放飞想象力 放飞我们最富挑战性的想象力

放飞我们最富挑战性的想象力

学校：杨圩中心小学 姓名：张文香

人类的最后一条高速公路，不是在陆地一，不是在大海上，也不是在蓝天里，而是在我们的两耳之间------架在思维的时空里。

人们热衷谈论“保护想象力“ 云云，我觉得想象的保护固然重要，而更为重要的是拓宽想象力的源泉。

一个知识广博的人，他的想象力多半会比知识面狭窄的人要强。但光有广博的知识又是不够的，还要有一种能力，把这些知识有机地联系起来。而这种联系能力，背后是对各门尖知识深入的思考，如果是蜻蜓点水，是很难把知识有机联系起来的。

一个人的创造力和想象力有三个决定因素：

第一：思考能力

第二：信念

第三：积累，这是一种长期的积累，所谓厚积薄发，积累得越深越厚，爆发力就会越强。

一天醒来，天上飘起雪花，睁眼一看，窗上结满冰花。“妈，你看这像一匹大白马！”他冲我叫道，像发现了奇迹。我指着窗花问：“你看还像什么？”“像雪山怪！”“还像什么？”“像圣诞老人拖着雪撬给我们送礼物…. ”

这就是想象, 孩子的想象力一般比成人都强, 而且会充满童真。因为孩子们都喜欢童话，而且正是对比现实而量现出的一个想象中的世界，只要我们能从孩子这种喜好的心理出发，以一双童话的眼睛看待周围的生活，便会启发孩子，想象力原来并不是凭空瞎想，而是你

平常读过的童话，看过的事物，与眼前的事物的交织。孩子本来就容易将幻想与现实混淆起来， 这种想象对于她们一定很的乐趣。

那年冬天，我带着杰丰到北海公园看冰灯。我指着“狗熊打鼓”的冰灯问：“你能想象出什么？”他说：“都说狗熊笨，我看它一点不笨，它打的鼓声多清脆，欢快！”我指着“小猪号”的冰雕问：“你能想象什么？”“它吹的是魔号，要什么有什么！”我接着问“你说具体点，要什么呢？”“没准从号里吹出九个齿钉耙来呢！”我又指着“小鹿拉琴”的冰雕花问同样的问题，他先说：“那琴一定是水晶做的。” 我说这不够，你还能想得更丰富大胆点吗？他想想不知从何想起。我说：“不见得是小鹿拉琴，小鹿干别的也行，这样想象的佘地宽些。”他说：“它再不会老虎，会用犄角赶走它们。”“你能再与小鹿拉琴联系上吗？它赶走老虎，胜利啦！你说它拉的是什么曲子呀！”“胜利进行曲！”

养成习惯，一件事情能够如扔进石头的小池子，荡起一圈圈涟漪，想象出一层层的天地，最开始当然需要大人帮助。这种帮助要从孩子的心理特点出发，这种心理特点的基点便是童话。