新型玻璃的优秀导入【平平搭积木】

导 学 案 年级:一 学科:语文

课 题

平平搭积木

课 时

1

课 型

新授

学习

目标

我能认识本课11个生字和双人旁。

我能写出“我会写”的四个生字。

学习重点：识字写字

学 案

导案及学生备注

自主

学习

1、借助音节朗读课文。

2、圈出本课生字，再读一读，并自制生字卡片。

合作

探究

1、小组一起找出本课带生字的词语，在下面画上横线，再读一读。

2、小老师教一教带生字的词语，正音，认识偏旁双人旁。

3、互读生字，读准读准翘舌音：这、住；后鼻音：平；三拼音节：间；

轻声：呢、啊 既是后鼻音，又是翘舌音：城、升。

4、玩一玩生字卡片：说说怎样记住字形（比一比、换部件、换偏旁），组词，用喜欢的词语说话。

5、摘苹果（小组展示）：我们是这样记住这个生字的。

6、一起跟老师写好：业、本、书、平。

达标

检测

1、听写“业、本、平、书”四个生字

2、认读词语：平安、搭车、中间、这些、都好、住手、没有、很多

3、辨字组词：

间（ ） 问（ ） 门（ ） 闪（ ） 跟（ ）很（ ）

平（ ） 苹（ ） 住（ ） 主（ ）

4、填一填：

“业”的第三画是（ ）；“平”的第四画是（ ）；“书”的第二画是（ ）。

5、连一连:

双人旁 住

单人旁 搭

提手旁 很