比的教案【小学音乐[美丽的黄昏]简案】

美丽的黄昏

教学过程：（简）

一、进教室：组织教学：

二、发声训练：游戏《山谷回音》

师：山谷传来优美动听的回音：

12 34 5- i6 i6 5-

23 43 2- 43 26 5-、

12 34 5- i6 i6 5-

56 54 3- 34 32 1-

三、歌曲教学：

1．学唱旋律：

老师这里有三行五线谱，我们把它加上音符和节奏。变成一首好听的歌曲。你们愿意帮老师的忙吗？

a ：学唱第一乐句：

师：听弹奏的是什么音？请一个小老师帮弹

12 31 43 321 43 321

师：现在添上节奏。唱一唱。画拍。

师：现在老师加上节奏

b ：学唱第二乐句：

让学生自己通过上方三度关系推写出第二句的唱名位置，再视唱。

师：第二句旋律想请同学们帮忙了。节奏不变。音符的个数也不变。每个音符都是第一句想对应的音符的上行三度。我们一个一个来。

c ：学唱第三乐句：

教师写出唱名，学生直接练唱。复习附点二分音符唱三拍。

师：最后一句啊。我们简单一点。六小节。都用一个音。你们觉得音阶七个音符里哪个音合适呢？怎样表示三拍呢。

师：你们都是小作曲家了。

d ：完整演唱三个乐句：

师：现在我们来完整的演唱一遍我们自己完成的这个小曲子。

2．学唱歌词：

a ：谈话导入：

提问：第三乐句使你联想到什么声音？

钟声

b ：范唱

师：你们知道这是哪的钟声吗。听老师唱一唱。你们就知道了。

啊那黄昏，美丽的黄昏。美丽的黄昏。

听那钟声。美妙的钟声。美妙的钟声。

叮当 叮当 叮当

c ：教师读歌词：

d ：学生完整演唱歌词：慢速

师：看屏幕歌词。和老师一起演唱一下这首歌曲。好不好。很简单。保证你们一遍会唱。

3．轮唱形式表现歌曲：

A ：游戏：山谷回音：

师：休息一下，做个游戏。听说我们三二班的朗读水平特别好。会背诵好多诗歌。现在我们就到有回声的山谷背诵两首诗歌。好不好。

分两个组。一组朗读。一组回音。

再交换。

再师生

B ：轮唱形式演唱歌曲：

师：我们能不能用刚才这个方法演唱歌曲呢。先来听一听。

C ：反复练习轮唱。

4．器乐形式表现歌曲：

A ：吹奏音阶do 到la ：上行下行练习。

B ：分句练习吹奏乐曲《美丽的黄昏》

C ：完整演奏乐曲。

D ：轮奏形式表现歌曲。

5．完整表现歌曲（唱、奏结合）

第一段唱：引导学生变换第二乐句歌词

第二段跟音乐摆动

第三段奏

6．总结：

今天我们表演歌曲的这种形式。你们知道叫什么吗。

轮唱形式。演奏呢就叫轮奏。是合唱合奏的一种。我们以后用这个形式表演更多的歌曲和乐曲。你们说好不好。恩。你们回家好好练习。同学们再见。