刻苦自修【毛主席是怎样刻苦自修的】

　　博与专的学习　　长沙城南门外妙高峰（这里有一个中学）底下偏南一点，叫“书院坪”。这里新建了一座西式的楼房，规模颇大，堪称堂皇。铁栏杆为墙。外面临街筑有一条不很宽的马路——这便是湖南省立第一师范学校（它的前身是“城南书院”，后改为“中路师范学堂”，此时改为现名，在五四运动及大革命时代，这第一师范在湖南常起着领导的作用。湖南学生界、文化教育界许多社会政治活动，大部是第一师范的学生倡头的。第一师范的学生参加社会政治活动的很多，他们也作青年学生运动，也作工人运动和农民起动。他们之中很多加入了共产党，成为中国革命运动中的优秀的干部和领导人物。这些都是和毛泽东同志分不开的）。中国人民的领袖——毛泽东同志曾在这学校住了五年，直到毕业。在这里他求得了学问，取得了初步社会活动的经验。在这里他的政治观念开始确定了。在这时期显出来他是一个天才的组织家，是一个群众的领袖。在这时期，他团结了同学同志，使成为革命运动的骨干。
　　毛泽东同志考入第一师范时，编入戊班，即第五班。入校以后。他仍是非常好学的，但还是以自修为主。他经常读书不倦。同学们很快就都佩服他的天才，他的严肃治学的精神，他的朴实、诚恳、谦虚的态度。他的作文一出，全校哄动，教员把它贴在学临室的对面走廊墙壁上，课余时，那里围满了人，在读着传观的文章。但毛泽东同志并不自持聪明，或者骄傲自满。相反，他的求知欲非常之强，肯用苦功。晚上学校规定的自修时间短了，他就在寝室里继续读书。学校吹号熄灯了，他就自备一盏灯，下面用一节竹筒垫起，坐在床上看书，有时通宵不眠。
　　毛泽东同志在学校里虽也照例上课，但他有自己的读书计划。他注重自修。常抓住一个中心问题时，即专门研究它，一切别的乱杂功课就都不管了。他喜欢社会科学，根本不理其他不切实际用的功课（这是与他的特别关心社会政治问题有联系的。后来他又曾专心研究自然科学，认为不应当把马克思主义和自然科学孤立起来）。他
　　那时的主意是：只要三门功课考取一百分，其余才是得零分，但平均能得六十分可以及格，就得了。有一个时期毛泽东同志专门研究中国历史把，把所有关于中国历史的书，无论新的旧的都找了来，于是继续不断，一本一本的研究（按：直到现在。毛泽东同志对外学习历史还是非常重视的，在向同志们作的讲演，报告与论文中，他再三强调学习历史之重要。他自己的历史知识是非常常丰富的）。在教室内上那些毫无意义的功课的时候，不管讲台上教员在讲什么，他总是看他自己己带来的书。为了“顾全大局”和教员的面子，他把讲的教科书罢在上面，下面盍着他自己要读的的书。有时候就简直不上课。因为当时的教育制度度非常混乱。学与用常是脱节的。形式主义的教学方法，实属误人子弟不浅——他们那能有现在解放区青年学生的幸福呢？但泽东同志那时也只能采用一种消极的办法，以抵抗那种不合理的教育制度。此外，同时，他主要地是靠自己奋发求学，以补学校教育之不足，以满足自己的求知欲望。举凡古今中外的一切名著——诸子百家，诗词歌歌赋，裨官小说，近人文集以及外国人著作的翻译，哲学、文学……他无不浏览。他那时读书常作笔记，粗大醒目的笔画在本子上写的满满的，洋洋丽丽，具见思想之驰骋纵横。这种笔记本子后来堆满了一纲篮。
　　在任何环境内能自己读书的习惯，毛泽东同志是养成了的，他曾故意蹲在人们来往嘈杂的城门口看书，以锻练在闹中求静的本领。
　　学校行政方面不容欢毛泽东同志之下“破坏校规”，但又爱他的有才能。有几次行政方面为顾及自己的“威信”，讨论开除他出校的问题。这时一个很有威望和信仰的教员杨昌济先生说道：“毛泽东是一个特别的学生，你们不懂得他，不能拿寻常校规来论！”
　　有一次，校方又要开除他，那是因为他领导同学们反抗腐败的学校行政，教国文的袁吉六先生，大胡子，出来担保，又得以留下。袁先生很器重毛泽东同志，但起初不赞成他的“梁启超式”的文章，说那只是半通，要他攻韩愈等唐宋八大家……“谢谢袁大胡子，必要时，我现在还可以作一篇清通的古文”——毛泽东同志后来对人笑说。
　　第三次学校要开除他而没有实行，是因为有名的数学教员王立奄先生给说保了。毛泽东那时并不喜欢数学，甚至交过白卷子，但王先生仍是器重他。学校放假时间，泽东同志不回家去，留住在长沙城时，还曾在王家住过，也并不是学数学，王先生却供给他食住。