一株紫丁香的教学设计_一株紫丁香教学设计第二课时

【教学目标】 １、巩固“株、踮”等８个生字。会写3个生字。 ２、正确、流利有感情的的朗读课文，背诵课文，体会师生之间的深厚感情。３、有尊敬老师的愿望。【教学重点】 １、巩固８个生字。会写3个生字。 ２、正确、流利有感情的的朗读课文，背诵课文，体会师生之间的深厚感情。【教学难点】 背诵课文，体会师生之间的深厚感情。【课前准备】 生字卡片、课件【教学过程】一、导入 “开汽车”游戏。（教师手拿生字卡片随机抽出一张指给学生）师：汽车汽车开起来。生：汽车开到我这里。我为汽车加点油。（给教师出示的生字组词，造句。）二、精读 １、放歌曲（《每当我走过老师的窗前》）谈感受。 ２、学生练读，指导学生读出对老师的尊敬之情。 ３、教师引读。（在于为学生奠定感情基调，更好体会师生间的真势感情。） ４、学生选读。喜欢哪个小节就用自己喜爱的方式读哪个小节。 ５、配乐朗读全诗。把对老师的爱表现出来。 （这是在学生体会出师生情感的基础上，形成个性化朗读的环节。）三、品读 １、小组内再读读课文，想一想，说一说：“我们”为什么要在老师窗前栽一株紫丁香？ ２、指读第三小节。引导学生：“帮您消除一天的疲倦”这一句中你能体会到什么，或者联想到什么。 ３、如果让你去陪老师你会为老师做点什么？（让学生充分回答）。 （实现课内外的结合，由对课文的理解延伸到现实生活，有助于学生更深入的感悟，激发学生的尊师情感。）四、背诵 １、说出你想对老师说的话。（学习自由说）现在就让紫丁香为我们做这一切吧！ ２、观看课件画面自己练习背诵。 ３、小组表演背诵。 ４、全班汇报。 （背诵是学生积累的好方式，采用辅助手段，激发兴趣，学生乐于参与。）五、练习 出示课后“我会读”中的词语。 １、同桌互相读一读，要读正确。 ２、全班开火车读。 ３、学习伙伴说这些词语会写的她都要写一写，你们会写哪些也写一写吧。写后同桌展示一下。 （利用“我会读”将文中的词语进行复现，让学生进行记忆与巩固。注意引导学生在轻松的氛围中完成。）六、写字 １、出示3个字。读字音，认字形。 ２、观察教师范写，点评。 ３、学生练习。同桌展示。互提建议。 （展示成果，互相评价，体验快乐，发现不足，又能互相促进。）七、拓展 交流自己积累的赞美老师的词语、名言、诗句等。（促进学生积累，感受教师的伟大与辛苦，树立爱师情怀，加深与教师的情感。）〖知识链接〗 丁香 木犀科丁香属植物。别名紫丁香。丁香的叶对生，卵圆形。花小，白色、紫色，有浓香。丁香花春季盛开，芳香四溢，现已成为庭园中著名的花木【板书设计】