千手观音佛牌 “千手观音”的故事

　　学校每年都有元旦联欢活动，去年，在我的元旦致辞后，拉开了文艺联欢的大幕。 　　半小时后，六年级组的出场，将联欢会推向了又一高潮。20人的强大阵容，演绎了“千手观音”的经典动作。他们次第展开手臂，夸张地抖动着，一招一式，韵味十足。最为出彩的是已年过50的薛老师，他竟然是领舞，成为这一节目的最亮看点。他既有点害羞又有点胆怯的丰富表情，既有点僵硬但又极度夸张的上肢动作，既极力模仿但又创新迭出的招式，让人忍俊不禁，捧腹大笑，既让人感受到他那尽心尽力做好每一个动作的认真劲头，又让人感受到一种似像非像的幽默与滑稽。
　　“千手观音”舞蹈自春晚亮相后，红遍大江南北，给人以震撼与洗礼，让人感受到聋哑人积极向上的风采与团队精神。而我校六年级组的模仿，让我感受到的不仅是给大家带来的掌声与欢笑，更让我感动的是这一组的集体努力和团队精神。自娱自乐的晚会，学校没有硬性规定，没有要求每一个人都上节目，但他们组一个都没有少。充分利用课余时间，在年级组主任的带领下，一遍遍观看录像，一件件制作道具，一步步纠正动作。50多岁的薛老师平日里从未看出有什么文艺爱好，但这时也“挺身而出”做领舞，正如他所说：“我是老大哥，我不带头。让谁带头?”朴实的一句话道出了他胸装集体的责任意识，展示了他那份认真的主人翁姿态。
　　看了这个节目，我感慨万千，我以感恩的心来仰视我的职工。10多年的努力，学校发展到今天，靠的因素很多，但最可赞的还应当是这一集体的凝聚力和团队的向上精神。回顾发展的历程。脑海中总会清晰地浮现出那令人难忘的一幕幕――省级实小创建过程中，为强化学校的软硬件建设，大家加班加点，中晚饭是大锅菜，吃煎饼，喝开水，大家任劳任怨，其乐融融；承办江苏省“教海探航”征文的颁奖活动，人人有任务，个个尽职尽责，在各条线上创优争先，以优质的服务赢得了与会代表的一致赞许；平日的教育教学工作，班子成员各司其职，团结协作，广大教师兢兢业业，踏实努力，大家珍视集体荣誉，以学校的荣耀为自己的骄傲，为学校的发展献计献策，出力流汗；上级组织每一次来校考核。无论是测评还是座谈，让他们由衷慨叹的是，这套班子团结和谐，这群教师奋发向上，这里充盈的是正气、生机与活力……一幕幕的场景总让我心存感激!心生敬畏!
　　追求一流的办学质量，需要打造一支精诚团结、积极向上的团队，一人一双手，集体一条心，为了共同的目标，努力伸出你的手，我的手，大家的手，才能创造出“千手观音”式的精彩与感动!这种理念、这种精神。应贯穿于学校的整个管理之中。只有如此，方能实现卓越。