【班会教案努力铸就成功】 班会教案

主题班会教案

班 级 五年 班 班主任 努力铸就成功 通过主题班会，教育同学们要树立正确、崇高的人生理想，能够理智地 分析现阶段在人生轨道上的重要位置。引导学生懂得实现理想，要有艰 辛的付出，要与国家的需要、社会的进步结合起来。使学生能够从日常 细小的事情做起，不断地自我完善，自我发展，最终实现自己的奋斗目 标。 故事、PPT 制作 班 流 程 会 内容 过 程 设计意图 日期 20115 年 1 月 13 日

班会主题

班会目的

班会准备

一．开场： 开学班级剪影 二：心灵感 你尝试过失败吗？ 悟： “考试结束了，成绩出来了，这次我又彻底失败 了。都怪我平时不努力学习，语言上巨人，行动上矮 子。如果当父母看到一科科不合格的成绩，多为我担 忧啊！父母为了供我读书，已经够辛苦了，现在因为 我这么差劲的成绩，使他们多一点忧虑，这太不应该 了。这次，我又成了一个不孝子了。为什么在失败后 才来后悔，而不好好准备，等待失败降临在自己头上 呢？ ” －－这是某同学考试后的感言 你看了有什么感受？ 为什么不能在经历的时候就好好地珍惜？为什么 非要在结束的时候才深深地叹息？为什么总在考试后 才问这么多的为什么？ 三．你明白 成功，是世界上任何人都羡慕的；失败，是世界 这 个 道 理 上任何人都害怕和讨厌的。 吗？ 成功似乎并不仅仅是想象的那么简单，它需要经 历很多的磨难，能坚持住的就成功了，不能坚持的就 继续平庸下去。我们往往把成功想象的太简单，太理 所当然，以为只要自己去做就一定会成功，而忽略这 个过程中的各种苦与痛。如果不能正确地认识和面对 困难，你就永远不能成功，只能躺在成功的半山腰上 去欣赏别人的成功，懊悔自己。 成功的过程如同爬山，看着山顶离你不远，可是山路 盘旋，有上有下。为了达到那个地方你需要攀越一道 道山梁，有上升的喜悦，以为越来越近；也有下降和 远离的苦闷，不过不管是上山还是下山都是为了达到 最终的目标。不能只是看到上升而喜悦，只是看到下 降而苦闷，因为你的目标是山顶，它们只是实现目标

所必然经历的一个过程。对于成功不可沾沾自喜的， 那只是阶段性的胜利，不能忘记自己的最终目标。对 于困难更是需要勇于面对，需要更大的耐心和努力， 只要去努力了办法终究会有的。困难貌似很可怕，实 际上却不一定如此，而且困难更能锻炼个人的意志， 提高个人的能力，坚持下去没有克服不了的困难。 每个人都在人生路上跋涉着，忙碌而艰辛。即便是运 气再好也不可能事事顺利，只有胜利没有困难，所以 困难是无法回避的

。要勇于面对困难，克服困难，学 会享受困难这道人生的大餐，并在克服困难的过程中 成长、成熟和升华自我。人生总是起起伏伏，不必为 一时的成功而沾沾自喜，也不必为一时的挫折而失去 自己的理想，这都是成长过程中所必须经历的。知道 自己的目标，明确自己的目标，努力向前行，成功自 然会在你身边。 四．《哈佛 ——哈佛的理念 的理念》一 当年， 哈佛牧师立遗嘱时，把他的一块地皮和 文 250 本书遗赠给了当地一所学院，这所学院发展成了 现在的哈佛大学。 关于这 250 本书，有这样一个故事：哈佛学院 一直把哈佛牧师的这批书珍藏在哈佛楼里的一个图书 馆内，并规定学生只能在馆内阅读，不能携出馆外。 1764 年的一天深夜，一场大火烧毁了哈佛楼。在大火 发生前，一名学生碰巧把哈佛牧师捐赠的一册书带出 了馆外，打算在宿舍里优哉游哉地阅读。第二天他得 知大火的消息，意识到自己从图书馆携出的那本书， 已是哈佛捐赠的 250 本书惟一存世的一本了。 经过一番思想斗争后，他找到当时的校长霍里厄克， 把书还给了学校。霍里厄克校长收下书，感谢了他。 然后下令把他开除出校，理由是，这名学生违反了校 规。 不开除这名学生行吗？也可以，不管怎么说， 毕竟是他使哈佛牧师的书总算留下了一本——这可能 是我们的行事态度。但霍里厄克校长没有这么做。他 感谢那位同学， 是因为那位同学诚实(把违反校规带出 馆外的书又送了回来)；开除他，是因为有校规。哈佛 的理念是：让校规看守哈佛的一切比让道德看守哈佛 更安全有效。这便是他们的行事态度：法理第一。 五．《成功 开学第一天， 古希腊大哲学家苏格拉底对学生 的秘诀》一 们说：“今天咱们只学一件最简单也是最最容易做的 文 事儿。 每人把胳膊尽量往前甩， 然后再尽量往后甩。 ” 说着，苏格拉底示范了一遍。“从今天开始，每天做 300 下。大家能做到吗?” 学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到 的?过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手 300 下，哪些同学坚持了?”有 90％的同学骄傲地举起了

手。 又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下 来的学生只剩下八成。 一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉 我， 最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这 时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生就是 后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。 世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。 说它容易，是因为只要愿意做，人人能做到；说它难， 是因为真正能做到的，终究只是少数人。成功在于坚 持。这是一个并

不神秘的秘诀。 六．扪心自 柏拉图为什么能取得成功出人头地？他其实并没 问 有什么惊人之举，没有什么过人的智慧，他只不过是 坚持下去了，比一般的人做得好一点。 请大家记住： 只要你比一般人做得好一点—— 仅仅是好一点——你就一定能出人头地！ 请同学们扪心自问： 我和班上和年级里品学兼 优的同学相比，我输在哪里？我还会重蹈以往失败之 覆辙吗？ 七．成败在 根据美国哈佛大学心理学教授乔治·赫华斯 于人品的优 博士多年的研究成果，事业的成败在于人品优劣。 劣 成功有九大要素： ①为人有幽默感；②待人处 事温文尔雅；③注重友情、热心；④与人真诚合作； ⑤仪表大方；⑥人格平衡发展；⑦富于想象力；⑧有 克服任何困难的勇气；⑨有必胜的坚强毅力。 失败也有九大因素：①言行孤僻，不善与人合 作；②言而无信；③脾气古怪无常；④处事敷衍，工 作丢三落四；⑤自负，目空一切；⑥惹是生非，胆大 妄为；⑦看不起别人，自诩天下无双；⑧不求进取， 懒惰；⑨不尊重别人建议，亦不接受别人意见。 赫华斯教授指出： “成功人物最重要的是高尚 的品格和健康的身心，事业上的失意者大都是由于品 格低劣及不能自我调节。” 努力了成功了，是骄傲；努力了失败了，是无悔！ 班主任讲话

（简要）