构建职业学校教务管理信息系统网络体系结构分析与研究_宁夏大学教务管理信息系统
摘要 随着国家对职业学校的政策扶持，职业学校的办学规模不断扩大，在教务管理上，迫切需要一个方便快速、功能完备、构建经济的职业学校教务管理信息系统（Management Information System）平台来进行管理。
关键词 教务管理信息系统；网络体系结构；B/S
中图分类号TP39 文献标识码A 文章编号 1674-6708（2010）33-0245-02
1需求分析
为了保证教务管理信息系统能够稳定、可靠、长期的被社会所接受，网络的畅通是重要因素，但对于职业学校来说，在分析教务管理信息系统需求基础上，如何来经济构建网络体系并能达到要求也是十分值得关注的因素。
教务管理信息系统的网络构架的需要有良好的开放性和可扩展性，教务管理信息系统包括多个模块：教务管理、学籍管理、教师管理、排课管理、考试管理、考务管理、教材管理、学生选课管理等，大多数是在校园局域网类完成，如考务管理、学籍管理等模块，有的是需要利用互联网可在校园外完成的。
需要随时保证网络的畅通，尤其是在用户比较多同时在校内外登录系统时，系统不能发生拥堵，因此在设计系统网络体系时需要分析研究其网络结构模式。
2网络体系结构
目前应用最广泛的软件系统架构有两种：Web浏览器／服务器模式（Browscr/Server，简称B/S）和客户机服务器模式（Clien Server，简称C/S）。由于职业学校教务管理系统的特点，数据庞大、功能全面、内容负责、管理面广和涉及繁多等，所以架构主要选择以上的B/S模式和C/S模式。这两种模式都有各自的特点，但也有共同点，那就是在运行方式上都采用的是数据集中处理，而管理分散方式，这正是计算机网络技术的发展的方向。而在两者中做选择时，非常难以取舍，因为此两者各有其优缺点。以下就具体的从功能方面分析B/S模式和C/S模式的优缺点。
2.1 C/S模式体系
C/S模式体系的系统要求中的大多数聚集在Server端，即服务器端，所以客户端不仅要完成数据显示和用户交互等工作，还须一并处理应用逻辑的工作。由于C/S结构的特点，导致系统安装维护困难、可伸缩性差，进而两层C/S结构的软件在Internet/Intranet环境中使用被限制较大。C/S模式结构如图1所示。
2.2B/S体系结构
B/S结构是建立在广域网基础上的浏览器和服务器结构。B/S结构是伴随着Inrernet技术的发展，在C/S的基础上进行改进和变化得到的。B/S体系结构下，几乎全部使用者的操作一律都是通过浏览器来实现的，仅仅很小的一部分实物逻辑是经过前面的端口来完成的，大多数的工作任务都是通过另一端的服务器来实现的。通过这种方法可以简化客户端的工作负载，减轻系统的工作量与维护升级的成本，减少了总体成本。就当前的技术而言，建立在B/S结构基础上的局域网，是成本比较低的，也是相对容易把握的。这是一次到位的开发方式，可以满足不同用户在不同地点用各种接入方式（比如LAN．WAN．Internet/Intranet等）操作和访问的。变得更加快捷、方便和高效。
2.3C/S与B/S之比较
B/S模式与平台无关，硬件成本相对较低，维护较方便，而且有很好的可扩展性，但是其开发过程比较负责。C/S模式相对B/S模式来说，开发更为简单，通信的速度更快，并且成本低，可靠性较高，交互性强，处理事务的能力强，客户遵守的相同的标准，所以出错处理和在线提示等方面的功能更有优势。然而从目前的网络技术来看，单独使用B/S架构或C/S架构都不是合理的，最好的方式是用B/S和C/S结合的模式，这样二者的优势可以互补。B/S模式管理数据库系统达到了客户端的零维护，非常适合信息和数据的查询和发布，C/S模式的更能非常强大，适合用于处理批量大的数据处理工作。
2.4 C/S、B/S混合模式
在分析了B/S和C/S模式的优缺点之后，再根据职业技术学校的实际情况，最优的方法是采取B/S模式和C/S模式结合的结构。对于公众的用户，一部分用B/S结构，一部分用C/S结构。
根据教务管理系统的目标要求和系统的设计原则，采用B/S结构和C/S结构混合的模式，如图2所示。
3结论
本文对职业学校教务管理信息系统需求进行了分析，并对C/S、B/S网络结构模式进行了分析和研究，采用混合网络结构模式应用于系统中，系统前台管理使用WEB浏览器和服务器结构模式，如成绩查询和选课等；系统后台管理用客户机服务器结构模式，如在校园网上的局域网中运行客户机服务器功能，以达到经济适用、易于扩展、安全高效等特点。
参考文献
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