【如何在语文教学中培养学生的综合性学习能力】
摘 要：语文是一门实践性和综合性很强的学科。积极倡导自主、合作探究的学习方式是语文课程的基本理念之一。综合性学习改变了传统教学重学科统整、重知识系统的格局，以一个个喜闻乐见、灵活多样的主题单元和课题形式呈现，使学习的过程成为各学科相互沟通的过程，成为多种能力有机迁移的过程，成为学生丰富人生体验、感受生命意义和生命价值的过程。
关键词：教学目标；教学资源；教学方式
语文是一门实践性和综合性很强的学科。所谓“语文综合性学习”是指，在实施小学语文课程改革的过程中，通过学生活动的设计和开展，引导学生主动、自觉地运用已形成的听、说、读、写等能力及掌握的知识，采取自主、合作探究等学习方式尝试解决社会生活中的一些问题。使学生在尝试解决问题的过程中历练能力、获得经验，逐步形成主动探究、团结合作、勇于创新的精神品质。
一、如何培养学生的综合性学习能力
《语文课程标准》对综合性学习的要求是：加强语文课程与其他课程以及与生活的联系，促进学生语文素养的整体推进和协调发展。因此，培养学生具有综合性学习的能力非常重要。笔者认为可以从以下几个方面着手：
首先，培养学生提出问题、解决问题的能力
综合性学习是具有综合性的特点，即在学习内容上是将相关内容的各个部分组成了一个整体，包括自然、社会、科学、文化等。从学习目标上来看，提出“知识与能力”“过程与方法”“情感态度与价值观”三个维度目标的综合；从学习方式来看，书本学习与实践活动相结合，接受性学习与探究性学习相结合，课内学习与课外学习相结合。因此，语文综合性学习首先要求学生按自己的兴趣、爱好提出生活和学习中的问题，然后以个人或小组为单位，通过调查、了解，运用语文知识和能力来分析问题、解决问题。
第二，培养学生的合作意识
因为综合性学习具有实践性，即从内容上，是学生感兴趣的知识，与学生生活密切关联的问题；从学习过程的参与上，强调的是学生的亲身参与。另外，综合性学习还具有自主性，即教师要充分尊重学生的兴趣爱好、学生在教师引导和鼓励下自主选择学习内容和目标，自己组织活动过程，自己收集资料，提出问题，解决问题。因此，小组合作是语文综合性学习常常使用的、行之有效的活动形式之一。学生为了完成一个活动，常常需要在一起进行研究与实践。
如笔者在上《猫》这一课时，提出了这样一个问题：老舍先生说猫的性格古怪,可以从哪些的方看出来？对学生提出问题后没有让学生回答，而是有效地组织学生自主、探究和合作学习小黑板中的内容，请学生默读课文。让学生充分自主学习、独立思考，也是培养学生“不动笔墨不看书”的良好读书习惯。在学生充分自主读书、标注、深入思考后，进行小组交流、全班交流，这种交流是信息的传递、情感受的交流、思维的碰撞。
第三，培养学生的社会责任感
语文综合性学习的内容大多是与社会生活实际密切相关的课题，通过活动，能培养起学生关心社会、关心环境、关心国家发展的社会责任感。
第四，培养学生收集、处理信息的能力
综合性学习具有开放性的特点，即从设计目标上，是按学生不同需要和特点进行设计的。从设计内容看，与日俱增地表现出语文与生活、与社会的联系。从活动过程及结果上，不下绝对的定论，注重学生在活动过程中所产生的丰富多彩的学习体验和个性化的创造性表现。因此，在综合性学习的过程中，为了完成某一次活动，需要利用多种手段，通过多种途径来获取信息，并根据需要处理信息、恰当地利用信息。在这一过程中，学生收集、处理信息的能力才会逐步强化和提高。
如笔者在上《为中华之崛起而读书》这课之前，首先让学生大量查找和本文有关的资料、图片，课堂上给学生充分的交流汇报机会，激发学生浓厚的学习兴趣，有助于学生对文章情感的把握与感悟，同时，也加强了语文学科与其他学科的知识整合。
二、综合性学习能力与学生的主体地位
学生是学习的主体，这就要求教师必须充分关注学生，教师首先要摒弃“以教案为本，以课本为本，以统一的标准评价为本”的传统观念。在教学过程中，不要对学生整齐划一、求同，不能将学生当作产品进行批量生产，造成“吃不饱，吃不了”的现象。教师必须树立“以人为本”的理念，首先要将学生当成一名自然人、完整人来看待，然后才是教育的对象；课堂教学中一切活动设计都要符合人的自然属性、社会属性、道德属性。只有这样，才能有利于学生的自我发展成材。
另外，要充分了解学生的性格，生活、学习习惯，情感态度，知识能力；充分关注学生的学习动机，对语文学习的理解，对这门课程难易程度的期待等；充分了解学生的认知方法。
三、综合性学习能力的重要意义
综合性学习改变了传统教学重学科统整、重知识系统的格局，以一个个喜闻乐见、灵活多样的主题单元和课题形式呈现，使学习的过程成为各学科相互沟通的过程，成为多种能力有机迁移的过程，成为学生丰富人生体验、感受生命意义和生命价值的过程。学生以灵活多样的方式参与到学习生活中，这种个体化、个性化的学习活动，使语文教学充满了勃勃生机。