构建和谐劳动关系论文 浅析构建和谐高校工作的方法

　　【摘 要】当前我国社会正处于和谐发展的新时期，作为培养人才、发展科学技术和服务社会的高等学校，已经成为引领当今社会和谐发展与文明进步的重要力量，也是影响社会和谐发展的主导因素。构建和谐校园就是要有和谐的办学理念和优秀的校园文化，更要构建和谐的人际关系和创建和谐的工作环境。和谐的高校工作还是实现和谐校园与和谐社会的力量源泉。实现和谐的高校工作，就是要构建和谐的人际关系与和谐的工作环境，同时还要坚持原则和与时俱进。在建设和谐的高等学校工作中，高校的师生员工既是和谐工作环境建设的主体，又是和谐工作环境建设的客体。
　　【关键词】和谐高校；工作；方法
　　为适应新时期我国社会发展的需求，中国共产党在第十六届中央委员会第四次全体会议上正式提出了“构建社会主义和谐社会”的重大战略任务。构建和谐社会是我国改革开放深入发展所提出的全新历史性课题。我国的高等学校作为培养人才、发展科学技术和服务社会的重要基地，已经成为引领当今社会和谐发展与文明进步的重要力量。高等学校的和谐与发展直接影响到我国社会的和谐发展与进步。构建和谐校园就是要构建一种符合民主法制而又安定有序的高校运行机制，使人与人、人与自然、人与学校之间达到充分的和谐一致。构建和谐社会的精神实质就是要求我们不断地学习和领会，并在和谐社会的基础上构建和谐学校。高校的每一位教职工是学校和谐工作环境的参与者和建设者。所以高校的教职工要在和谐社会的构思下开展和谐工作，提高工作效率和质量，为我国培养出更多的建设人才，并促进科学技术的发展。
　　一、和谐的人际关系
　　在高校工作中不可避免地存在着同事、上下级、个人与集体、部门与部门之间等的关系。每个人处理事情的方法、风格和自我认知都存在着差异性，在工作中难免会发生冲突，因而必须处理好相互之间的关系，努力做到和谐一致。可以减少协调关系所付出的时间和精力，从而大大提高工作效率和质量。
　　1、平等原则
　　平等相处是和谐人际关系的基础。在工作中每个人无论性别、职务高低和知识结构的不同，其在人格上都是平等的，要坚持平等合作的原则。上下级关系不仅仅是服从关系，只有建立在平等合作且体现以人为本的原则，才能体现合作关系。在同事中不要以权势压人、倚强凌弱，给人一种拒人以千里之外的感觉。
　　2、宽厚和仁爱原则
　　宽厚和仁爱的待人态度是和谐工作的感情基础。，工作中同事之间、上下级之间、部门之间因事务的因缘繁杂，常导致和发生误会。遇到这种情况时要保持一个理解和宽容的心态，以和为贵，学会换位思考，多设身处地的为别人着想，能够最大限度的理解别人。对待事情尽量不加上自己的主观判断，加强沟通，不断增进彼此间的了解，从而减少和避免一些不必要误解和摩擦的发生。我们要承认个体差异，尊重个体差异，在和谐相处中要有求同存异、相互谅解的宽广胸怀，在对个体差异的协调中实现整体的和谐与发展。
　　3、诚信原则
　　诚信是和谐的处事原则。在工作中讲信用，尊重和信任他人。一个讲信用的人应该做到言行一致、表里如一。同事之间要有相互信任、坦诚相待、诚实守信和融洽相处的关系。只有以诚相待才能使大家各尽所能、各得其所。在实际的工作和生活中，少数人的弄虚作假、尔虞我诈、急功近利是使同事之间产生隔阂和不信任的主要因素。因此我们要提高自身的修养，以诚信作为道德标准，正确处理好利和义的关系以及协作和竞争的关系。
　　二、和谐的工作环境
　　我们要和谐的工作才能切实提高工作质量与成效，在工作中要落实以人为本的科学发展观的需要，只有营造和谐的工作环境才能实现和谐的工作。办公室是同事和谐共处、政策制定与执行的重要场所，能否拥有一个良好的日常办公环境，对决策效果、管理水平、工作效率有着重大影响。营造和谐的工作环境可以通过以下几个方面来实现：
　　1、高校的规章制度和管理方式应遵照“以人为本”的理念来制定。以人为本，就是要关心人，尊重人，促进人的全面健康发展，营造愉悦的物质和精神环境。因此在各项制度的制定过程中可根据管理的实际需要，应充分考虑人员因素，尽量发挥人的价值，挖掘其潜能，发展其个性。这样才能提高人的积极性、能动性，从而促进人的自我发展，塑造健康和谐的人格，从而进一步提高人的精神境界，使人们形成一种能相互信任、相互合作、共同发展的工作模式，达到和谐共处。
　　2、要用“以人为本”的理念来建立和谐的管理关系。高校的管理者在管理工作中，应设身处地为师生员工着想，坚持以教职工为本的制度建设原则。在工作中要将心比心，设身处地地为教职工着想，诚心诚意地为教职工提供优质服务，使被管理者真正从内心接受管理。其实，服务就是和谐管理关系的具体体现，高校行政管理工作的实质就是服务。每一位在管理岗位的工作人员应该尽自己最大努力帮助教职员工解决各种实际困难，关心教师，尊重教师，增强教师的归属感，从而使个人的需求变为工作动力。平等、尊重的精神是和谐的管理关系的具体体现。
　　3、不断提高高校管理工作者的素质。高校的行政管理者应具有独当一面的能力素质和较强的协调能力，才能协调好校内外以及校内部门之间的相互关系，为各项工作创造出一个和谐的环境。所以，要继续学习，不断地提高管理者自身的政治思想、业务能力和心里素质。还要增强沟通能力、创新能力，在工作中克服困难不断进取。
　　三、坚持原则与时俱进
　　在管理工作中只有坚持原则与时俱进才能促进和谐的氛围，才能实现和谐的工作。其主要表现在：
　　1、工作上要严格贯彻和执行单位的规章制度，只有制度落实到实处才能发挥其相应的作用。要做到坚持制度面前人人平等，尊重他人工作，只对事不对人，保持公平的心态不感情用事。自身要保持清正廉洁，工作要务实，办事要认真。管理工作者应当知法守法诚信待人，公平处理职责范围内的事，才能顺利开展工作。
　　2、在坚持原则的前提下还要与时俱进，它们的目标是一致的，它们相互作用，共同促进，是辩证的统一。与时俱进是为了不断创新、发展，用创新来解决问题，推动工作。在工作中我们要根据实际情况，不断解放思想，实事求是，创造性地工作。邓小平曾经提出发展才是硬道，作为高等学校的管理工作者应当努力学习科学文化知识，不断培养自己的实践能力和创新精神，在工作中勇于实践敢于创新，使我们的工作有所发现、有所创新和有所前进。
　　四、结束语
　　在高校管理岗位上面临事务性的工作量非常大，其管理者是学校教职员工和学生之间的纽带与桥梁，起着承上启下的作用，是构建和谐校园的关键。在建设和谐的高等学校工作中，高校的师生员工既是和谐工作环境建设的主体，又是和谐工作环境建设的客体。所以，我们要快乐地工作、学习和生活，在创建和谐高校的工作中感受进步与成功带来的喜悦。