自我评估检查整改计划|自我评估方案

自我评估检查整改计划

对照《三类城市文字评估标准》及其实施细则，我校的语言文字规范化工作存在以下不足：

（一）虽然对语言文字工作有相应的规章制度、计划安排、条例要求，但仍然是以宣传、教育为主，经常性的检查监督不够，因而对规范化程度缺乏客观数据资料及跟踪量化分析。

（二）语言文字课题研究工作水平有待提高，实施力度不够，课题较少，涉及面窄，不能坚持经常。

（三）作为文化基地的学校在向社会推广普通话方面示范、辐射作用还不够显著，对外宣传的力度有待进一步加强。

（四）一些推广普通话、推行规范字的活动不能坚持经常。

六、改进措施

针对以上存在问题，我校拟订以下改进措施：

（一）由专人负责，逐步完善语言文字工作中的检查评估机制，定期调研检查教师、学生中普通话、规范字的不规范行为，及时发现问题，解决问题，限期整改，跟踪复查，直至改正，使工作落在实处。班里设置正音台、正字台，每天及时纠正错误。

（二）积极开展语言文字课题研究，提升课题研究水平。以语言文字工作的推进促进教育改革的顺利进行，推进学校办学质量的整体提升。

（三）将语言文字工作进一步向社会辐射，通过发放传单、印制有关法律常识、知识常识性的印刷品，利用学生放假，由学校延伸到家庭、社区，将普通话和规范字的推广与创建学习型家庭结合起来。组织社区推普活动，利用课余时间，在市区各主要地段进行宣传活动，扩大活动范围。

（四）把有关活动列入计划，由专人负责定期活动，根据上级要求组织适当活动，使语言文字工作形成规模，形成习惯，坚持经常，人人参与。

我校通过大力推进了语言文字工作的纵深开展，普遍提高了我校师生语言文字应用水平，为提升我校文化品位奠定了坚实基础。我校将继续扎实地开展语言文字规范工作，争取取得更大成绩。