只问耕耘不问收获愿孩子 为孩子的明天而耕耘

　　吉安师范附属小学坐落在巍巍井冈山下，滔滔赣江之畔。90年的办学历史，一路走过，一路辉煌。进入新世纪，随着基础教育改革的不断深入，特别是素质教育向纵深发展，先进的办学理念如雨后春笋，形成了万紫千红的教育春天，如何在吉师附小全面实施素质教育，铸就新辉煌，使之成为全市一流学校、示范学校、特色学校，这是附小人新的历史使命。2002年在校长竞聘会上，我提出了“三特两全一健康”的办学思想，
　　“三特”，是学校有特色，教师有特点，学生有特长。特色是学校的立足点，特点是老师的闪亮点，特长是学生的发展点。三点合一，相辅相成，相得益彰。“三特”是社会对我们的办学希望，成为全体师生的共同追求。
　　“两全”指面向全体学生，学生全面发展。这是党的教育方针的浓缩，是素质教育的具体体现，是以人为本、实现教育公平的真实反映。
　　“一健康”指师生身心健康。健康是现代人的基本素质要求，只有身心健康，才是一个合格的现代人，才能适应现代生活。
　　如何践行“三特两全一健康”的教育思想?我认为，教师要转变观念。我组织教师学习党的十七大报告，学习《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》《关于基础教育改革与发展的决定》，学习《义务教育法》，使教师深刻认识到，实施素质教育不是一句口号，而是需要付出扎实的行动。我还很注重教师本身素质的提高，因为我知道，要培养好后一代，除了有好的思想，还必须有过硬的本领，也就是“又红又专”或“德艺双馨”吧。我们开展教学研究、课题研究、校本教材研究，我们采取“走出去”“请进来”的办法学习和借鉴发达地区的办学经验，我们实行“青蓝工程”，现在学校教师不但有爱心，有责任心，而且教学功底扎实、风格各异，在参加各级、各类教学竞赛中屡屡获奖。
　　如何使小学生在“三特两全一’健康”的办学思想下健康成长?我认为，光靠单纯的知识灌输、生硬的说教是达不到预期的教育效果的。因此，根据小学生年龄小的特点，我校开展了各项有益的活动，这些活动以养成教育为主线，以生命教育为底线，以电影教育为辅线，以家庭教育为连线。学生兴趣盎然地参与，展示了才能，张扬了个性，并在活动中增长了知识，培养了健康的人格。
　　“三特两全一健康”符合素质教育的要求，如今它已深入师生头脑、融入校园文化，物化为学校办学特色。
　　我相信，在“三特两全一健康”这个办学思想的指导下，吉师附小的明天将会更加灿烂。
　　
　　本栏责任编辑　罗贤良