语法体系 [Langacker的认知语法体系之解析]

　　摘 要：本文对Langacker 的认知语法体系进行了系统的介绍和分析。从认知语法的语义出发，解释了认知域，意象，词类和语法构式四个方面的内容，从认知角度对语言结构作出了系统的、严格的合理解释。
　　关键词：认知语法；语义；意象；构式
　　1. 引言
　　认知语法是Langacker教授于70年代跳出生成语法的框架而建立的一个全新的理论体系。它彻底抛弃了传统语法中的词类划分、句法分析的老套方法，基于体验哲学提出了与Chomsky“自治观”截然相反的立场。Langacker认为语言不是一个自治的认知系统，而是一个约定俗成的、动态的象征单位的集合体，人的语言认知和语言能力不能与其他认知能力分离。一套规则，一部完整的语法就应主要描写和解释这种人认知能力和过程。
　　2. 认知语法中的语义
　　认知语法认为语义是语言的基础，认知和语义是语言构成其句法构造的内在动因，句法构造的外在形式是受认知和语义因素促动的。所有的语法成分都有意义，语法与意义是不可分离的，语法实际上就是概念内容的结构化和符号化，不可能自治。Langacker将意义等同于基于身体经验的概念化。概念从广义上包含知觉、情感、概念和认识等，概念化既包括了概念形成的体验和认知的过程，也包括了过程的结果；意义就是概念化的过程和结果。
　　一个词语有若干个约定俗成的意义或义项，这些义项构成一个有层次的语义结构或网络。义项与义项之间有具体和抽象的关系，例如名词ring，有抽象的意义“环形体”，较具体的意义“环形符号”和“环形物”，通过引申又有了更具体的意义“戒指”。在词义网络中最突显的意义就是这个词的典型（prototype）意义，因此ring的典型意义就是“戒指”。
　　2.1 认知域
　　认知语法在描写词语意义时引入了“认知域（cognitive domain）”这个概念。认知域是指写某一语义结构时涉及的概念域，它可以是一个简单的知觉或概念，也可以是一个及其复杂的知识系统。Langacker认为存在一些最基本的认知域，如时间域、空间域、颜色域等，基本认知域来自人的基本经验，是无法再简化的。有的述义描写只需要参照一个最基本的认知域，如“red”只需参照颜色域即可；大多数述义需参照较复杂的认知域或多个认知域，如“knife”可参照其“形状”、“功能”和“材料”来描写其意义。
　　2.2 意象
　　除了认知域，语义描写还涉及意象，意象是形成一个概念或概念结构的具体方式。在认知语法中，Langacker的意象指人们以不同的视角，选择不同的注意点或辖域，突显不同的方面来观察某一情景，形成不同的意象，以便去理解和把握某一感知到的事物和情景的能力。Langacker把意象分为以下几个方面：
　　2.2.1基体和侧面
　　意象的形成需要一个基体（ base），即一个述义参考的辖域基础；基体的一部分被突显成为注意的焦点，即成为侧面，每一种意象都将一个侧面加于基体之上。基体是述义的认知域或背景，侧面是基体突显的次结构，如描写“斜边”的基体是“直角三角形”。基体对描写述义非常重要，语言单位的语义值不仅仅在于突显的侧面本身，而在于基体和侧面的关系中，二者缺一不可，一个词语的语义值是二者的结合。如图1，“斜边”的语义即是以直角三角形为基体的一条斜线，基体是背景，侧面是背景上的突显物，后者是前者的基础，不能独立形成语义，如果独立起来看，它只是一条线，而不能称之为“斜边”。
　　动词作为象征单位，其语义极表示一个过程，过程是时间的延续，可以理解为一个物体的移动过程。一个物体的移动涉及空间和时间域，如go的语义随时间（t）的进展，移动物体（trajector）从另一运动物体（landmark）处离去，away只表示运动的结果，而gone语义则是以go的意象为基体而突显结果为侧面。
　　2.2.2详细程度
　　同一情形可以用不同详细程度的词或句子描述，形成描述同一情形的不同详细程度的语言连续体，以此构成语言的不同范畴等级和不同的纵向层次，如一条响尾蛇，可以用不同详细程度的词来表达，animal—reptile—snake—rattlesnake—sidewinder等。
　　2.2.3比例和辖域
　　述义的比例就如地图上标明的比例关系，而比例就是它的基体，即在相关认知域中的覆盖区，在很多情况下，其边界是模糊的，但一个表达式被激活的辖域至少应能包括基体和侧面的内容，以body为例：arm的直接辖域是body，hand的直接辖域是arm，依次类推。最高辖域的成分在较小的比例上充当其他部位的直接辖域，整体与部分的关系不能超出直接辖域，否则显得晦涩。
　　2.2.4突显
　　突显即注意的焦点不同。认知主体从不同的识解角度出发来观察同一情景或事件就会产生不同的认知过程和结果，出现不同的语言表达，它们就突显了同一情景的不同侧面，视角、方向或立场的不同也会导致突显不同的含义。如X is above Y 和 Y is below X，前者是以Y为参照物而后者以X为参照物，因此前者突显X,后者突显Y.
　　此外，假设或期待不同，也会造成不同的突显。如
　　a. He has few friends in high places.
　　b. He has a few friends in high places.
　　a与b中“few”和”a few”的实际数量可能是相等的，但“few”表示的数量是相对某一期待高的量而言，而“a few”是相对于零而言。
　　Langacker 认为语言描写的最终目的是描述语言使用者掌握的语言单位的结构和构成更大结构的能力，这种结构和能力构成他的
　　语法结构之间相互关联，有些结构能成为较大结构的构件，即较小的象征单位可层层级级地整合成较大的语法构造，而较大的语法构造也被层层级级地分解成很多较小的象征单位。Langacker认为任何一个语法构式的构成总是涉及两个构件之间的对应，复合结构是两个对应构件部分叠合的结果，如“above”和“table”复合成介词短语“above the table”，如图5所示。述义〔ABOVE〕勾画的是两个抽象事物—射体和界标之间的空间关系，述义〔TABLE〕勾画的是一具体事物，这两个述义的复合是通过〔ABOVE〕的界标和〔TABLE〕的侧面之间的对应实现的。总起来说，这个语法结构由两个构件构成，一个勾画关系，一个勾画事物。
　　语法结构的层次构造是由小的象征单位构造大的象征单位。名词〔LAMP〕与“above the table”结合就成了一个更大的象征单位“lamp above the table”，此时的中心语就变成了“lamp”。如果一个构件A使另一个构件B的一部分由抽象变为具体，那么构件A就叫做“概念自主（conceptually autonomous）”的构件，构件B就叫做“概念依赖（conceptually dependent）”的构件。在图5（a），〔TABLE〕是概念自主的述义，〔ABOVE〕是概念依赖的述义；而在图6，〔LAMP〕是概念自主的述义，〔ABOVETABLE〕是概念依赖的述义。
　　最后，认知语法还有较大的灵活性。层次构造是复合的次序，而这个次序是可以变化的，如下例句：
　　a.Alice likes liver.
　　b.Alice likes, but most people really hate, braised liver.
　　在句a中，liver先与likes复合，然后是likes liver与Alice复合；但这个次序在特殊情况下可以颠倒过来，如在b句中，Alice先与likes复合，然后liver与Alice likes复合。
　　认知语法认为语言是人类认知的一部分,语言从本质上来讲是象征性的,象征是指一定的形式约定俗成地代表一定的意义。在认知语法里，语义等同于概念化，一个语言表达式的语义是由若干约定俗成的意义或义项构成的，是一个有层次的语义结构网络，我们可以借助语义结构所涉及的概念域即认知域来刻画一个语言表达式的意义。
　　Langacker 认知语法的出现标志着语法研究由注重形式转向注重意义，将形式与意义密切结合起来。语义是一种基于体验的认知现象，是身体与心智相结合的产物，是人类与外界互动的结果，语义描写不仅是对客观真值条件的描写，而且是对主观形成的“意象”的描写。人的语言能力跟一般的认知能力密不可分，认知语法从认知上对语言结构作出了系统的、严格的合理解释，对认知语言学的发展做出了一定的贡献。