（2009年四川卷第17题）小说以“处方”作结有何妙处？
　　【参考答案】这“处方”是针对“我”敏感多疑的心病开出的“心药”，目的是劝慰我解除思想负担，轻松愉快地健康生活。小说以幽默的“处方”作结，巧妙地揭示了作品的主旨。
　　三、中间段的作用
　　过渡语段的作用主要是承上启下，做题时要对文章上下文内容仔细分析，弄清楚承上启下的具体内容，具体回答怎样承上、如何启下，如：
　　（2009年北京卷第18题）第二段里的“仰望中的登攀”在文中的作用是什么？
　　【参考答案】在结构上承上启下，承接上文开始的登攀，开启下文登攀的内容；表现司马祠的地势由低到高的走向，暗含对司马迁的敬仰之情。
　　四、人物传记类景物描写的作用
　　人物传记类文章一般不写景物，如果整句甚至整段的描写景物，那么，景物往往构成环境或背景，所以写景的基本作用就是勾勒环境，提供背景，或营造某种气氛。而景物更重要的作用是以景衬人
　　
　　作者为什么两次提到6月13日那场大雨？请谈谈你的看法。
　　参考答案1、文章开头写雨中正阳门箭楼的修缮，引出朱启钤1915年就开始有计划地进行北京市政工程建设（或，现代北京的旧城仍保留了朱启钤当年规划的格局）；2、结尾的雨引出营造学社旧址的落寞和朱启钤故居成为大杂院的情况，照应文题，引发读者的联想和感慨；3、首尾呼应，结构完整。 二者通过“雨”联系在一起，抚今追昔，深化了“不要忘记这位奠基人”的主题。
　　五、手法作用
　　所谓手法一般而言包括表现手法和修辞手法，常见的如：排比可以抒发强烈的感情，增强文章的气势或感染力。 引用是传记常用的表现手法，如引用传主在书信、日记中的表白，它可以印证作者的观点，也可以使传记具有更为真实感人的力量。引用诗词，可以从侧面烘托和丰富传主的思想精神，使传记显现出一种古朴文雅的风格。引用故事，可以增强文章的活泼度，使文章更具有可读性。 “反复”的作用就是强调、突出重点，抒情感染力强；多次强调，给人以深刻的印象。
　　
　　???第一段：同为“新文化运动”的领军人物，鲁迅曾这样比较过刘半农与陈独秀、胡适的区别：“如果将韬略比做武器仓库的话，陈独秀的风格是仓库门大开，里面放着几只枪几把刀，让别人看得清清楚楚，外面则竖一面大旗，旗上写着：‘内皆武器，来者小心！’胡适的做法，是库门紧关，门上贴一张小纸条，说“内无武器，请勿疑虑！”这两位都是高人，一般人见了，望而生畏，不上前。可刘半农没有什么韬略，他没有武库，就赤条条的一个人，冲锋陷阵，愣头愣脑。所以，陈胡二位让人佩服，刘半农却让人感到亲近……”
　　（2）文章第一段叙述了鲁迅先生对刘半农等人的看法，主要运用了什么修辞手法？有何作用？
　　【参考答案】①运用了对比、比喻的修辞手法。②生动形象的表现了刘半农没有韬略，胸无城府，直来直去的性格特点。③同时为下文具体表现他的性格和为人作铺垫。
　　再如（2009年安徽卷第13题）（1)董师傅每晚到湖边闲坐的细节描写，有什么作用？（2)从修辞手法的角度，对文中画线句子的景物描写进行赏析。
　　【参考答案】(1)反映董师傅淡定平和的情感世界。为情节发展作了铺垫（或“为情节发展埋下伏笔”）。（2）运用比喻，描绘丁香、连翘在灯光下晶莹璀璨的艳丽之美。运用比拟（或“拟人”），形容海棠盛开时争奇斗艳的勃勃生机。
　　六、插入某一事件的作用
　　这其实是考查表现手法—顺序的作用。我们要掌握三种写作顺序的一般作用。
　　⑴顺叙：
　　---对人物和事件按时间发生的先后顺序进行叙述。
　　作用：这种叙述方法能使人物、事件的叙述有头有尾、脉络清楚，有较强的时空层次性。
　　⑵倒叙：
　　---先写结局或事件中最突出的片断，后写事件经过。
　　作用：这种叙述方法可以造成悬念、埋下伏笔，以吸引读者，增加文章的可读性和感染力。
　　⑶插叙：
　　---叙述主要事件时暂时中断线索，插入另一件事。
　　作用：可以帮助展开主要事件，或对主要人物的身份、性格作简要介绍。
　　如《助推共和国几代战机上天
　　——记2011年国家最高科技奖得主师昌绪》
　　【第三段】：助手们对这位指挥官也是心悦诚服的。人们送他一个美称：“材料医生”。一次，一个航空工厂有五千多个涡轮叶片因晶粒度不合格而报废了，影响了发动机的装配。工厂请来了师昌绪。他沉重地捧起报废的叶片，放在观察金相的测试仪中，金属隐患像医生在X光机前观察病体一样清晰了。他开了药方：喷矾处理。于是，这批价值近百万元的叶片被挽救了。师昌绪妙手回春的造诣赢得了人们的尊重。
　　文中插叙师昌绪妙手回春使“五千多个涡轮叶片”死而复生的故事，作用是什么？
　　参考答案：文中插叙师昌绪妙手回春使“五千多个涡轮叶片”死而复生的故事表现了师昌绪的聪明才智和卓越的技术水平，不仅交待了助手和部下对导师的“尊重”与“诚服”的原因，而且为下文写他们战胜困难与挫折，终于取得研究成果张本。
　　七、标题的作用
　　标题的作用：主要有三种：
　　（1）吸引读者关注
　　（2）体现文章主旨（表现人物特点或蕴含作者的思想情感）
　　（3）文章的线索（概括文章内容）
　　
　　总之，虽然“作用题”表现形式多种多样，但还是有章可循，有法可依的。只要我们掌握答题规律，熟练加以运用，一定会把现代文阅读做好。