2014年武汉事业单位教育类公共基础知识考题分析 教育类公共基础知识

2014年武汉事业单位教育类公共基础知识考题分析 公共基础（教育类）试题特点

当前武汉事业单位招聘考试逐步走向正规化和模式化。武汉事业单位招聘考试中，笔试考试内容分为《公共基础知识》和《学科专业知识》。本文主要分析一下《公共基础知识》（教育类）试题的特点，结合对近几年武汉事业单位考试《公共基础》的真题的研究，希望能给广大考生指点迷津。近几年《公共基础知识》（教育类）题型的变化也让很多考生措手不及，但是万变不离其宗，关于公共基础的考察，依旧是“重者恒重，轻者恒轻”。法律，政治，哲学，经济仍旧是每年必考，而且占据着公共基础考试的半壁江山。关于公基考试的复习，我们也要抓住主要矛盾，不能眉毛胡子一把抓。但是对于新题型的变化，考生也不能掉以轻心，了解考试脉搏，关注考试动向，能让我们在公基的备考中立于不败之地。从笔者的分析来看，2012年湖北省公共基础的考题呈以下几个变化：

判断 单选 多选 资料分析

一、题型更为复杂

2012年的公共基础的考题最显著的变化就是增加了一种新题型：综合分析。题目数量仍旧是120道题，但是相较去年题型更为复杂，难度更大，对于考生的能力要求更高。 判断题的数量还是20道，但是从分值来看，判断总分值是有所下降的，从过去的12分到现在10分。单选题也从过去的60道变为现在的50道，难度变化不大，依旧是属于比较简单的题型。多选题在今年的变动力度是比较大的，从过去的40道题到现在的20题，仍旧是1分一题。我们知道，多选题的难度很大的，过去很多考生都在这里跌跟头，现在减少了多选题，从某种程度上讲也是降低了我们考试的难度。

但是、综合分析题的出现对于考生的能力来讲又是一个较大的考验。无论从数量上，还是从分值上综合分析都占据着重要地位。30道题，30分，分为6个材料题，其实也是对6个知识点的考察。对于考生的知识储备和能力素养来讲都是一个挑战。

二、考查科目增多

在以往的事业单位的考试当中，政治，法律，哲学、经济在考试当中是占据绝对的地位，占分比重最大，对于历史，公文，科技等涉及较少。但是2012年当中，除了前面所讲的“重者

恒重之外”，考题也加大了对于公文写作的考查力度，其实这也体现了事业单位对于能力型考生的需求。比如今年综合分析题的第五个阅读材料，用了5道题，5分的分值来考察考生对于公文写作的掌握程度。因此这样的考察趋势要求考生在备考的时候不仅要着重复习重点学科，也要兼顾小学科。

真题举例：阅读下面的材料，回答111-115题

劳动就业管理局为了加强对城镇就业失业人员的实名制管理工作，经市人民政府同意，决定对全市城镇就业失业人员办理就业失业登记证。为此，行文告知全市各级劳动管理部门。 111、材料使用的文种是：

A 函 B 通知 C 通告 D 公告

112、材料的主送机关是：

A 市政府 B 各级劳动管理部门

C 相关部门 D 省劳动就业管理局

三、时代性更显著

从今年新增的考题当中能看出，关于公共基础的考题是密切契合时代的步伐的。2012年3月初开始召开“两会”，而在3月18日的考试当中与“人大”相关的考题就涉及的特别多，比如说综合分析题当中的第二个大题和第五大题，都是通过两会的相关内容来考察考生对于人大的掌握程度。因此，考生在备考的过程当中应当密切联系时政，结合时事政策来复习公基的考试，社会关注的热点往往会成为我们的考点。

真题举例：3月5日上午9时，十一届全国人民代表大会第五次会议，温家宝总理代表国务院向大会作政府工作报告。他在做政府工作报告时表示，2012年国内生产总值增长目标为

7.5%，这是我国国内生产总值（GDP）预期增长目标八年来首次低于8%。政府工作报告提出：2012年继续搞好房地产市场调控和保障性安居工程建设，在确保质量的前提下，基本建成500万套，新开工700万套以上。温家宝指出，2012年要继续搞好房地产市场调控，进一步巩固调控成果，进一步促进房价合理回归。

96、人民代表大会制度的核心内容是：

A 民主集中制 B 国家的一切权利属于人民

C 坚持中国共产党的领导 D 广泛的人民参与

从以上的分析，我们能看出，2012年的考题呈现出题型复杂，难度加大，科目增多、时代相关的特性。这要求我们考生在备考的过程当中要注意以下几点：首先，抓重点，对于政治、法律和哲学要做到知识点的精细化和熟练化；其次，顾全局，对于小学科，也不能轻言放弃，尽量兼顾；最后，明时事，对于当前的时代热点要有所了解，结合最新的时代热点复习，能做到事半功倍。

教育理论综合知识试题特点

湖北省武汉市事业单位考试的笔试科目分为《公共基础知识》和《学科专业知识》两门，

按3:7的比例折算入笔试成绩。教育类的《公共基础知识》大致范围包括法律、政治、经济、管理、历史、科技等公共基础知识，再加上教育学和心理学等教育类的知识，两者的比例一般是7:3。教育类的《公共基础知识》考题类型全部为客观题，主要有判断题，单选题，多选题，综合分析题这四种题目类型，所占分值分别为10%，40%，20%，30%。接下来，我们就《公共基础知识》中涉及的教育学以及心理学知识以及教育法律法规知识试题的特点进行分析，以帮助广大考生指点迷津。

一、判断题

判断题又叫是非题，判断每句话的正误，共20个小题，每小题0.5分，总分10分，所占分值为总分值的10%。在这一大题中，其中3个小题是关于教育学相关知识的，分值为3×0.5分，占该题总分值的15%。

综合研究近年来武汉市事业单位考试出题的重难点，判断题中涉及的知识点主要为教育学相关知识和心理学相关知识以及教育法律法规的相关知识。

教育学中近年来反复考察的重点为教育学中的教育与教育学这一章节中一些著名人物的教育思想，教育与个人发展中人的身心发展的特点以及教育学中的重点章节，教师与学生、教学也是考察的重点，课程这一章节主要是会结合我国今年来提倡的新课程改革的相关内容进行考察。

心理学中考察知识点包括心理学相关知识和教育心理学相关知识，心理学知识考点的重点是认识过程和个性心理这两章节，教育心理学知识考察的重点是学习理论和学习心理这两章节。这些知识点是广大考生复习应该注意的重点。另外，是非题考察的知识点多数为一些容易模糊和混淆的知识点，在此提醒广大考生答题时注意辨析。

教育法律法规考察的知识点主要为和教育相关的几部法律，《中华人民共和国教育法》，《中华人民共和国义务教育法》，《中华人民共和国教师法》，《中华人民共和国未成年人保护法》，《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》等与教育相关的几部法律。 真题举例：是非题

新课程改革就是改变学生的学习方式。 （ ）

“不愤不启，不悱不发”是孔子提出的教育思想（ ）

教师可以在“教书”实践中贯彻落实教育法律法规和其他相关的方针政策。（ ）

二、单选题

单选题，四个答案中选择一个正确的选项，共50个小题，每小题0.8分，总分为40分，所占分值为40%。单选选择题相对来说涉及的知识点比较零散，没有那么集中。但是主要还是以教育学和心理学以及相关的时事政治题目为主。在这一答题中，其中有6个小题是关于教育学相关知识的，分值为6×0.8分，占该题总分值的12%。

教育学知识考察的重点知识主要为教育与教育学，教师与学生，课程，教学以及德育这五章节。出题的形式主要是考察基础知识以及结合一些具体的教育情境考察知识，这主要是考察作为教师所应具备的一些基本知识。

心理学知识考察的重点教育心理学中的学习理论和学习心理，这部分知识点只要是结合具体的情景和实例考察；另外还会考察学习理论这一章节有代表性的人物的观点，心理学中主要考察认识过程这一章节的内容。

另外单选题还会涉及一些时事政治相关的知识，提醒广大考生关注国内外近期发生的时事。 真题举例：单选题

“一把钥匙开一把锁”运用在教育中强调（ ）

A．理论联系实际 B．因材施教C．教学相长 D．循序渐进

由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（ ）

正强化 B．惩罚 C．负强化 D．消退

三、多选题

多选题，四个选项中选择至少两个正确选项，共20个小题，每小题1分，总分为20分，所占分值为20%。多项选择题对考生的考察难度较大，考察学生对知识掌握的准确程度以及思考问题的全面性。在这一大题中，有4个小题是关于教育学相关知识的，分值为4×1分，占该题总分值的20%。

多选题中涉及的教育学知识考察的重点主要是教师与学生中的相关知识点，以及新课程改革中相关知识，教育法律法规知识也是考察的重点。因此广大考生在备考时要注意作为教师的相关能力与素质要求和教师，学生相关的法律法规以及现在推行的新课程改革。

多选题中考察的心理学知识主要涉及心理学中的认识过程中的注意，记忆等知识点，教育心理学考察的重点章节主要学习心理中的学习动机，学习策略和学习迁移等章节，研究发现这部分知识的考查形式也主要是结合具体的情景进行考察。

真题举例：多选题：

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出：“全面推进素质教育，根本要（ ）保障。”

A.靠教师 B.靠社会 C.靠法治 D.靠制度

教师引发学生注意的方式有（ ）

A.激发求知欲 B.变化教学情境 C.配合学生经验 D.调整教学材料

四、综合分析题

本部分为不定项选择题， 共30个小题，每个题1分，总分为30分，所占分值为30%。主要考察考场应试者运用基本知识分析判断问题的基本能力。在这一大题中，其中有10个小题是关于教育学相关知识的，分值为10×1分，占该题总分值的33%。

具体考查形式为给出一段具体的材料，让考生通过阅读材料回答问题。本部分考察到的教育类相关知识主要为和教育相关的时事政治以及教育法律法规，考查学生通过阅读材料联系教育知识的能力。考生在复习备考此类题型的时候主要是要关注国内教育相关热点新闻以及政府相关部门发展教育的相关举措。在复习教育法律法规相关知识点时要注重密切联系新课程改革凸显出学生的主体地位以及学生的权利和义务等相关知识点。同时因为此类题目是不定项选择题，提醒广大考生仔细阅读材料，注意审题，不要出现多选以及漏选。

真题举例：综合分析题：

中共中央总书记胡锦涛在主持学习时强调，面向未来，我们一定要增强紧迫感和责任感，坚持把优先发展教育作为贯彻落实科学发展观的基本要求，推动教育事业科学发展，办好人民满意的教育，实现教育和经济社会协调发展，充分发挥教育在党和国家事业中的基础性、先导

性、全局性地位和作用。好当前教育改革和发展工作，着力提高人才培养水平，着力深化教育体制改革，着力推进教育内涵式发展，着力建设高素质教师队伍，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，加强教师职业理想和职业道德教育，提高教师综合素质和业务水平，在全社会倡导和形成尊师重教良好氛围。

91.优先发展教育就是：

A．经济社会发展规划优先安排教育发展

B．财政资金优先保障教育投入

C．政府部门优先解决学校和教师困难

D．公共资源优先满足教育和人力资源开发需要

92推进教育内涵式发展，必须：

A．坚持走促进公平和提高质量为重点的发展道路

B．坚持公共教育资源向农村、中西部地区、贫困地区、边疆地区、民族地区倾斜

C．坚持满足人们群众多层次、多样化的教育需求

D．坚持素质教育和应试教育相结合的中国特色教育模式