【“从生活中找‘米’”作文指导教学设计】 微笑面对生活议论文
发布时间:2019-02-07 04:17:36 影响了: 人
【设计思路】 1.结合学生刚刚开始初中学习的实际,使学生进一步了解生活和作文的关系。 2.根据学生的认知水平和兴趣,帮助学生明确:做有心人,留心周围各种各样的人和事,仔细观察周围场景和人物举止神态,认真思考事情的内在联系和意义,从中发现有意义的写作材料。
3.通过“激趣――悟情――明理――导写”几个步骤,引导学生在充分准备、自由言说的基础上悟情明理、创新表达、抒写真情。
【教学年级】
初中一年级。
【导写过程】
一、活动准备
第一步:教学之前,师生共同商议,开展从生活中收集民歌、民谣、民谚的活动,调动学生的写作热情。
第二步:问一问、查一查。
1.探家
①家里有哪些人?各有什么经历、嗜好、习惯?
②家人之间、亲戚之间、邻里之间关系好吗?
③衣、食、住、行等各方面情况怎样?有哪些变化?
④你觉得家里有什么“秘密”?
⑤你最爱家里什么?有什么心愿?
2.省略