谁说工农子女脑子笨:脑子笨的人有什么特征

　　成都陈光华等同学来信问：有些工农家庭出身的同学学习成绩不够好，是不是因为他们脑子笨？　　认为工农子女脑子笨的看法，在部分教师和学生中确实存在着。由于有这种看法，有的教师竟不愿认真耐心地辅导和帮助工农子女提高学习成绩，公然认为那是“白费力气”。这种看法关系到如何正确对待工农子女、如何正确贯彻党的教育方针的问题，很有加以分析和弄清楚的必要。
　　脑子笨不笨，在这里并不是什么纯粹的生理学上的问题，而首先是一个要用阶级观点来分析的问题。认为工农群众“笨”、“愚蠢”，这是资产阶级和一切剥削阶级的阶级偏见，是完全不符合客观事实的。劳动人民是历史和文化的创造者，人类历史上无数光辉灿烂的文化，都是劳动人民智慧的结晶。但是，几千年来，劳动人民被剥夺了享受这些文化成果的权利。资产阶级学者、专家把知识和科学当作自己的专利品，并且用“知识分子聪明，工农愚蠢”的思想来欺骗和毒害劳动人民，妄想使他们不敢来过问科学文化上的事。但是，即使在这样的情况下，劳动人民智慧的光辉也完全没有被掩盖住。我们可以看到，历史上许多科学、技术的发明，大都出于被压迫阶级和劳动人民。例如，发明活字印刷术的毕升，是我国北宋时候的一个刻字工人；著名的河北省的赵州桥，是隋朝的一个石匠造的；发明火车的史蒂芬生是英国的一个煤矿工人……这些都证明：“卑贱者最聪明”。从事生产劳动、亲身参加实践的工农群众的脑子，比起那些脱离生产劳动、脱离实际的学者专家的脑子来，不是更笨，而是更聪明。
　　在劳动人民取得政权以后，工农成了文化的主人，他们的聪明才智，在国家为他们开辟的无限广阔的天地里得到了最充分的发挥。解放以来，出自工农群众的各种发明创造何止万千，从工农群众中涌现出来的工程师、科学家、作家和各种专家又何止万千。纺织女工郝建秀十几岁就创造了先进的织布法，以后，在工农速成中学和高等学校的学习中，不断获得优异的成绩，成为优秀的工人阶级知识分子。青年农民王保京，经过长期的刻苦努力，成了科学院的特约研究员。我们还可以举出水稻专家陈永康，植棉专家张秋香，青年育种家邓炎棠，工人作家胡万春等等一系列为人们所熟知的名字。面对着这些事实，谁能说工农的脑子笨！
　　然而，旧社会给工农群众带来的贫困和文化落后这个沉重的历史负担，并不是一下子就消除得了的。因此，不少工人、贫衣和下中农的子女，在学习上还存在着种种困难。他们上学很不容易，进了学校，有的人还要负担较 多的家务劳动。他们在家里缺乏自学的条件，有时家长不可能给他们以必要的辅导和督促。这些，不能不使他们的学习受到一定的影响。再加上有的学校对工农子女的困难关心和帮助解决不够，就造成了部分工农子女学习成绩较差的现象。有些出身于资产阶级、高级知识分子家庭的学生，学习成绩较好，是因为他们在这方面的条件和工农子女大不相同。他们既不必为自己的学习费用和家庭生活问题分心，又有较好的自学环境和条件，家长对他们的学习抓得很紧，有的亲自辅导，有的还给他们请了家庭教师。他们的学习成绩好，能说和这些条件没有关系，而就是因为他们的脑袋特别聪明吗？
　　工农家庭出身的同学，绝不应从这里得出可以放松或忽视学习上的主观努力的结论，而是应该看清楚：所谓“工农子女脑子笨”的论调，实际上是一种资产阶级思想的压力，它的实质无非是说：工农群众没有掌握文化科学的资格，文化科学应该由资产阶级来垄断。一切有志气的工农子女，都应该发阶级之愤，图祖国之强，勇敢地起来打退这种压力，打破这种精神上的枷锁，扫除妄自菲薄的自卑心理，以大无畏的革命气概，去战胜学习上的困难，攀登科学文化的高峰。现在，工农子女中已经有了一批这样的勇士，他们怀抱着为建设社会主义实现共产主义而学习的崇高理想，时时不忘阶级的委托，刻苦顽强地学习，以惊人的毅力克服一个又一个的困难，在学习上获得了优秀的成绩。我们相信，在党的亲切关怀和鼓舞下，在学校和教师、同学的指导、帮助下，像这样又红又专的优秀学生，一定会从工农子女中越来越多地涌现出来。事实一定会使“工农子女脑子笨”这种错误论调彻底破产。